Di masa lalu, orang - orang yang cacat sering kali tidak memenuhi syarat untuk pendidikan umum. Anak - anak yang cacat berulang kali tidak diberi pendidikan oleh dokter atau pembimbing khusus. Para dokter masa awal ini (orang - orang seperti Itard, Seguin, Howe, Gallaudet) menetapkan dasar untuk pendidikan khusus dewasa ini. Mereka berfokus pada instruksi individual dan keterampilan fungsional. Pada tahun - tahun awal, pendidikan khusus hanya diberikan kepada orang - orang yang cacat fisik parah, tetapi belum lama ini telah dibuka bagi siapa pun yang mengalami kesulitan belajar.
Siapa yang tidak mengecualikan pendidikan khusus modern?
orang - orang yang cacat fisik parah