Ibnu Sanā menyebut tahap pendidikan menengah dari sekolah maktab sebagai periode spesialisasi ketika murid-murid harus mulai mendapatkan keterampilan manual, terlepas dari status sosial mereka. Dia menulis bahwa anak-anak setelah usia 14 tahun harus diperbolehkan untuk memilih dan mengkhususkan diri pada subjek mereka memiliki minat, apakah itu membaca, keterampilan manual, sastra, berkhotbah, kedokteran, geometri, perdagangan dan keahlian, atau subjek atau profesi lainnya mereka akan tertarik untuk mengejar karir masa depan. Dia menulis bahwa ini adalah tahap transisi dan bahwa perlu ada fleksibilitas tentang usia dimana murid-murid lulus, sebagai siswa perkembangan emosional dan subjek yang dipilih perlu diperhitungkan.
Menurut Ibnu Sina, apa yang dibutuhkan untuk mendukung transisi pada tahap kedua pendidikan?
fleksibilitas