Posisi tertinggi dalam Islam, kaliphate, diklaim oleh para sultan sejak Murad I, yang didirikan sebagai Khalifah Ottoman. Sultan Ottoman, pâdişh atau "Raja", menjabat sebagai satu-satunya wali Kekaisaran dan dianggap sebagai perwujudan pemerintah, meskipun ia tidak selalu menjalankan kontrol penuh. Kerajaan Harem adalah salah satu kekuatan terpenting dari pengadilan Ottoman. Diperintahkan oleh Sultan Valide. Kadang - kadang, Sultan Valide terlibat dalam politik negara bagian. Untuk beberapa waktu, wanita dari Harem secara efektif dikendalikan negara dalam apa yang disebut "Sultanate of Women" Sultan baru selalu dipilih dari putra Sultan sebelumnya. Sistem pendidikan yang kuat dari sekolah istana bersiap-siap untuk menghilangkan calon pewaris yang tidak layak, dan membangun dukungan di antara pejabat elit untuk penerus. Sekolah - sekolah istana, yang juga akan mendidik calon administrator negara, bukanlah satu jalur pun. Pertama, Madrasa (Ottoman Turki: Medrese) ditetapkan bagi umat Islam, dan para cendekiawan dan pejabat negara terpelajar menurut tradisi Islam. Beban keuangan Medrese didukung oleh vakifs, memungkinkan anak-anak keluarga miskin untuk pindah ke tingkat sosial yang lebih tinggi dan pendapatan. Trek kedua adalah sekolah asrama gratis bagi orang Kristen, Enderûn, yang merekrut 3.000 siswa setiap tahun dari anak laki-laki Kristen berusia antara delapan dan dua puluh tahun dari satu dari empat puluh keluarga di antara masyarakat Rumelia atau Balkan, suatu proses yang dikenal sebagai Devshirme (Devşirme).
Apa tujuan sistem pendidikan istana?
menghilangkan calon pewaris yang tidak layak, dan membangun dukungan di antara pejabat elit untuk penerus