مذكرة الحركة الانتقالية الوطنية 2020 الخاصة بهيئة التدريس.
فقد أصدرت وزارة التربية الوطنية مذكرة الحركة الانتقالية الوطنية برسم سنة 2020 والتي تفتح في وجه أطر الوزارة وأطر الأكاديميات الجهوية.
المذكرة توضح الشروط التي ستجرى فيها الحركة الانتقالية 2020 كما توضح أيضا الوثائق المطلوبة وآخر أجل لملء طلبات المشاركة على الموقع الإلكتروني haraka.men.gov.ma.
تفاصيل مذكرة الحركة الانتقالية الوطنية 2020:
نص مذكرة الحركة الانتقالية التعليمية 2020:
وبعد يشرفني إخباركم أن الحركة الانتقالية لسنة 2020 الخاصة بمدرسات ومدرسي الأسلاك التعليمية الثلاثة ستجرى من خلال الخدمة الإلكترونية للحركة الانتقالية الخاصة بالراغبات والراغبين في الانتقال http://haraka.men.gov.ma
وذلك وفق الإجراءات والترتيبات التالية:
1- شروط المشاركة:
» التعلم الابتدائي:
– يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الابتدائي أطر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وأطر الوزارة. المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصبهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي؛
» التعليم الثانوي الإعدادي:
– يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي ولأطر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين أساتذة التعليم الثانوي العاملين بسلك التعليم الثانوي الإعدادي. المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصبهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي؛
– يسمح لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي للغة العربية المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصيهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي والذين يدرسون مادة التربية الإسلامية أن يطلبوا مادة تخصصهم أو مادة التربية الإسلامية.
»التعليم الثانوي التأهيلي:
– يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعلم الثانوي التأهيلي ولأطر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين أساتذة التعليم الثانوي العاملين بسلك التعليم الثانوي التأهيلي. المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصيهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي؛
– كما يسمح أيضا بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي للغات الإنجليزية والإسبانية والألمانية والإيطالية الذين يعملون حاليا بسلك الثانوي التأهيلي والمتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي.
»التعليم التقني:
– يسمح بالمشاركة في هذه الحركة الانتقالية لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي (التعليم التقني) المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصبهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي؛
– يسمح بالمشاركة في هذه الحركة الانتقالية لشغل منصب قيم على المستودع والصيانة بمعامل الثانويات التأهيلية المشتملة على شعب تقنية صناعية:
– لأساتذة التعليم الثانوي الإعادي والتأهيلي العاملين بالتعليم التقني الصناعي؛
-لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي لمادة التكنولوجيا الصناعية؛
– يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي تخصص صيانة الآلات المعلوماتية لشغل منصب صيانة الآلات المعلوماتية؛
2- المناصب المفتوحة:
⇐ يمكن للمترشح (ة) أن يطلب عشر مؤسسات أو جماعات تنتمي إلى جماعته الأصلية أو إلى جماعة أخرى أو إليهما معا.
وبالنسبة لأطر الآكاديميات الجهوية للتربية والتكوين فيتعين علهم اختيار عشر مؤسسات أو جماعات تابعة للجهة الني يعملون بها.
-بالنسبة لمدرسي ومدرسات التعليم التقني يمكن للمترشح(ة) أن يطلب عشر مؤسسات أو جماعات موزعة على خمس مديريات إقليمية.
⇐ يجب على كل مشارك(ة) تعبئة الاختيار الحادي عشر على النحو التالي:
- “N” (لا) إذاكان لا يرغب في الاتتقال إلا إلى إحدى المؤسسات أو الجماعات التي حددها. أو إذاكان يرغب في الانتقال داخل المديرية الإقليمية الأصلية فقط.
- “O” (نعم) إذا كان يرغب في الانتقال إلى منصب شاغر في أية جماعة بالمديرية الإقليمية أو المديريات الإقليمية المطلوبة غير المديرية الإقليمية الأصلية.
⇐تعتبر جميع المؤسسات والجماعات في كل المديريات الإقليمية مناصب شاغرة ومحتملا شغورها.
ولتيسير عملية المشاركة في هذه الحركة فإن الموقع الخاص بهذه العملية، يمكن مستعمليه من الاطلاع على لائحة المؤسسات والجماعات حسب الأكاديمية الجهوية للترببة والتكوين والمديريات الإقليمية التابعة لها.
3- مقاييس إسناد المناصب:
تسند المناصب الشاغرة والمحتمل شغورها وفق المقاييس التالية:
الأولوية للأستاذ(ة) الراغب(ة) في الالتحاق بالزوج(ة) خارج الجماعة التي يعمل بها الزوج(ة). وللأستاذات والأساتذة الذين قضوا 16 سنة أو أكثر في منصبهم الحالي؛
ثم للأستاذات والأساتذة الذين قضوا 12 سنة أو أكثر في منصبهم الحالي؛
-الاستقرار بالمؤسسة: نقطتان عن كل سنة استقرار في المؤسسة الحالية (يؤخذ بعين الاعتبار آخر تعيين رسمي بالمؤسسة
حصل عليه المعني بالأمر).
بالنسبة للأساتذة الذين نقلوا من أجل المصلحة في إطار عملية تدبير الفائض والخصاص أو الأساتذة الذين تم تكليقهم بمهام التدريس بمؤسسات تعليمية أخرى. يحتفظ لهم بنقطة استقرارهم ويثبت التاريخ السابق في طلب المشاركة؛
-الاسقرار بالمميربة الإقليمية: نقطتان عن كل سنة استقرار. تحتسب منذ الالتحاق بالمديرية الإقليمية. وبالنسبة للمديريات الإقليمية التي تم ضمها أو تقسيمها يحتفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ بالمديرية الإقليمية الأصلية، سواء كان يعمل بالمديرية الإقليمية الأصلية أو بالمديرية الإقليمية الناتجة عن التقسيم أو الضم؛
-الاستقرار بالأكاديمية: نقطتان عن كل سنة استقرار بالأكاديمية، تحتسب ابتداء من سنة 2002 (سنة إحداث الأكاديميات الجهوية للترببة والتكوين).
وبالنسبة للأكاديميات التي شملها التقسيم الإداري الجديد يحتفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ بالأكاديمية الأصلية سواء كان يعمل بالأكاديمية الأصلية أو الآكاديمية التي أصبح تابعا لها بموجب التقطيع الإداري؛
-الاستقرار بالمجموعة المدرسية: (بالنسبة لمدرسات ومدرسي التعليم الابتدائي) نقطة عن كل سنة خلال السنوات الخمس الأولى؛ وابتداء من السنة السادسة تمنح نقطتان عن كل سنة استقرار إضافية.
بالنسبة للمجموعات المدرسية التي تم تقسيميها أو تحويلها إلى مدارس مستقلة يحتفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين أستاذ التعليم الابتداني بالمجموعة الأصلية، سواء كان يعمل بالمجموعة الأصلية أو المجموعة الناتجة عن التقسيم. ويحتفظ بنقط الاستقرار للأستاذ الذي أصبح يعمل بالمدرسة المستقلة إلى غاية تاريخ تقسيم المجموعة المدرسية أو تحويلها إلى مدرسة مستقلة.
وتجدر الإشارة إلى أنه في حالة الاستفادة من حركة انتقالية محلية أو تعيين على المستوى الإقليمي (داخل المديرية الإقليمية ) يحتفظ المستفيد برصيده من نقط الاستقرار بالمديرية الإقليمية والأكاديمية، وفي حالة الاستفادة من حركة انتقالية جهوية أو تعيين على المستوى الجهوي (من مديرية إقليمية إلى أخرى داخل الجهة) يحتفظ المستفيد برصيده من نقط الانستقرار بالأكاديميةفقط. وفي حالة الاستفادةدة من الحركة الانتقالية الوطنية أو تعيين على المستوى الوطني لا ييقى برصيد المستفيد أي نقطة استقرار.
4-نقط الامتياز:
1- منج عشر نقط (10)كامتياز للحالات الاجتاعية التالية:
-الأستاذة العازبة الراغبة في الانتقال إلى مقر سكنى أسرتها خارج المديرية الإقليمية التي تعمل بها (مع ضرورة إرفاق الطلب بشهادة سكنى الأسرة بالمديرية الإقليمية التي ترغب في الانتقال إليها)؛
– المرأة المطلقة أو الأرملة الراغبة في العودة إلى مقر سكنى أسرتها خارج المديرية الإقليمية التي تعمل بها (مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الطلاق مصادق عليها أو شهادة وفاة الزوج وشهادة سكنى الأسرة)؛
– المطلق أو الأرمل المتكفل بابن أو أكثر لا يزيد سنهم أو سن أحدهم عن 18 سنة والراغب في الانتقال خارج المديرية الإقليمية الأصلية (مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الزواح مصادق عليها، وشهادة وفاة الزوجة
وعقود ازدياد الأطفال بالنسبة للأرمل. نسخة من عقد الطلاق مصادق عليها وشهادة حضانة الأطفال بالنسبة للمطلق)؛
أستاذ(ة) التعليم الإعادي سابقا أو أستاذ(ة) التعليم الابتدائي سابقا خريج(ة) المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الذي عين كأستاذ للتعليم الثانوي التأهيلي خارج المديرية الإقليمية الأصلية. والذي يود الرجوع إلها؛
-أستاذ(ة) التعليم الابتدائي سابقا خريج المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الذي عين كاستاذ(ة) للتعليم الثانوي الإعدادي خارج المديرية الإقليمية الأصلية. والذي يود الرجوع إلها؛
– الأستاذ المتزوج بربة بيت أو الأستاذ(ة) غير المتوفر(ة) على شروط المشاركة بطلب الالتحاق بالزوج(ة). مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة مصادق عليها من عقد الزواج؛
-الأستاذ والأستاذة المشاركان بطلب مزدوج للانتقال خارج المديرية الإقليمية التي يعملان بها.
2- تمنح للأستاذ(ة) أب أو أم لطفل(ة) أو أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة أربع (4) نقطة عن كل طفل منهم (مع ضرورة إرفاق الطلب بعقد ازدياد الطفل(ة) وشهادة تثبت إعاقته(1))؛
3-بالنسبة للالتحاق بالزوج أو بالزوجة تمنح نقطة عن كل طفل لا يتجاوز سنه 18 سنة (مع ضرورة إرفاق الطلب بشهادة الحياة الجماعية للأطفال أو نسخ لعقود ازديادهم)؛
وفي حالة تساوي مجموع نقط مترشحين إثنين أو أكثر. انطلاقا من المقاييس المشار إلا أعلاه. يفصل بينهم تدريجيا:
- 1 بالأقدمية العامة؛
- 2 الأكبر سنا؛
- 3 ترتيب الاختيار.
وتجدر الإشارة أن المشاركة في هذه الحركة الانتقالية بالنسبة لمدرسات ومدرسي التعلم الابتدائي تخصص اللفة الأمازيغية تقتصر فقط على المتخرجات والمتخرجين من مراكر التكوين في هذا التخصص؛
إن عملية الاتتقال بالتبادل الثنائي أو الجماعي ستتم بصفة آلية علما أنها تخضع للمقاييس المشار إليها أعلاه فقط بالنسبة لمن تتوفر لهم إمكانية الانتقال عن طريق تبادل المناصب. كما أن الأولوية تمنح للتبادل الجماعي الذي يمكن من استفادة أكبر عدد من المشاركين.
5-طلبات المشاركة في الحركة الانتقالية 2020:
” يقوم المترشح (ة) الراغب (ة) في الانتقال بمسك المعطيات المتعلقة به وتعبئة الاختيارات المطلوبة والمصادقة على طلبه مباشرة في الموقع الإلكتروني المخصص لهذه العملية:
وطبع الطلب من الموقع نفسه وإرفاقه بالوثائق المطلوبة حسب نوع الطلب وتسليمه للسيد(ة) مدير(ة) المؤسسة وذلك خلال الفتزة المتراوحة ما بين:
10 و14 أكتوير 2019.
لمزيد من التفاصيل والمعلومات الإصافية حول الحركة الانتقالية الوطنية 2020 المرجو تحميل المذكرة الإطار الخاصة بالحركة الانتقالية.