تدريجياً، يتحمل الطفل مسؤولية متزايدة لتحقيق الفردية المتبادلة، حتى يقدم كلا الطرفين مساهمات مماثلة في الحالة العقلية المشتركة التي تغذي تعلم الأطفال في المنطقة.
من المتوقع أن يتحمل الطفل مسؤولية أكبر في النهاية.