Pagi (2008) melihat buku pelajaran biologi SMA selama periode 1952-2002 dan awalnya menemukan pola yang sama hanya 35% secara langsung membahas ras pada tahun 198392 dari awal 92% melakukannya. Namun, hal ini telah meningkat agak setelah ini menjadi 43%. Pembicaraan ras yang lebih tidak langsung dan singkat dalam konteks kelainan medis telah meningkat dari satu sampai 93% buku pelajaran. Secara umum, bahan tentang ras telah berpindah dari ciri - ciri permukaan menjadi sejarah genetika dan evolusi. Penelitian tersebut berpendapat bahwa pesan mendasar dari buku teks tentang keberadaan ras tidak banyak berubah.
Berapa persentase pembahasan ras dalam konteks gangguan medis meningkat dari nol ke?
93%