تشير دراسات الاستراتيجيات التعليمية لتغيير سلوك الأطباء إلى أن المواد الإعلامية والمؤتمرات الرسمية CME لها تأثير ضئيل ، في حين أن الأنشطة التوعوية التي تقوم بها المنظمات المهنية وقادة الرأي الذين يديرون برامج تعليمية في الموقع تنتج تغييرًا إيجابيًا.
التغيير الإيجابي نتج عن أنشطة التوعية التي قامت بها المنظمات المهنية.