واضاف أن "التشخيص أولي لوضعية المنظومة التربوية يروم تحديد الإشكالات الرئيسية ونقط الضعف التي تعاني منها المنظومة واقتراح الحلول الممكنة لتجاوزها، وذلك من خلال اللقاءات التشاورية التي تم تنظيمها سابقا على المستويات الأربع للمنظومة".