بدلاً من ذلك، الآباء الذين بحرارة، ولكن باستمرار وتأكيد، يطلبون من أطفالهم المحجوبين تجربة تجارب جديدة وتوجيههم ودعمهم في القيام بذلك في الواقع يقللون من ردود الفعل الفسيولوجية للضغط، مما يعزز نمط التكيف في الطفل.
الآباء الذين يطلبون من أطفالهم أن يختبروا أشياء جديدة بينما لا يزالون لطفاء تجاههم يشجعون أطفالهم على أن يكونوا أكثر تكيفًا ومن ثم يصبحون اجتماعيين.