Peningkatan ketiga dalam kemampuan kognitif mencakup berpikir tentang pemikiran itu sendiri, proses yang disebut metakogni. Hal ini sering melibatkan pemantauan aktivitas kognitif seseorang sendiri selama proses berpikir. Peningkatan remaja dalam pengetahuan tentang pola berpikir mereka sendiri menyebabkan pengendalian diri yang lebih baik dan lebih efektif belajar. Hal ini juga relevan dalam kognitif sosial, menghasilkan peningkatan introspeksi, kesadaran diri sendiri, dan intelektualisasi (dalam arti pemikiran seseorang sendiri, daripada definisi Freudian sebagai mekanisme pertahanan). Remaja jauh lebih sanggup daripada anak - anak untuk memahami bahwa orang - orang tidak memiliki kendali penuh atas kegiatan mental mereka. Karena dapat mengintrospeksi dapat menghasilkan dua bentuk egosentrisma remaja, yang menghasilkan dua problem yang berbeda dalam hal berpikir: penonton khayalan dan dongeng pribadi. Ini mungkin puncak pada usia lima belas, bersama dengan kesadaran diri pada umumnya.
Apakah remaja atau anak - anak lebih sanggup memahami bahwa orang - orang tidak memiliki kendali penuh atas pikiran mereka?
Remaja