Dalam mempelajari perkembangan remaja, remaja dapat didefinisikan secara biologis, sebagai transisi fisik yang ditandai oleh awal pubertas dan penghentian pertumbuhan fisik; Secara kognitif, sebagai perubahan dalam kemampuan untuk berpikir abstrak dan multi-dimensi; atau secara sosial, sebagai masa persiapan untuk peran orang dewasa. Perubahan besar pada pubertal dan biologis mencakup perubahan pada organ - organ seks, tinggi badan, berat badan, dan massa otot, serta perubahan besar pada struktur otak dan organisasi. Kemajuan kognitif mencakup peningkatan pengetahuan maupun kesanggupan untuk berpikir secara abstrak dan bernalar dengan lebih efektif. Penelitian perkembangan remaja sering melibatkan kolaborasi interdisciplinary. Misalnya, para peneliti dalam ilmu saraf atau kesehatan bio-behavioral mungkin berfokus pada perubahan struktur otak dan dampaknya pada hubungan kognitif atau sosial. Para sosiolog yang berminat pada masa remaja mungkin berfokus pada penerimaan peran sosial (misalnya, pekerja atau mitra romantis) dan bagaimana hal ini berbeda - beda dalam berbagai kebudayaan atau kondisi sosial. Psikolog perkembangan mungkin berfokus pada perubahan dalam hubungan dengan orang tua dan teman - teman sebagai fungsi struktur sekolah dan status pubertal.
Bagaimana remaja didefinisikan kognitif?
perubahan dalam kemampuan untuk berpikir abstrak dan multi-dimensi