title: Obstáculo epistemológico
text: # Obstáculo epistemológico
  
  El obstáculo epistemológico es un concepto planteado por el filósofo francés Gaston Bachelard en La Formación del espíritu científico en 1938, que designa lo que hay entre el deseo de conocimiento del científico y el objeto que estudia. Este obstáculo induce a error respecto a lo que el científico cree poder saber del fenómeno en cuestión. Según Bachelard esto es diferente al acto de conocer puesto que es la mente la que imagina las explicaciones de las cosas.
  
  # Obstáculo epistemológico
  ## Concepto
  
  Según Bachelard, «se conoce contra un conocimiento anterior». Por lo tanto, es necesario apartar,Lo más difícil de superar es el obstáculo presente «en el acto mismo de conocer».
  Para cualquier mente científica en formación que desee luchar contra los obstáculos epistemológicos, Bachelard preconiza cuatro imperativos: realizar una catarsis intelectual y afectiva, reformar su mente, rechazar todo argumento de autoridad y mantener inquieta la razón.
  Michel Fabre, especialista en problemas de formación y profesionalización de docente, designa varias características complementarias de los obstáculos epistemológicos : su interioridad, la facilidad mental (economía para la mente), la positividad (los obstáculos no provienen de un déficit de conocimiento sino, más a menudo, de la preexistencia de un conocimiento sólidamente anclado, la ambigüedad (cualquier modo de funcionamiento mental presenta la doble dimensión de ser una herramienta necesaria y una fuente potencial de errores), la recursividad los errores solo son reconocibles posteriormente, una vez que los obstáculos han sido franqueados).
  
  # Obstáculo epistemológico
  ## Notas y referencias
  
  * ↑ Brousseau, Guy (30 de mayo de 2011). «La théorie des situations didactiques en mathématiques». Éducation et didactique (5-1): 101-104. ISSN 1956-3485. doi:10.4000/educationdidactique.1005. Consultado el 17 de diciembre de 2020.
  * ↑ Astolfi, Jean-Pierre,. L'erreur, un outil pour enseigner (11e édition edición). ISBN 978-2-7101-2597-6. OCLC 880853692. Consultado el 17 de diciembre de 2020.