تتولى وزارة التربية والتعليم سلطنة عمان مسؤولية إعداد السياسات التربوية وإدارة النظام التعليمي المدرسي على المستوى الوطني والإشراف على التعليم الخاص والبرامج النوعية للتعليم مثل التعليم المستمر والتربية الخاصة والتعليم ما قبل المدرسي بأنواعه إضافة إلى تطوير المناهج التعليمية وتوفير الكتب المدرسية وتيسير نظام التقويم التربوي والإشراف على المعلمين والموظفين المساندين وتوجد عشر مديريات موزعة على محافظات السلطنة وإدارة تعليمية بمحافظة الوسطى تتولى مسؤولية تنفيذ سياسات وزارة التربية والتعليم وإعداد الخطط والموازنات وتوزيع المعلمين والمشرفين على المدارس ومتابعة أداء المعلمين والموظفين الإداريين ويقدم التعليم في السلطنة بشكل مجاني للمواطنين والوافدين في جميع مراحله كما يتم توفير النقل المجاني للطلاب من وإلى المدرسة يتكون سلم النظام التعليمي لمرحلة ما قبل التعليم الجامعي في سلطنة عمان من التعليم العام ومدته عاما دراسي إلا أن وزارة التربية والتعليم بدأت منذ العام باستبداله تدريجي بنوع آخر من التعليم وهو التعليم الأساسي حيث من المخطط أن يتم إلغاء التعليم العام مع عام كجزء من خطة التطوير التدريجي للنظام التعليمي في السلطنة التعليم الأساسي ومدته عشر سنوات وتنقسم سنوات التعليم الأساسي إلى حلقتين الحلقة الأولى من الصف الأول إلى الصف الرابع والحلقة الثانية من الصف الخامس إلى الصف العاشر التعليم ما بعد الأساسي ومدته عامان دراسيان للصفين الحادي عشر والثاني عشر ويتضمن مناهج أساسية وأخرى اختيارية أخذا في الاعتبار رغبات الطلاب وميولهم وقدراتهم الدراسية ويهدف إلى الاستمرار في تنمية المهارات الأساسية ومهارات العمل والتخطيط المهني لدى الطلاب بما يهيئهم ليكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع قادرين على الاستفادة من فرص التعليم والتدريب والعمل بعد التعليم المدرسي ويبلغ عدد الطلبة في المدارس الحكومية حسب إحصاءات العام الدراسي كما تناقصت عدد المدارس التي كانت تعمل بنظام الفترتين من عام إلى عام وبلغت نسبة التحاق الطلبة في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في الحلقة الثانية كما انخفضت في السنوات السابقة معدلات الإعادة وكذلك معدلات الانقطاع عن الدراسة بصورة ملحوظة نتيجة للجهود التي تبذلها الوزارة وتؤكد المؤشرات الإحصائية التزام السلطنة بتحقيق أهداف التعليم للجميع ومن أهمها تمكين الأطفال من إكمال التعليم الابتدائي حيث حققت السلطنة ما يزيد عن من نسب الالتحاق أما فيما يتعلق بهدف المساواة بين الجنسين في التعليم المدرسي فقد حققت السلطنة ذلك منذ عقدين من الزمن أما الهدف الخاص بالتوسع في برامج الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة وتحسينها فقد تمكنت السلطنة من تجاوز النسبة المحددة وهي لتصل إلى تصنيف الثقافة حسب المدينة