في نهاية السنة الثانية، يبدأ الأطفال بتسمية حالاتهم الداخلية وحالات الآخرين بالكلمات، مثل الرغبة، السعادة، الجنون، التفكير، والتظاهر.
عادةً بحلول نهاية السنة الثانية، يبدأ الأطفال بتسمية حالاتهم الداخلية وحالات الآخرين بالكلمات.