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Article Annexe 2-1
Grille nationale AGGIR et son guide de remplissage



Nom de naissance (en majuscules) :
Prénom :


Nom marital (s'il y a lieu) :
Date de naissance :


Adresse :



Numéro de téléphone :
Numéro de digicode :


-1re demande
-renouvellement


Date de la visite :



Effectuée par :



Médecin traitant :




.




SOINS ET AIDES EXISTANTS







hébergement en établissement



avec convention tripartite









sans convention tripartite





soins par des infirmiers libéraux





service de soins infirmiers à domicile





aide-ménagère (en heures par mois)





garde à domicile (en heures par mois)



jour









nuit





portage de repas (en nombre par mois)





téléalarme





dépannage





autre service (précisez)





aides techniques



fauteuil roulant









cannes





déambulateur





lit médicalisé





lève-malade





matériel à usage unique pour incontinence





autres (précisez)




GRILLE NATIONALE AGGIR




VARIABLES DISCRIMINANTES





COHERENCE :


converser et/ ou se comporter de façon sensée


ORIENTATION :



        se repérer dans le temps, les moments de la journée et dans les lieux



TOILETTE :


concerne l'hygiène corporelle


HABILLAGE :


s'habiller, se déshabiller, se présenter


ALIMENTATION :


manger les aliments préparés


ELIMINATION :


assumer l'hygiène de l'élimination urinaire et fécale


TRANSFERTS :


se lever, se coucher, s'asseoir


DEPLACEMENT A L'INTERIEUR :


avec ou sans canne, déambulateur, fauteuil roulant...


DEPLACEMENT A L'EXTERIEUR :


à partir de la porte d'entrée sans moyen de transport


COMMUNICATION A DISTANCE :



        utiliser les moyens de communication, téléphone, sonnette, alarme...




.




VARIABLES ILLUSTRATIVES




(PERTE D'AUTONOMIE DOMESTIQUE ET SOCIALE)





GESTION :


gérer ses propres affaires, son budget, ses biens


CUISINE :


préparer ses repas et les conditionner pour être servis


MENAGE :


effectuer l'ensemble des travaux ménagers


TRANSPORT :


prendre et/ ou commander un moyen de transport


ACHATS :


acquisition directe ou par correspondance


SUIVI DU TRAITEMENT :


se conformer à l'ordonnance du médecin


ACTIVITES DE TEMPS LIBRE :



        activités sportives, culturelles, sociales, de loisir ou de
        passe-temps




GROUPE ISO-RESSOURCES




ENTOURAGE





réseaux personnels



vit seule





vit avec une personne dépendante





vit avec une personne autonome





sans contact avec sa famille





sans voisinage ou voisinage indifférent





commerces inaccessibles





absence de réseaux personnels



le week-end









les vacances





absence de réseaux professionnels



le week-end





les vacances




HABITAT




type



rural dispersé





appartement



ordinaire





en logement-foyer





autre





maison individuelle





accessibilité



étage sans ascenseur





présence de marches ou de niveaux différents





sols défectueux





sanitaires



absence eau courante





absence eau chaude





WC extérieurs ou absents, WC non adaptés





absence de salle de bains





baignoire ou douche inadaptée





chauffage



problème approvisionnement





chauffage défectueux ou inexistant





équipement



électro-ménager insuffisant





mobilier insuffisant





absence de téléphone





logement trop petit





logement insalubre




.




AIDES PROPOSEES



FREQUENCE







aide à domicile



aide-ménagère (en heures par mois)









type :



garde à domicile



jour









(en heures par mois)



nuit









accueil temporaire









portage de repas (en nombre par mois)









téléalarme









adaptation du logement









blanchisserie à domicile









transport









dépannage, petits travaux









autre service (précisez)









aides techniques



fauteuil roulant









cannes









déambulateur









lit médicalisé









lève-malade









matériel à usage unique pour incontinence









autres (précisez)











OBSERVATIONS DE L'EQUIPE MEDICO-SOCIALE






GUIDE DE REMPLISSAGE DE LA GRILLE AGGIR

  Le modèle AGGIR, Autonomie gérontologique et groupes iso-ressources, évalue le
  niveau de réalisation d'activités de différentes natures (activités
  domestiques, sociales, corporelles et mentales) effectuées par une personne
  âgée seule, sans aides humaines, mais le cas échéant avec des aides
  techniques, quel que soit son lieu de vie, à domicile comme en établissement.


  Il permet une description synthétique des difficultés rencontrées par une
  personne dans la réalisation de différentes activités de la vie courante à
  partir des questions suivantes : la personne fait-elle ? Si non, pourquoi ? Le
  peut-elle ? Le veut-elle ?


  Ce modèle permet de définir des “ groupes iso-ressources ” utilisés pour
  déterminer l'éligibilité à l'allocation personnalisée d'autonomie à domicile
  comme en établissement.


  En établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes, le modèle
  AGGIR est complété par le modèle Pathos qui évalue les niveaux de soins
  nécessaires.


  A domicile, le modèle AGGIR constitue l'une des dimensions du référentiel
  d'évaluation multidimensionnelle, prévu à l'article L. 232-6, et contribue
  ainsi, avec les autres dimensions, à l'évaluation de la situation et des
  besoins de la personne âgée, préalable à l'élaboration d'un plan d'aide.





Les activités analysées dans le modèle AGGIR
Le modèle AGGIR comporte 10 variables d'activité corporelle et mentale (dites
discriminantes) et 7 variables d'activité domestique et sociale (dites
illustratives) :




Corporelle et mentale :


Domestique et sociale :



1. Cohérence
1. Gestion


2. Orientation
2. Cuisine


3. Toilette
3. Ménage


4. Habillage
4. Transports


5. Alimentation
5. Achats


6. Elimination urinaire et fécale
6. Suivi du traitement


7. Transferts
7. Activités du temps libre


8. Déplacements à l'intérieur



9; Déplacements à l'extérieur



10. Alerter





Certaines variables comme la toilette, l'habillage, l'alimentation,
l'élimination l'orientation et la cohérence sont codées sur plusieurs
"sous-variables" (toilette du haut et toilette de bas par exemple, ces deux
activités nécessitant des capacités mentales, motrices et fonctionnelles
sensiblement différentes). Dans ces cas, les règles spécifiques à appliquer sont
indiquées pour chaque variable.
L'utilisation du modèle implique, en établissements comme à domicile, que
l'ensemble des dix-sept activités soit évalué.
Comment coder le modèle AGGIR :
1/ L'observation porte sur les activités effectuées par la personne seule, en
excluant ce que font les "aidants" et les soignants (il faut en effet bien
distinguer ce que fait la personne âgée et ce que font l'entourage et les
professionnels).
En revanche, les aides matérielles et techniques sont considérées comme faisant
partie intégrante de la personne : lunettes, prothèse auditive, fauteuil
roulant, poche de colostomie, etc... Par exemple : une personne amputée des deux
jambes, dont les transferts sont assurés, qui se déplace avec un fauteuil
roulant en tous lieux, dans un environnement adapté, n'aura aucune difficulté
pour les déplacements à la condition que ces déplacements répondent aux critères
définis plus loin.
2/ A chaque variable peuvent correspondre trois modalités :
Pour chacune des variables et sous variables il convient d'évaluer adverbe par
adverbe chaque activité, puis seulement dans un deuxième temps, en fonction de
la réponse aux adverbes, de coder la variable par A, B ou C.




A

fait seul
spontanément,


et totalement,


et habituellement,


et correctement.



C

ne fait pas seul
ni spontanément,


ni totalement,


ni habituellement,


ni correctement.



B

fait seul
non spontanément,


et/ou partiellement,


et/ou non habituellement,


et/ou non correctement


(Sous réserve de la modalité C).




Spontanément suppose qu'il n'existe pas d'incitation ou de stimulation (ce point
a souvent été sous-estimé entraînant des erreurs de codage), totalement suppose
que l'ensemble des activités du champ analysé soit réalisé, habituellement fait
référence au temps et à la fréquence de réalisation, et correctement recouvre
trois aspects : la qualité de la réalisation, la conformité aux usages et la
sécurité vis à vis de soi et les autres.
Le codage C correspond, pour une activité, à une personne qui ne fait jamais
cette activité seule, même partiellement et même difficilement. Il faut faire
l'activité à la place de la personne, ou "faire faire", ou encore "refaire", en
totalité et à chaque fois.
Le principe de la méthode est de répondre par oui ou par non à une question pour
chaque adverbe du type : "La personne fait-elle seule ses transferts chaque fois
que cela est nécessaire et souhaité ?" pour la variable Transferts et pour
l'adverbe habituellement par exemple.
Pour chacune des variables et sous-variables une réponse positive pour les
quatre adverbes correspond au codage A, une réponse négative aux quatre adverbes
au codage C et une réponse négative à certains adverbes seulement au codage
B.




        S Spontanément
        T Totalement


        S T H C
        □ □ □ □
        ■ □ □ ■
        ■ ■ ■ ■


        A la réponse est oui pour tous les adverbes
        B la réponse est non pour 1 à 3 adverbes
        C la réponse est non pour tous les adverbes





Cependant, la présence d'une réponse positive à un seul adverbe, ou beaucoup
plus rarement à deux adverbes, peut correspondre à une réelle situation C. Une
activité peut par exemple être réalisée seule spontanément et/ou habituellement
voire même totalement mais si peu correctement qu'il faut tout refaire.
Il est également important de comprendre qu'une activité peut être réalisée par
la personne seule, spontanément, totalement, correctement et habituellement,
cependant avec des difficultés liées par exemple à des fonctions motrices ou la
lassitude de réaliser quotidiennement un type d'activité. Dans ce cas la
cotation doit être A. Ce n'est pas la difficulté de réalisation qui est
évaluée.
De même, rappelons qu'une activité réalisée par la personne seule spontanément,
totalement, correctement et habituellement mais avec des aides matérielles et/ou
techniques doit être codée A (ces aides font partie intégrante de la
personne).
Le questionnement doit se faire en deux étapes :
La première étape permet de déterminer


si la personne ne réalise jamais seule une activité et qu'il faut faire à la
place ou faire faire, entièrement et à chaque fois,


ou si la réalisation de cette activité est en partie réalisée par la personne
mais que le résultat impose qu'il faille tout refaire à chaque fois.


La situation dans ces deux cas doit être évaluée C.
La seconde étape
Si la situation n'est pas évaluée C dans la première étape, il faut dans un
deuxième temps répondre aux questions sur les adverbes afin de coder au mieux la
modalité B trop souvent sous-estimée par oubli au moins d'un adverbe.
La réponse négative à un adverbe n'est en aucun cas à utiliser quand
l'évaluateur ne sait pas. Elle correspond à une définition précise. Dans le
doute, on ré-observe ce que fait la personne par rapport à l'activité
concernée.
La connaissance de la combinaison des adverbes pour la modalité B chez un
individu apporte un éclairage particulièrement enrichissant dans l'élaboration
du plan d'aides et de soins adapté à ses besoins.
En synthèse pour chaque activité, dans un premier temps, il faudra répondre par
oui ou par non à une question repérant la modalité C : la personne ne fait
jamais seule l'activité analysée, même partiellement et même difficilement, il
faut faire à la place ou faire faire ou tout refaire en totalité et à chaque
fois. Dans un deuxième temps il faudra répondre par oui ou par non à quatre
questions concernant les adverbes, spécifiques à chaque activité, pour
déterminer la modalité B ou A.
3/ Une évaluation de qualité se fait en pluridisciplinarité, par observation et
questionnement de la personne et des différents "aidants", et doit tenir compte
d'éventuelles fluctuations des activités dans le temps ("habituellement"), une
activité pouvant être réalisée à un moment donné et ne pas l'être à un autre
moment.
Elle doit également tenir compte de l'environnement et des habitudes de
l'individu : "correctement" peut ne pas avoir la même signification pour une
personne seule à domicile et une personne vivant en communauté dans une maison
de retraite par exemple, ou pour des personnes d'origine culturelle très
différente (les facteurs culturels sont particulièrement présents dans les
activités domestiques et sociales).
4/ L'ordre d'évaluation des variables obéit à deux logiques :
● Une logique de conduite d'observation et d'entretien, voulue ici comme
décrivant approximativement le déroulement habituel des activités tout au long
d'une journée.
● Une logique d'enrichissement des variables par les autres : l'abord d'une
nouvelle question doit permettre de confirmer les informations obtenues
précédemment à partir des questions antérieures et/ou de bénéficier de ces
informations dans la réponse qu'elle doit apporter.
Ainsi, il est apparu souhaitable de placer l'orientation et la cohérence au
terme de l'observation, l'évaluation de ces deux variables étant "éclairée" par
l'évaluation de toutes les autres variables d'activités corporelles, domestiques
et sociales.
5/ En fin d'évaluation il faut analyser la cohérence des codages sur l'ensemble
des items : il ne peut pas, dans la très grande majorité des cas, y avoir de
troubles au niveau mental (cohérence et orientation) et/ou au niveau moteur
(transferts et déplacements) sans atteinte des activités corporelles,
domestiques et sociales. De même, excepté dans les cas d'inadaptation de
l'environnement ou de non-désir, l'altération des activités corporelles,
domestiques et sociales trouve la plupart du temps son origine dans des
difficultés d'ordre mental et/ou d'ordre moteur (cette recherche de cohérence du
codage est prévue par les textes et réalisée par les commissions départementales
de coordination médicale validant les évaluations faites avec AGGIR dans les
établissements d'hébergement).
La recherche de cohérence dans le codage passe également par la connaissance des
conséquences des pathologies présentes éventuellement chez la personne, pouvant
expliquer ou pouvant faire suspecter l'existence d'une diminution de certaines
activités.
Le codage des différentes variables du modèle AGGIR

Transferts

C'est assurer ses transferts : se lever, se coucher, s'asseoir. Passer de l'une
de ces trois positions à une autre, dans les deux sens.
PRÉCISIONS
Cette variable concerne les seuls changements de position et n'inclut pas les
déplacements évalués par les variables Déplacements à l'intérieur et
Déplacements à l'extérieur.
Nombreux sont les modèles qui n'incluent pas cette différenciation pourtant
évidente et essentielle : dans de nombreux cas, on observe des personnes ne
faisant pas les transferts mais qui, une fois levées, se déplacent sans
problèmes.
Un matériel adapté peut permettre d'assurer les transferts en toute indépendance
: lit à hauteur variable, potences, sièges adaptés...



LA PERSONNE N'ASSURE PAS SES TRANSFERTS

Oui


Non




        Elle ne les effectue jamais seule et en fonction de ses propres
        volontés, même partiellement et même difficilement. Un tiers doit
        intervenir ou être présent pour tous les transferts.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE ASSURE SEULE SES TRANSFERTS

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement en assurant l'ensemble des transferts dans les deux sens ?


□


□




        Correctement sans se mettre en danger et en utilisant éventuellement les
        aides techniques adaptées ?


□


□




        Habituellement chaque fois que cela est nécessaire et souhaité ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Transferts : Code □


Déplacements à l'intérieur


C'est se déplacer à l'intérieur du lieu de vie.
PRÉCISIONS
Au domicile le lieu de vie comporte les pièces habituelles et les lieux où se
trouvent les boîtes aux lettres et le local poubelles ; en institution le lieu
de vie comporte également les locaux collectifs éventuels d'une résidence
(restaurant, espaces d'animation et de vie collective), jusqu'à la porte
d'entrée sur la rue.
L'utilisation par la personne seule de cannes, d'un déambulateur ou d'un
fauteuil roulant peut lui permettre d'être parfaitement indépendante pour ses
déplacements.



LA PERSONNE NE SE DÉPLACE PAS DANS SON LIEU DE VIE

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement et même difficilement.
        Un tiers intervient en totalité à chaque fois qu'elle doit ou désire se
        déplacer.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de renseigner les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE SE DÉPLACE SEULE DANS SON LIEU DE VIE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer, à l'orienter ?


□


□




        Totalement dans tous les lieux de vie, jusqu'à la porte sur la rue ?


□


□




        Correctement à bon escient et de façon adaptée aux possibilités, sans se
        mettre en danger ?


□


□




        Habituellement chaque fois qu'elle en a le désir ou le besoin ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Déplacements à l'intérieur : Code □


Toilette


C'est assurer son hygiène corporelle.
PRÉCISIONS
La toilette concerne l'hygiène c'est-à-dire la propreté corporelle, répondant
sans excès aux exigences personnelles et de la vie collective. Elle inclut la
préparation des affaires indispensables à sa réalisation (eau, savon,
serviettes...).
Les installations (la salle de bains, la baignoire ou douche) ne doivent pas
influencer l'évaluation de cette variable. On peut être propre sans posséder de
telles installations. Par ailleurs, il importe également de ne pas imposer ses
propres règles d'hygiène à une personne qui est propre mais avec d'autres règles
culturelles.
Aller à la salle de bain relève de l'item Déplacement intérieur, se déshabiller
pour se laver de la variable Habillage, la propreté de la salle de bains, du
lavabo, du linge de toilette... de la variable Ménage, et l'achat des produits
de la variable Achats.
La variable toilette se décompose en deux parties :
Pour renseigner la variable toilette il convient d'abord de codifier la toilette
des parties hautes puis des parties basses du corps, ces deux activités
nécessitant des capacités motrices et fonctionnelles sensiblement
différentes.
Toilette du haut
Elle concerne le visage (y compris le rasage et le coiffage), le tronc, les
membres supérieurs et les mains.
Le dos est volontairement ignoré car, à un âge très avancé, se laver le dos est
une opération difficile pour la grande majorité des personnes.
Pour le coiffage, c'est le coup de peigne ou de brosse qui est retenu. Le
travail de la coiffeuse professionnelle n'est évidemment pas évalué ici.
Le nettoyage de la denture a été supprimé car la grande majorité des personnes
très âgées ne se lave pas plus les dents qu'elle ne nettoie son dentier
(introduire "les dents" ferait donc perdre toute sensibilité à l'évaluation sur
une variable très importante). Les problèmes dentaires sont majeurs chez la
personne âgée mais relèvent d'un autre outil d'évaluation.
Toilette du bas
Elle concerne les régions intimes, les membres inférieurs et les pieds.
Les ongles des orteils ne sont pas pris en compte, car la majorité des personnes
de plus de 80 ans ont des difficultés réelles à ce niveau (l'intervention de la
pédicure n'est pas évaluée ici).
Les questions sont identiques pour chacune des deux sous-variables :



LA PERSONNE NE FAIT PAS SA TOILETTE

Oui


Non




        Elle ne la fait jamais seule, même partiellement et même difficilement.
        Il faut faire à la place, ou faire faire, ou refaire, en totalité et à
        chaque fois.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE SA TOILETTE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement pour l'ensemble des activités entrant dans ce champ ?


□


□




        Correctement aboutissant à une propreté corporelle satisfaisante et
        suffisante ?


□


□



Habituellement autant que de besoins ?

□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
3.1. Toilette du haut : Code □
3.1. Toilette du haut : Code □
CODAGE FINAL
Si les modalités des deux sous-variables Toilette du haut et Toilette du bas
sont A, la modalité de Toilette est A, si elles sont C, la modalité de Toilette
est C, dans tous les autres cas, la modalité de Toilette est B.



C'est-à-dire :
AA = A





CC = C





Autres = B
3. Toilette
Code □





Élimination urinaire et fécale

C'est assurer l'hygiène de l'élimination urinaire et fécale
PRÉCISIONS
Il ne s'agit pas de mesurer la maîtrise de l'élimination par la personne
(l'incontinence est un diagnostic médical) mais d'évaluer comment elle assure
l'hygiène de ses éliminations, c'est-à-dire la propreté de ses éliminations.
Avoir une bonne hygiène dans ce domaine c'est éliminer dans un lieu et/ou un
ustensile approprié, et assurer la propreté sur soi. Une personne peut être
incontinente et assumer parfaitement la gestion de ses fuites (protections à
usage unique) et rester propre.
Aller au WC relève de l'item Déplacement intérieur, baisser son pantalon de
l'item Habillage, s'asseoir sur la cuvette de Transfert, la propreté des
sanitaires et le vidage de l'urinal ou de la chaise percée de la variable
Ménage.
Elle se décompose en deux parties : l'élimination urinaire et l'élimination
fécale.
Les questions sont identiques pour chacune des deux sous-variables :



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle n'assure jamais seule l'hygiène de l'élimination, même
        partiellement et même difficilement. Un tiers intervient en totalité et
        à chaque fois.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE ASSURE SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement en effectuant la totalité des actes nécessaires ?


□


□




        Correctement où il faut et comme il faut, dans un lieu ou un ustensile
        adéquat, sans se salir ?


□


□




        Habituellement aussi souvent que de besoins, de jour comme de nuit ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
4.1. Elimination urinaire : Code □
4.2. Elimination fécale : Code □
CODAGE FINAL
Si les modalités de Elimination urinaire et de Elimination anale sont A, la
modalité de Elimination est A. La modalité de Elimination est C si la modalité
de Elimination urinaire OU si la modalité de Elimination anale est C. Dans tous
les autres cas la modalité est B.



C'est-à-dire :
AA = A





CC = C





CB = C





BC = C





CA = C





AC = C





Autres = B
4. Elimination
Code □




Attention ! Situation particulière :
Le cas où la personne, alitée, élimine dans un urinal ou en bassin et qu'elle
renverse toujours l'urinal ou le bassin dans son lit correspond à une situation
où il faut "tout refaire à chaque fois" et le codage de la sous-variable
concernée sera C par convention, les autres situations répondant aux critères
habituels définis plus haut.

Habillage

Cette variable porte sur l'habillage, le déshabillage et la présentation.
PRÉCISIONS
Le choix des vêtements, leur préparation (les chercher dans le lieu de
rangement), leur mise à disposition et la décision d'en changer font partie de
l'activité d'habillage. La pose de bas de contention ayant fait l'objet d'une
prescription médicale est exclue de l'évaluation de cette variable.
La tenue des vêtements (lavage, repassage, travaux de couture) n'entre pas dans
le champ de cette activité mais est évaluée par la variable Ménage. Rappelons
que le coup de peigne relève de la variable Toilette.
L'habillage se décompose en trois sous-variables sollicitant la motricité de
manière variable, ces trois activités nécessitant des capacités motrices et
fonctionnelles sensiblement différentes :
Habillage du haut
C'est le fait de passer, d'enfiler, les vêtements par la tête et/ou les bras (en
excluant les chapeaux éventuels).
Habillage moyen
C'est le fait de fermer un vêtement (boutons, fermeture éclair, pressions,
velcro) et de mettre une ceinture, des bretelles, un soutien gorge...
Habillage du bas
C'est le fait de passer, d'enfiler, les vêtements par le bas du corps, y compris
les chaussettes et les chaussures (en excluant donc les bas de contentions ayant
fait l'objet d'une prescription médicale).
Les questions sont identiques pour chacune des trois sous-variables :



LA PERSONNE NE S'HABILLE PAS

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement et même difficilement.
        Il faut faire à la place, ou faire faire, ou refaire, en totalité et à
        chaque fois.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE S'HABILLE SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement en effectuant la totalité des actes nécessaires : choisir et
        préparer les vêtements, les mettre et les enlever (habillage et
        déshabillage) ?


□


□




        Correctement conformément aux usages, dans le bon sens et dans le bon
        ordre, adapté aux conditions météorologiques, au moment de la journée,
        aux activités à réaliser ?


□


□




        Habituellement régulièrement dans le temps, chaque fois que nécessaire
        ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
5.1. Habillage du haut : Code □
5.2. Habillage moyen : Code □
5.3. Habillage du bas : Code □
CODAGE FINAL
Si les modalités des trois sous-variables Habillage du haut, Habillage moyen et
Habillage du bas sont A, la modalité de Habillage est A, si elles sont C, la
modalité de Habillage est C, dans tous les autres cas, la modalité de Habillage
est B.



C'est-à-dire :
AAA = A





CCC = C





Autres = B
5. Habillage
Code □





Cuisine

C'est préparer les repas et les conditionner pour qu'ils puissent être
servis.
PRÉCISIONS
Cette variable ne porte pas sur la vaisselle qui est prise en compte dans les
activités de Ménage, ni sur l'achat des denrées pris en compte dans la variable
Achats, ni sur le respect des régimes ordonnancés évalué dans la variable Suivi
du traitement.



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement et même difficilement.
        Les repas sont préparés et conditionnés par un tiers en totalité et à
        chaque fois.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement pour l'ensemble de la préparation de chacun des différents
        repas de la journée ?


□


□




        Correctement selon les usages culinaires, ses compétences et ses goûts
        ?


□


□




        Habituellement tous les jours sans tenir compte des repas pris à
        l'extérieur ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Cuisine : Code □


Alimentation


Cette variable concerne deux activités : se servir et manger
PRÉCISIONS
Ces deux activités concernent des aliments conditionnés et apportés sur la table
et sont évaluées à partir du moment où la personne s'en "débrouille" seule. La
préparation et le conditionnement des aliments relèvent de l'item Cuisine.
Préparer la table, mettre le couvert, faire la vaisselle se retrouvent dans
l'activité Ménage.
Le conditionnement (aliments hachés ou mixés par exemple relevant d'une décision
médicale, ou une salade de fruits à la place d'un fruit à peler), peut avoir une
forte influence sur ces deux activités, mais relève bien de la variable
Cuisine.
Se servir
C'est couper la viande, ouvrir un pot de yaourt, peler un fruit, remplir son
verre...
Pour une personne qui est servie à la salle à manger, dans sa chambre ou dans
son lit à l'aide d'un plateau, se servir commence au moment où elle prépare les
aliments, tels qu'ils sont conditionnés, avant de les porter à sa bouche et de
les avaler.



LA PERSONNE NE SE SERT PAS

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement et même
        difficilement.
        Un tiers assume cette activité en totalité et à chaque repas.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE SE SERT SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□



Totalement pour l'ensemble des divers actes requis ?

□


□




        Correctement dans l'ordre, selon les usages et sans en "mettre partout"
        ?


□


□



Habituellement à tous les repas ?

□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
Manger
C'est porter les aliments et les boissons à sa bouche et avaler.
Exceptionnellement, une personne âgée peut être porteuse d'une sonde gastrique
et le fait d'en assumer ou non la gestion est évalué dans cette variable.



LA PERSONNE NE MANGE PAS SEULE

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement et même difficilement.
        Un tiers "donne à manger" à chaque repas l'ensemble du repas y compris
        les boissons.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE MANGE SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement pour tous les éléments du repas, y compris les boissons ?


□


□




        Correctement proprement dans le respect des autres, sans fausse route
        ?


□


□



Habituellement à tous les repas ?

□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
7.1. Alimentation : se servir : Code □
7.2. Alimentation : manger : Code □
CODAGE FINAL
Si les modalités de Se servir et de Manger sont A, Alimentation est A, si elles
ont C, Alimentation est C. Par contre, si la modalité de Se servir est B et
celle de Manger est C, la modalité de la variable Alimentation est C, et si la
modalité de Se servir est C et celle de Manger est B, la modalité de la variable
Alimentation est également C. Dans tous les autres cas la modalité de
Alimentation est B.



C'est-à-dire :
AA = A





CC = C





BC = C





CB = C





Autres = B
7. Alimentation
Code □





Suivi du traitement

C'est respecter l'ordonnance du médecin et gérer soi-même son traitement.



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement. Un tiers
        (professionnel ou entourage) gère en totalité les ordonnances et le
        suivi du traitement.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans que quelqu'un prépare les médicaments et sans avoir à
        lui dire de les prendre ou à lui expliquer de façon itérative comment
        les prendre ?


□


□




        Totalement pour l'intégralité des traitements prescrits, y compris les
        régimes diététiques ?


□


□




        Correctement en suivant la prescription à la lettre, en respectant les
        doses et le rythme des prises ?


□


□




        Habituellement à chaque prise et aussi longtemps que l'indique la
        prescription ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Suivi du traitement : Code □


Ménage


C'est effectuer l'ensemble des travaux ménagers courants.
PRÉCISIONS
Par ensemble des travaux ménagers, on entend :


le nettoyage des locaux


le rangement


l'entretien du linge


dresser la table, faire la vaisselle


Il importe, comme pour la variable Toilette, de ne pas imposer ses propres
règles de propreté et de rangement à une personne qui est propre et ordonné mais
selon d'autres règles culturelles.
Etant donné la complexité, le volume et l'importance des activités entrant dans
ce domaine, il n'est pas surprenant qu'elles ne soient pas toutes réalisées à un
âge avancé.



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement et même difficilement.
        Cette activité est toujours et totalement assurée par l'entourage ou des
        professionnels.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement pour l'ensemble des tâches constituant cette activité ?


□


□




        Correctement de façon à maintenir dans un état de propreté normale
        l'intérieur de la maison, ses habits et la vaisselle ?


□


□




        Habituellement chaque fois que nécessaire, sans variations dans le temps
        ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Ménage : Code □


Alerter


C'est utiliser un moyen de communication à distance : téléphone, alarme,
sonnette, télé-alarme... dans le but d'alerter en cas de besoin.



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule même partiellement et même difficilement si
        un moyen d'alerte fiable existe, ou ce moyen d'alerte fiable est
        absent.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui montrer, à lui rappeler
        comment faire ?


□


□




        Totalement avec un moyen approprié pour avoir une réponse à son alerte
        ?


□


□



Correctement à bon escient ?

□


□



Habituellement à tout moment qui serait opportun ?

□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Alerter : Code □


Déplacements à l'extérieur


On est à l'extérieur quand on est en dehors du lieu de vie tel qu'il a été
défini pour la variable Déplacements à l'intérieur.
PRÉCISIONS
Cette variable permet d'apprécier si la personne reste confinée chez elle,
c'est-à-dire ne franchit pas la porte d'entrée sur la rue de son domicile ou de
l'institution. "Prendre l'air" dans son jardin privatif ou dans le parc de
l'institution n'est pas se déplacer à l'extérieur.
L'utilisation des moyens de transport est appréciée par la variable
Transports.



LA PERSONNE NE SE DÉPLACE PAS HORS DU LIEU DE VIE

Oui


Non




        Elle ne sort jamais seule à l'extérieur de son domicile par ses propres
        moyens et de sa propre volonté, même partiellement et même
        difficilement.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE SE DÉPLACE SEULE HORS DU LIEU DE VIE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui montrer, à lui rappeler de le
        faire, à lui expliquer pourquoi et comment faire ?


□


□




        Totalement pour l'ensemble du déplacement, jusqu'au retour au domicile
        ?


□


□




        Correctement à bon escient, en gérant le parcours, avec un but et de
        façon adapté à ses possibilités ?


□


□




        Habituellement à chaque fois qu'elle en a le désir ou le besoin ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Déplacements à l'extérieur : Code □


Transports


C'est utiliser volontairement un moyen de transport collectif ou individuel.



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle n'utilise jamais seule un moyen de transport par ses propres moyens
        et de sa propre volonté, même partiellement et même difficilement.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement sans auto limitation ou limitation liée à l'environnement
        (pas de transports, limites des horaires...) ?


□


□




        Correctement en utilisant le moyen de transport approprié et de façon
        adéquate en fonction notamment de la destination ?


□


□




        Habituellement à chaque fois qu'elle en a le désir ou le besoin ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Transports : Code □


Activités du temps libre


C'est pratiquer volontairement, seul ou en groupe, diverses activités qui créent
des événements rompant la monotonie de la vie du quotidien.
PRÉCISIONS
Il ne s'agit pas d'évaluer la qualité culturelle, intellectuelle ou physique des
activités.



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle n'occupe jamais son temps seule, même partiellement, sans
        sollicitation et accompagnement permanent d'un tiers.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE

Oui


Non




        Spontanément en choisissant les activités et en décidant elle-même de
        les réaliser, sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui montrer ?


□


□



Totalement sans limitation dans ses choix ?

□


□




        Correctement de manière adaptée à ses désirs et à son état ?


□


□




        Habituellement de façon non occasionnelle et avec une certaine
        régularité ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Activités du temps libre : Code □


Achats


C'est l'acquisition volontaire de biens, de manière directe ou par
correspondance.



LA PERSONNE NE FAIT PAS

Oui


Non




        Elle n'effectue jamais seule les achats nécessaires pour
        l'approvisionnement de ses besoins, même partiellement et même avec
        difficultés.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE FAIT SEULE SES ACHATS

Oui


Non




        Spontanément elle-même ou en faisant exécuter par un tiers à son
        initiative, sans avoir à lui dire, lui rappeler, lui expliquer, lui
        montrer ?


□


□



Totalement pour l'intégralité de ses achats nécessaires ?

□


□




        Correctement en fonction de ses besoins et de ses moyens financiers ?


□


□




        Habituellement chaque fois qu'elle en a le désir ou le besoin ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Achats : Code □


Gestion


Cette variable regroupe trois types d'activités :


gérer ses affaires, son budget et ses biens,


reconnaître la valeur monétaire des pièces et des billets, se servir de
l'argent et connaître la valeur des choses,


effectuer les démarches administratives, remplir les formulaires.


PRÉCISIONS
Les achats sont évalués dans une autre rubrique (Achats)



LA PERSONNE NE GÈRE PAS

Oui


Non




        Elle ne fait jamais seule la gestion, même partiellement et même
        difficilement. Cette activité est toujours réalisée en totalité par des
        tiers.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE GÈRE SEULE

Oui


Non




        Spontanément sans avoir à lui dire, à lui rappeler, à lui expliquer, à
        lui montrer ?


□


□




        Totalement pour l'ensemble des trois types d'activités de gestion ?


□


□



Correctement sans erreurs ?

□


□



Habituellement chaque fois que nécessaire ?

□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.


Gestion : Code □


Orientation


C'est se repérer dans l'espace et dans le temps
PRÉCISIONS
Il s'agit d'une fonction cognitive temporo-spatiale.
Attention aux "limites" de l'orientation : la personne sait-elle se situer par
rapport aux saisons, au moment de la journée (matin, soir), dans les lieux
habituels de vie (la maison ou l'appartement, le quartier, l'unité de vie...) ?
Connaît-elle l'année, le mois en cours ? Elle peut très normalement ne pas
connaître la date exacte.
De même pour le repérage dans les lieux, il convient d'observer si la personne
sait se situer précisément dans des lieux habituels de vie et plus globalement
dans des lieux nouveaux pour elle.
L'orientation se décompose donc en deux sous-variables :
Orientation dans le temps



LA PERSONNE NE S'ORIENTE PAS DANS LE TEMPS

Oui


Non




        Elle n'a aucun repère, même partiel, par rapport aux saisons, au moment
        de la journée... et ne se situe jamais sans aide dans le temps.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE S'ORIENTE SEULE DANS LE TEMPS

Oui


Non




        Spontanément sans stimulation, sans médiation et sans indications ?


□


□




        Totalement pour tous les repères temporels (saisons, journées...) ?


□


□



Correctement sans erreurs flagrantes ?

□


□




        Habituellement sans variations significatives d'un moment à l'autre de
        la journée, sans fluctuations d'un jour sur l'autre ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
Orientation dans l'espace



LA PERSONNE NE S'ORIENTE PAS DANS L'ESPACE

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement et même
        difficilement.
        Elle ne sait jamais où elle se trouve quel que soit le lieu.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE S'ORIENTE SEULE DANS L'ESPACE

Oui


Non




        Spontanément sans stimulation, sans médiation et sans indications ?


□


□




        Totalement pour tous les lieux de la vie habituelle et les lieux
        nouveaux ?


□


□



Correctement sans erreurs flagrantes ?

□


□




        Habituellement sans variation significative dans le temps, sans
        fluctuations d'un jour sur l'autre ?


□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
16.1. Orientation dans le temps : Code □
16.2. Orientation dans l'espace : Code □
CODAGE FINAL
Si les modalités des deux sous-variables Orientation dans le temps et
Orientation dans l'espace sont A, la modalité de Orientation est A. Si l'une des
deux sous-variables est C, la modalité de Orientation est C. Dans les autres
cas, la modalité est B.



C'est-à-dire :
AA = A





AB, BA, BB = B





CC, BC, CB, AC, CA = C








Orientation : Code □


Cohérence


C'est communiquer (communication verbale et/ou non verbale), agir et se
comporter de façon logique et sensée par rapport aux normes admises par la
société dans laquelle on vit.
PRÉCISIONS
Logique et sensée : raisonnable, sage, judicieuse, rationnelle, conforme au bon
sens (le sens commun), avec des moyens adaptés à la finalité.
Cette variable complexe analyse la relation et le comportement, elle évalue tout
un ensemble de fonctions. L'incohérence n'est ni un diagnostic psychiatrique, ni
un trouble du caractère, mais un constat issu d'une observation
multidisciplinaire faite dans le temps, sur une période suffisante et sous
responsabilité médicale.
Dans le cas où une personne est cohérente et logique mais dans son propre
système de pensée, il convient d'évaluer en tenant compte des écarts par rapport
à ce qui est considéré comme logique et correct par la société et notamment des
risques que ceux-ci comportent pour la personne elle-même et pour les autres.
La cohérence se décompose en deux sous-variables analysant différentes fonctions
:
Communication
Cette sous-variable évalue si la personne a un système de communication fiable
et suffisamment complexe pour communiquer dans la vie quotidienne avec
autrui.



LA PERSONNE NE COMMUNIQUE PAS

Oui


Non




        Elle ne le fait jamais seule, même partiellement. Sa communication avec
        autrui est très altérée en permanence.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE COMMUNIQUE

Oui


Non




        Spontanément sans stimulation, sans médiation et sans rappel à l'ordre
        ?


□


□




        Totalement dans l'ensemble des activités et avec tous les interlocuteurs
        ?


□


□




        Correctement de façon compréhensible, logique et sensée, conformément
        aux convenances et usages admis et acceptés en référence aux normes
        sociales, sans exigences outre mesure ?


□


□



Habituellement de façon permanente dans le temps ?

□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
Comportement
Cette sous-variable évalue si la personne sait vivre parmi les autres et/ou
assumer sa solitude : si elle ne présente aucune tendance visant à nuire à
l'autre, à l'humilier ou à le détruire et/ou ne présente aucune tendance à
retourner l'agressivité contre elle-même, si elle réagit de façon adaptée devant
une situation dangereuse pour elle même ou pour les autres et si elle ajuste ses
réactions aux lois et aux conventions sociales de courtoisie habituelle dans
notre société.



LA PERSONNE NE SE COMPORTE PAS "NORMALEMENT"

Oui


Non




        Le comportement de la personne n'est jamais auto-régulé, il est toujours
        et totalement non conforme aux normes habituelles dans notre société.


□


□





Une réponse positive à "Ne fait pas" correspond au codage C et une réponse
négative impose de documenter les adverbes ci-dessous.



LA PERSONNE SE COMPORTE "NORMALEMENT"

Oui


Non




        Spontanément sans stimulation, sans médiation, sans intervention de
        tiers ?


□


□




        Totalement dans l'ensemble des activités et avec tous les interlocuteurs
        ?


□


□




        Correctement conformément aux convenances et usages admis et acceptés en
        référence aux normes sociales et sans exigences excessives ?


□


□



Habituellement de façon permanente dans le temps ?

□


□





Une réponse positive à tous les adverbes correspond au code A et une réponse
négative à certains adverbes (de un à trois) au code B.
17.1. Communication : Code □
17.2. Comportement : Code □
CODAGE FINAL :
Si les modalités des deux sous-variables Communication et Comportement sont A,
la modalité de Cohérence est A. Si l'une des deux sous-variables est C, la
modalité de Cohérence est C. Dans les autres cas, la modalité de Cohérence est
B.



C'est-à-dire :
AA = A





AB, BA, BB = B





CC, BC, CB, AC, CA = C







Cohérence : Code □

Les groupes iso-ressources
Les groupes iso-ressources, qui déterminent des besoins en soins de base, sont
calculés à partir des huit premières variables d'activités corporelles et
mentales (variables dites discriminantes) énumérées dans la grille AGGIR, les
deux dernières évaluant l'isolement et le confinement d'une personne à son
domicile.
Il existe six groupes iso-ressources ou GIR (calculés par un algorithme complexe
nécessitant le recours à l'informatique) :


Le GIR 1 comprend des personnes confinées au lit ou au fauteuil, ayant perdu
leur activité mentale, corporelle, locomotrice et sociale, qui nécessitent une
présence indispensable et continue d'intervenants.


Le GIR 2 est composé essentiellement de deux sous-groupes :


d'une part, les personnes qui sont confinées au lit ou au fauteuil tout en
gardant des fonctions mentales non totalement altérées (les "grabataires
lucides") et qui nécessitent une prise en charge pour la plupart des activités
de la vie courante, une surveillance permanente et des actions d'aides
répétitives de jour comme de nuit ;
d'autre part, les personnes dont les fonctions mentales sont altérées mais qui
ont conservé leurs capacités locomotrices (les "déments perturbateurs") ainsi
que certaines activités corporelles que, souvent, elles n'effectuent que
stimulées. La conservation des activités locomotrices induit une surveillance
permanente, des interventions liées aux troubles du comportement et des aides
ponctuelles mais fréquentes pour les activités corporelles.


Le GIR 3 regroupe surtout des personnes ayant conservé des fonctions mentales
satisfaisantes et des fonctions locomotrices partielles, mais qui nécessitent
quotidiennement et plusieurs fois par jour des aides pour les activités
corporelles. Elles n'assurent pas majoritairement leur hygiène de l'élimination
tant fécale qu'urinaire.


Le GIR 4 comprend deux sous-groupes essentiels :


d'une part, des personnes n'assumant pas seules leurs transferts mais qui, une
fois levées, peuvent se déplacer à l'intérieur du logement, et qui doivent être
aidées ou stimulées pour la toilette et l'habillage, la plupart s'alimentent
seules.
d'autre part, des personnes qui n'ont pas de problèmes locomoteurs mais qu'il
faut aider pour les activités corporelles, y compris les repas.
Dans ces deux sous-groupes, il n'existe pas de personnes n'assumant pas leur
hygiène de l'élimination, mais des aides partielles et ponctuelles peuvent être
nécessaires (au lever, aux repas, au coucher et ponctuellement sur demande de
leur part).

Le GIR 5 est composé de personnes assurant seules les transferts et le
déplacement à l'intérieur du logement, qui s'alimentent et s'habillent seules.
Elles peuvent nécessiter une aide ponctuelle pour la toilette et les activités
domestiques.



Références
Articles faisant référence à l'article


Code de l'action sociale et des familles - article L232-6 AUTONOME MODIFIE, en vigueur du 2002-01-01 au 2015-12-30 CITATION cible
    

Code de l'action sociale et des familles - article L232-6 AUTONOME MODIFIE, en vigueur du 2015-12-30 au 2024-01-01 CITATION cible
    

Décret n° 2017-882 du 9 mai 2017 portant diverses mesures relatives aux aides et concours financiers versés par la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie, au financement et aux procédures d'autorisation des services d'aide et d'accompagnement à domicile et au conseil départemental de la citoyenneté et de l'autonomie - article 5 ENTIEREMENT_MODIF MODIFIE source
    

Code de l'action sociale et des familles - article L232-6 AUTONOME MODIFIE, en vigueur du 2000-12-23 au 2002-01-01 CITATION cible
    

Code de l'action sociale et des familles - article L232-6 AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 2024-01-01 CITATION cible
    

Références faites par l'article


      2013-12-02 CITATION cible Décret n° 2013-1090 du 2 décembre 2013 relatif à la transmission d'informations entre les professionnels participant à la prise en charge sanitaire, médico-sociale et sociale des personnes âgées en risque de perte d'autonomie - article 3 AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 2013-12-04


      2017-05-09 MODIFIE cible Décret n° 2017-882 du 9 mai 2017 portant diverses mesures relatives aux aides et concours financiers versés par la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie, au financement et aux procédures d'autorisation des services d'aide et d'accompagnement à domicile et au conseil départemental de la citoyenneté et de l'autonomie - article 5 ENTIEREMENT_MODIF


      2024-07-01 CITATION cible Arrêté du 1er juillet 2024 portant création d'un traitement de données à caractère personnel ayant pour finalité la réalisation d'une enquête statistique périodique auprès des établissements d'hébergement pour personnes âgées - article 2 AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 2024-07-10


      2999-01-01 CITATION cible Code de l'action sociale et des familles - article D232-39 AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 2017-03-19


      2999-01-01 CITATION source Code de l'action sociale et des familles - article L232-6 AUTONOME MODIFIE, en vigueur du 2000-12-23 au 2002-01-01


      2999-01-01 CITATION cible Code de l'action sociale et des familles - article R232-3 AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 2008-08-24


      2999-01-01 CITATION cible Code de l'action sociale et des familles - article R232-41 AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 2022-03-01


      2999-01-01 CITATION cible Code de l'action sociale et des familles - article R314-186-2 AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 2023-06-01


