أصدر المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي دراسة حديثة تحت عنوان "مدرسة العدالة الاجتماعية .. مساهمة في التفكير حول النموذج التنموي"، ربطت مسببات الفشل المدرسي بمرحلة ما قبل الولوج إلى المؤسسة التعليمية.