title: Lunettes pour dyslexiques
text: # Lunettes pour dyslexiques
  
  Des lunettes pour dyslexiques sont des lunettes conçues pour compenser les troubles visuels rencontrés par des personnes dyslexiques.
  
  ## Histoire
  
  En 2017, une étude scientifique est menée par deux chercheurs de l'Université de Rennes, Guy Ropars et Albert le Floch, qui cherchent à comprendre les causes et le fonctionnement de la dyslexie, se traduisant par un trouble spécifique du langage et des apprentissages et troubles dys.
  
  Cette étude $controversée^,,$ aboutit à une hypothèse : les troubles visuels rencontrés par des personnes dyslexiques pourraient s'expliquer par les tâches de Maxwell trop symétriques entre les deux yeux, appelé le syndrome des yeux « trop parfaits », qui empêchent le cerveau de filtrer les images miroirs et donc de distinguer correctement les $lettres^,^,^,^,.$
  
  En 2018, Atol incube la start-up Abeye et lance des programmes de recherche avec une mission précise : proposer à la coopérative d'opticiens des montures de lunettes pour répondre à des enjeux de santé et de sécurité.
  
  La dyslexie constitue alors l'un des principaux sujets de recherche pour Abeye. La start-up s'appuie par la suite sur les travaux conduits par les chercheurs de l'Université de Rennes pour répondre à cette $mission^,.$
  
  Commercialisées fin 2020, les lunettes Lexilens sont composées de verres électroniques qui compensent les troubles de la lecture chez des personnes dyslexiques, enfants comme adultes. Ce sont d'ailleurs 8 porteurs sur 10 qui recommandent les lunettes $Lexilens^,^,^,^,^,^,^,^,.$
  
  ## Principe de fonctionnement
  
  Les lunettes Lexilens sont dotées de filtres actifs, qui enlèvent cette image miroir perçue par les personnes dyslexiques. Un système électronique intégré dans les verres commande ces filtres, tandis que la monture est équipée d'une batterie de taille $réduite^,^,.$
  
  ## Critiques
  
  Aucune étude rigoureuse n'a permis d'établir l'efficacité de ce type de $dispositif^,^,.$
  
  Le Conseil scientifique de l’éducation nationale estime qu’il n’y a pas lieu de diffuser ces dispositifs au sein de l’éducation nationale. Il rappelle qu’actuellement, seule la prise en charge en orthophonie est recommandée par la haute autorité de la santé pour les enfants dyslexiques.
  
  