Les analyses suggerent qu’il est difficile d’obtenir un alignement, au sens de correspondance explicite, directe et coherente, notamment en raison de conceptualisations differentes du savoir professionnel. Neanmoins, ce papier soutient que le potentiel des normes en tant qu'outils politiques reside dans leur capacite a creer un dialogue entre differents artefacts (les exigences formulees pm- les normes, le curriculum, les descriptions des cours de formation, les normes d'accreditation, etc.), La renegociation reguliere des normes a la suite de ce dialogue et de ces reflexions devrait etre un element crucial du processus politique.