بسم الله الرحمن الرحيم، السلام عليكم ورحمة الله
وبركاته أهلا وسهلا فيكم في الجزء التاني من محاضرة
اليوم «نظام الـABC التكريف المبني على الأنشطة»
أكمل بس الشرح هنا، قلنا إن ارتفاع التكريف الرئيسي
المباشرة منتجات متعددها دا أسهل إلها الأجور
المباشرة دي كلها مشاكل يا أخوات صعوب التفسير بحيث
بعض السلاع إن السلاع تنبع عشرة ربحانة غريبة، يعني
نوجة بتلاربحممكن هنا موديل إنتاج يقول يلّا بدنا
أشهد المنتج رغم أنه ربحان، زي ما حكيت مشاكل، طبعا
هذه بنستخدمها كتير في المنتجات المعقدة،
الإلكترونيات، ماشي، بعض المنتجات لا تبرع نفس هذا
اللي هنا، نفسها خمس، سبعة، عشرة، رغم إشارة بعد
التقرير إنها يشملها ربحانة، كل هذه المشاكل بتخلينا
نرجع لاستخدام نظام الـABC، مع ملاحظة أن هو نظام
مُقلف، نظام إيش؟ مُقلف،ما هي خطوات تصميم نظام
الـABC؟ واحدة بتيجي جاهزة في السؤال، تحديد النشاط
ومحادثة التكلفة، دي جاهزة في السؤال، بس تطالب عليه
خطوتين وخلصها. دعنا ناخد سؤال يا أخواتنا، ناخد
سؤال، طبعا هنا هذا مش Power Point، فبدأ أخد السؤال
اللي أكتبه، هذا
جدول الحل،
ماشي بدأ اكتب السؤال هنشوف
قديش بسيط جدا فيش يسهل منه
جبن ما يحل السؤال، تعالوا نريحكوا شوية، تشوف
المحاجة، بتعمل تشجيد للنشاط،
هنا،
لو ولا ميّه، هتوقف؟
في رقم اتنين، لعين دي اتنين ليش؟
لإن العين التلاتة مسكرة، خلاص يعني، مافيش كيف ننزل
هتوقفين لو خلاص، هذا للتنموية، okay المهم، ايه؟
انت لخزان اتنين، بعدين واحد، بعدين خلاص، الباقي
لأ، okay سهل هذهشوفي لنا حاجة مش سهلة،
هنا التشابه، دا يعني اختلاف، بدّله اختلاف، وانا مش
شابه فيه مختلف صراحة،
ولا اختلاف بالاتنين،
اللي على اسمها الـ «Love Get Down»؟ لأ، هذا رايح
في الصورة، في خلاف واحد مبين على فكرة، أنا لجيته
هاي
القطعة السودة اللي عند الإشاط؟
هادي؟ آه، هادي، هذا الاختلاف الوحيد، إنه في هنا
قطعة سودة وهنا مافيش شيء، بس، هو جاي عشان أضحكوا
لأ، فيش غيرهم، هي واحدة. نكمل المحاضرة ولا نظل
نعمل فرفشة؟
طيب،
نجيب هذه أخر حاجة، هذه أخر حاجة، جديدة هذه، فكرة
جديدة.
هي الميضة رقم واحد والنصفة التاني تسعة نسمع
إجابات تانية؟ لأ خمسة إجابات
تسعة تسعة تسعة من عنده كمان نجابة؟ كمان تسعة ستة
ستة؟لأ، لأ، استبعد عنها تسعة، تسعة، تسعة، تسعة،
تسعة، تسعة، تسعة، تسعة، تسعة، تسعة، تسعة، تسعة،
تسعة،
ت
هو عندك في الـ «سلاين» ممكن تستني إيه دا كانت؟
«بيانات أحد الشركات كما يلي» طيب، نكتب البيانات
جدول
هنا البيان هنا المنتج A والمنتج B طيب،
شوفوا بعض البيانات الكمية 300
واحدة وهنا 500
دُولة رقمين، بنسخدّيهم من آخر حاجة، بعين تكاليف
غير المباشرة، تكاليف غير المباشرة الإجمالي، لأن
رقم كبير، كيف عرفنا؟ رقم كبير، وهذه
مشهولة، طيب، هذا الجدول الأول، هذا عارفينه، أحنا
مارعينا قبل هيك الكلام هذا، نشوف إيش الشغلات
الجديدة،
النشاط، فحص المواد،
إعداد الألات دانعينا نشاطين في هذه المؤسسة اللي
هما فحص المواد، الخام وإعداد الألات محرك التكلفة
لازم يكون علاقة فيهم عدد مرات الفحص يعطي تكليف
«محرك أفريقيا» إعداد الألات عدد مرات الإعداد ماشي
هدول بيجوا جاهزين هدول بيجوا بيقاش في السؤال
جاهزين ومطبقين حالهم طيب،
انشوف الأقام مجموع
التكاليف، مجموع التكاليف يجيب تكليف غير مباشرة،
ليش؟ لأن قولنا التكاليف المباشرة هما بيشتركوا فيها
أصلا، التقليدي و الـABC، عشرين ألف، متين ألف، متين
ألف، وهذا مجهول، وهذا معطق، ناشي، مش معطق، هو
معطق، بس هنكتبه الآن، بعدين محرك التكلفة لـA،
جنبها، مجموع المحرك، مجموع المحرك، نكتب الأرقام،
A500 400، هنا المجموع، المجموع المحرك اللي هو A
زات B، 850 600، فيه شغلات خاصة، مالهاش مجموع،
هذه خلّصتنا، هنا، نيجي هنا، ركزوا معايا، هنددر
الحل الآن.
الآن مجموعة بتكليف 200 ألف لفحص النواد، فتجدش لعدل
الألات، ماعطيكي في السؤال هنا، هذا الرقم.
هو نفس المجموع، هيّي بنقدر نجيب هادي؟
‏- آه، بنقدر. ‏-
بنقهي أول خطوة، أول حل. إن أجيب الإجمال، أحطه
مكانه، وأطرح منه، النشاط الأول هو فحص المواد،
تكلفته 200 ألف، بيظل إيش؟ 4000.بعد ذلك بدأت أعمل
جدول، طب أحنا قاعدة بجينا جدول جاهز، شانوريته.
النشاط ومحرك التكلفة بناخد زي ما هو، أنا بدأت أحل،
هدول اللي بننزلهم زي ما هم. ‏- أنا أسلم يا عزيزي.
‏- Okay. ‏- أنا أسلم يا عزيزي. ‏- خليكم معنا،
الفتحة لـSpeaker. بعدين بنجيب التكلفة يا أخوات،
هادي.
حطناها، بعدين هنا نجيب مجموع المحرك،
هى،
لأ، كتبت أنا مجموع المحرك، ناخد الرقمين بس، هدول،
هنا،
لأن كل ما اللي عملناه لغاية الأرض، رتبنا الأعمدة،
رتبناش الأعمدة، بننزل أنا السؤال في نفس الصفحة،
يكون أسهل أنكم تشوفوا،
هنا رتبنا الأعمدة، بس. الآن هشغل باللون الأحمر.
هنا التكلفة غير المباشرة
للمحرك. قسمي مجموع التكاليف عمجموع المحرك، قسمي
هدى ع هدى.
نكتب، عشان أنا مش حاجة أتحكم في الجدول،
ممكن نعمل «Cache»، نجيبها دي، نحطها هنا، نعمل
إدراج قسمة، بس اللي أقامش شغالة، ماشي،
ده اكتبها تحت، التكلفة غير المباشرة للمحرك، تساوي،
مجموع،التكاليف، تقسيم مجموع المحرك لكل نشاط، أي
قانون. Okay، اسمي لو سمحتي. ‏- تبلع 235 ‏- 200 ألف
تقسيم 850 ‏- 235 بين 36 ‏-مش مشفرة طولة الكثور لأن
هاد ياشهد تكاليف. طيب، التانية، 4000×6؟ صعبة
يعني، 4000×6؟ «666.67»
يعني
السؤال مواجهة للطالبة غدا.
كيف جيبنا التكاليف غدا مباشرة للمحرك؟
غدا غدا، افتح الـ «سبيكر» افتح ال «مايك»؟ مش
معانا؟ ماشي ديان علي أو سالة الأغة كيف حسبنا
التكاليف على مباشرة المحرك؟ قسمنا رجمها التكاليف
على رجمها المحرك ممتاز، بسبس يامس أربعة ألف تقسيم
ستة مية، ستة فاصلة سبعة وستين، مش ستة مية وستة
وستين. أش عامل هنا؟ ستة فاصلة سبعة وستين. ‏- طب
أحنا أقسمها ستة هنا وستة سبعة وستين. ‏- أه. ‏-
ماشي إن شاء الله يا أنتي. ‏- هذا التكليف غير
مباشرة من محرك لكل نشاط. ‏- طيب، الآن نحسب التكلفة
غير مباشرة لـA.
انت مش عندك A وB، هنعمل لـA شايفين
أي A؟ بروح بنزله في A، هنا هو السؤال طالب B، بس
هنعملهم كلهم إيش
هنجيب؟ لأ، أعرف أن هذا محرك التكلفة هنا،
تكاليفغير مباشرة لـ
«A» أنا ماشي معاه، دخل اللون تبعه عيش أخضر،
أنا هحل واحدة ده وخليكم تعملوا «B»،
هي، هي «A»، سهل، أنا عشان صعب أتحكم في الجدوة زي
ما أنا عايزة، أكتب من القانعي، هنقول، تكليف غير
المباشر
تكليف غير المباشرة لإيه؟ إيه السؤال؟ التكلف غير
المباشرة للمحرك ضرب، ماشي، محرك التكلفة إيه؟
بدي
أعمل حاجة عشان أبسط الحل أنا
أعلم الـ «1» «2» «3» «4» «5» طيب هنا في التكلفة
غير المباشرة للمحرك بكتب English أي
ضرب العمود
لأ، دي قسمة، واحد على اتنين، قصرنا واحد على اتنين،
العمود واحد على عمود اتنين، بس هي هذه الخطوات،
قسمة واحد على العمود اتنين، طيب، الآن ما نجيب هنا،
إيش نقول؟ ‏- هنضرب تلاتة في أربعة ‏اللي هو هنا
العمود تلاتة بيساويهنا إحنا نجيب مين؟ تكلف غير
مباشرة، العمود خمسة درب العمود تلاتة في أربع
ممتاز، العمود تلاتة ضرب مين؟ أربع، ضرب العمود
أربع، هيك أسهل، صح؟ أه، أسهل، أه، هيك أوضح لنرجع
له أضرب الآن، نجيب العمود خمسة، أضرب تلاتة في أربع
917645 ‏-
6 فاربع ‏- 268 ‏- كم؟ ‏- 268 ‏
- 268 ‏- حسنا ‏- أه ‏- هذا الإجمالي
طالما أن أول محاضرات عندها مرطبانات. ‏- ‏- ‏- ‏- ‏
- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏-
‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏-
‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏-
على عدد وحدات إيه؟
جدّاش في السؤال عدد وحدات إيه؟ ارجع للسؤال، ارجع
لأول جدول ‏- 300 ‏- 300 ‏- 300 وحدة ‏- 300 لأن
جدّاش هتطلع إن هنا التكلفة غير مباشرة تكلفة
غير مباشرة للوحدة
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏
بنمسك مجموعة بتكاليف، هما كلهم خطوطين، قسمة وضرب،
بنقسم مجموعة التكاليف على مجموعة المحركات، بنجيب
التكلفة غير المباشرة لكل المحركات. إحنا هنا في
السؤال، هذا محركين، A وB، زي في السؤال، ماشي،
بنجيب A، بنضرب في التكلفة غير المباشرة، بنجيب B،
هنضرب في التكلفة غير المباشرة، اللي هو العمود
الأحمر هذا، بعدك بنجمع بشكل رأسي،تكليف الـ «A»
متقسم على هذه الوحدات من طلق. إذا كان هذا صح، هذا
كله صح. خُد بالك، السؤال هذا الصغنون عليه 15 درجة.
الآن، ما نحسب التكلفة غير المباشرة لـ «B». طبعا،
بدنا جدوى. بدأ أخد لنا الحاجات اللي بتهمني، هدول.
بس، استنى، بتاخدهم كلهم، واحدة، بكتب المرة يعنى،
ماشي، هناخد نفس الجدول، مين يعمل معانا بي، أو مين
يعمل بي، هاي بي، هدولة تلحق لغاية اللون الأحمر زي
ما هم،
هدولة الشركة ككل، بتغيروش، اللي بتغير، A وB،
يلّا، هنا، محرك، لأ عايز، بكتب هنا أنا، محرك B،
كداش؟ كداش في السؤال محرك B؟ آه، مش موجود، خدتوا
بالك إنه مش موجود؟ –بنطرح مجموع المحرك من محرك A
–ماشاء الله، ممتاز –محرك A من المجموع الموجودأنا
بس المرة هادة هفصل و بعدك انت جيبيها لحقك في المخ،
دي أخد العمود هذا اللي هو مجموع المحرك، هم أقولهم
A و B، هم أعطوني A، بجيب B،
أي مجموع المحرك، قولهم سوا،
ماشي؟
محرك A، ليش مقتنع في السؤال؟ ‏- 500 ‏- و التاني؟ ‏
- 400 ‏- هل نبدأ منه نجيب محرك C، بي؟ ‏- أكيد ‏-
أه، بيضع من 150 إلى 200 ‏- اطلع، دي من 150 نقص
خلاص 100 ‏- 150 ‏- 200
واضح كيف جمعها؟ هو عادة بيعطيني الـ«Total»،
بيعطيني الـ«Total»، وأنا بقى عادي، زي ما عملنا
تاوعي، أو ممكن يقولي «A» و «B» ويسقط، باشي بدل
المجموع، باش نمنحهم سوا، «A»، «B»، «C»، طيب، كينا.
كان عندنا سؤال، قداش محافظك «B»؟ أيوة، هشيلها.
«350» أو «200»؟
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏
العيب نفسي 82 1351 بيطلع
1334 1300
1334 34
نيما مش واش يعانيهاالآن هنا بالقسم عدل وحدات قدّيش
عدل وحدات بيه في السؤال أول جدول؟ ‏- 500 ‏- 500
وحدة ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏-
500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏-
500 ‏- 500 ‏- 500«.371» «685»
«371»
هيك
جيبنا بيه؟ هيك جيبنا إيش بيه؟ صعب ولا سهل؟
مالكوا يا جماعة مجموعة عليكوا ولا حاجة؟ مظلمين؟سهل
يا أفكار.
هنا عندنا في slide 13، بنحدد الأنشطة أو محركات
التكلفة، «جولنا هدول أبوجي في السؤال، ما اللي نعش
فيه». بنحدد مراد التكاليف غير المباشرة، «ماشيل» هو
مجموع التكاليف غير مباشرة تقسيم مجموع محرك
التكلفة. نرجع لسؤالنا، هنا.
هيهم، اللي هما قسمنا واحد على اتنين، اللي هو مجموع
التكاليف تقسم مجموع المحركات، طلع لنا تلاتة، اللي
هو تلاتة من اللي هو في رقم اتنين تكاليف غير
مباشرة، ماشي، بعد ذلك لو كنا نحدد تكلفة كل محرك
على حدة، بنشيب التكلف غير مباشر مضوبها في المحرك
تبعه، وبكون هو برضه معطف، إذا هنا قسمة،بعدين
المحركات بيصير يشدر، وبعدين بيجمعهم بشكل رأسي،
بنقسم على عدد الوحدات، وبنجيب تاكل فرقة مباشرة
لوحدة الواحد.
واضح في شكل أخر أخت قاعدة بتطبخ مجلوبة ولا حاجة؟
واضح يا جماعة؟ أنا ده أكتب سؤال بإنتوا تحلوه،
ماهيش دعوة،
بسيط مش صعب.
«سلايت» 16 «ميتال»
2 طبعًا إذا كان الامتحان وجاهي بيجيكي الجدول مرتب
و جاهز إذا كان لا سمح الله فبنعطيكي
آخر رقم تحاول أن تشوف هو نفسه صح ولا لأ إن شاء
الله مايكونش لا سمح الله 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8،
9، 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16، 17، 18، 19، 20، 21،
35، 35، 35، 35، 35، 35، 35، 35شؤال شؤال شؤال
شؤال مفهو
الامتحان النفسي لأي فصل؟ لأخر المعلومات، الفصل
اللي خلصناه
الأغلب حاليًا بقول إنه إلكتروني لإن الولد، البلد
قاعدة بتزداد سوق عشان استخدام الناس فيه مضامرة في
عدنان الله يفرج علينا، الناس مستهترين جدا هم
يمسفتوا في البلد كثير يعني هلأ سرنا صدفة بس نشوف
حد لابس كمامة يعني نصور معاه اللي لابس كمامة بيحس
هل هو متكب جريمة
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏
لأ، ما أخدني إشارات وقعية ولا حاجة. بيستغربوا منك،
ليش لابسة كمامة، هي بتطلع وكده؟ كانوا ينضغوا علينا
نضغط مهو اللي مواخذة فيه بنت بشيش، مابنفعش تلبس
كمامة و تشيشي برضه، مايه برضه، مش جاية، أو تعمل
تقب في الكمامة و تشيش، تدخل الخرطوم، تشيش، يعني مش
عارفة إسمه، هذا السؤال. إعداد الآلاتوليش الواجب
بيكون مش سهل فاكر؟ أيه سهل؟ لأ الواجب أنا فده
السؤال، هو الواجب ‏-لأ لأ، انت رادية من اسم الحس
الواجب كأنه مش همين حاجة ‏-بديك تفكر نفسك، نفسك ‏
-البالغة ‏-مش جميل نقاشي سهل، والله يعني، عشان
نعرف نحلم، ناخد علامة ‏-حتى من القصص لما .. ‏-مش
.. لما .. مصدتوا على quiz وليش عملته؟
لسة ما حاليتهاش أنا اللي حلوه والله كان الوقت قليل
يا ماز أه أنا فيه بقى سقماش بياخدوا بعيلة كبار شغل
يعني عشان عملي، الواحدة اللي ماتشوف اللي عملي هي
تنصدم شوية بدأت تبدأ تحل ومش وقت للصدمة خالص هو
الأسئلة بياخدوا وقت الحلقين كده ليه ليش بدأت
تنصدم؟ وهي أصلا المادة عملي
هو عصرها عمل يامل، بدها وقت. قليتها معاهو، تشتغل.
بتأكد اللي قالنا بتبقى صحيحة، لإن الخط زيه مش
شايفة.لبس النظارة مش شايفة، أي سؤال. طبعا، هذا
بيكون أسود هذا، هونحل، بس هو طالب المحرك التاني،
هو طالب سؤال، احسب، تكاليف أو مباشرة للقسم التاني
باستخدام، أي سؤال؟ A, B, C، Okay.
هنشغّل بسرعة عشان ما يجفلش الجهة القاعة قبل ما
نخلص. المفروض أنتم فاهمين إيش هنشتغل. هنا، هذا
هنشيه طبعا، مش أنت، okay؟ لحظة، هجيب إجمال محرك،
خُدوا بأيك من الترتيب، إجمال محرك التكلفة هنا،
هنعمل قسمة ولا درب؟
بيتكلم «هغير المباشرة لكل محرك» تفضّلي اللي هو
قلنا العمود تفاجناه «50 ألف تقسيم 300» كم؟ تجيب
على لو سمحت «566»
ألف «166» بين «66»
خمسين عارفة عمية ألف ومتان وخمسين مية ألفة خمسمية
هذه
مية وخمسة وعشرين مش ألف ومتان وخمسين ميتان؟ ميتان
بتطلع لأ ألف ومتان وخمسين لأ مية وخمسة وعشرين تفكر
لو سمحت آه آه آه فيه صفرOkay، هنا جيبنا الخطوة
الأولى، هو مش طالب مني هيك، هو طالب مني أجيب
التكلفة غير المباشرة بالـABC للقسم التاني، okay.
هحل على نفس الجدول، هنا
هنقول محرك التكلفة للقسم التاني،معطيكي في السؤال
إجمالي محرك التكلفة اللي هو 300، 400 و500 وفي
السؤال كمان معطيكي نفسي أشبهه للسؤال محرك القسم
الأول بس هو بده التاني، هذه سهلة
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏�
الآن قدر مضاربة مضحكة التكلفة لكل محذق في محذق
القسم التاني ‏- تلاتة
وتلاتين وينت ألف ‏- تلاتة وتلاتين وينت ألف ‏-
تلاتة وتلاتين وإنان تلاتين ‏- تلاتة وتلاتين وإنان
تلاتين ‏- تلاتة وتلاتين وإنان تلاتين ‏- تلاتة
وتلاتين وإنان تلاتين ‏- تلاتة وتلاتين وإنان تلاتين
‏- تلاتة وتلاتين وإنان تلاتين ‏- تلاتة وتلاتين
وإنان تلاتين ‏- تلاتة وتلاتين وإنان تلاتين ‏- تل
في تلاتة زيادة، أه 125 مليار، هتلاقوا رقم حلو؟
«25» «25» اللي بعده؟
«40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40»
«40» «40»
«40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40»
«40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «
بس أول واحدة عدليها اي
بقى في تلاتة زيادة في تلاتة زيادة في تلاتة زيادة
في تلاتة
زيادة في تلاتة زيادة في تلاتة زيادة في تلاتة زيادة
في تلاتة زيادة في تلاتة زيادة
تلاتة وتلاتمية تلاتة و تلاتين ألف و تلاتمية و
اتنين و تلاتين رقم اتنين هلأ، تبقى ايه؟ جمعوا لو
سمحتوا، شكر درسي تمانية
وتسعين ألف و تلاتمية و اتنين و تلاتين تمانية
وتسعين ألف و تلاتمية و اتنين و تلاتين؟ أه
جدّاش منك في السؤال عدد وحدات لقسم التاني؟ ‏
- 500 ‏- 500 قسميها الآن ‏
- 796 ‏- 64 ‏- 64 ‏- 64
ستة وستين point ستة وستين مية
ستة وتسعين point ستة وستين واحد ستمية واربع وستين
هيك؟
اه هيك واضح يا أخوات؟ واضح واضح ولا صعب؟
واضح ولا صعب؟ واضح، يا عزيزي سهل إن شاء الله تحبين
نتحل كمان السؤال و لا نبدأ في حاجة جديدة؟ يوسي، بس
بيكفّي مش الآن، المحاضرة إزاي، عنده كفر القاعة، مش
الآن، المحاضرة
إزاي بيحطينا سؤال إزاي اللي أخدناه المحاضرة هو
نفسه الـABC في الشهر يعني، دومها الكلمتين، خفيش
يعنيخافيش على مستقبلك «أبقى كده يا أبوها إنتي» «Oh
my God» ماعليك يا auntie عفوية السؤال يعطيك العفو
يعطيك العفو يعني ماحكتليش السبت القادم ان شاء الله
نبدأ فصل جديد و لا نعجب هذا السبت؟ تحس السؤال و لا
خلاص؟ تحس السؤال يا ناس نعجبنا نعجبنا نعجبنا
نعجبنا نعجبنا ان شاء الله
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏
الهام، ديانا، علي، ملك، خلاص ثمان مرات، تاعتي
بتقرر اللي بيحضرها؟ لأ باخدها، عشان بسكت، بصمتي
عنتي، ماتخافيش، باخدها بصمت، يالا يعطيكوا العفو إن
شاء الله، سلام عليكم