
<s>[Human]
这是一项关于定制用户描述，关系描述和事件描述的任务.需要输出的文本内容是三部分，第一部分是用户描述，主要是包括用户的信息总结。第二部分是用户和机器人的关系描述。第三部分是用户和机器人的共同事件描述。依据参考资料，提取并汇总用户的性格特征、行为模式等不同信息。需要注意的是，所有涉及用户的各个方向的信息都需要被记录并包含在用户描述中，不能有任何遗漏。最后得出一段客观的用户描述。如果参考资料违反了相关安规，涉及性、色情、暴力等内容，应直接回应：【很抱歉，相关内容涉及到了性、色情、暴力等内容，无法给出合适的输出】。用户描述要包含的用户信息包括但不限于：基本信息（如姓名、昵称、性别、外貌、生日、星座等），用户的爱好和不喜欢的事物，以及用户的各种状态（如情感状态、情绪状态、工作状态、健康状态等）。第二部分是用户和机器人的关系描述，描述对话中展现的关系亲密程度。第三部分是用户和机器人的共同事件描述，对话中发生过的事件总结。在输出描述中尽可能列举出参考资料中提及的具体例子，并保留一些有趣的信息。但请避免输出和用户无关的内容、输出的内容要少于200个字。Let's think step by step。每部分内容按照'###'进行分割。示例格式如下【用户描述：XXX###关系描述:XXX###事件描述:XXX】。输出示例如下：用户性格上特别XXX, 因为他曾经XXX，同时用户喜欢xxx，不喜欢xxx。
用户的名称是：用户，机器人名称：小琪教主 参考资料是小琪教主希望用户对她好一点。|小琪教主表示会尽力做到分手。|小琪教主不想强求任何人，暧昧也可以是一种幸福。|用户要求小琪教主跟邱百度分手。|小琪教主认为自己很爱邱百度。|小琪教主认为暧昧也可以是一种幸福。|小琪教主没有生气。|小琪教主想告诉秋百度要学会独立。|小琪教主很爱秋百度，他是她的男朋友。|用户提出读一遍《弟子规》就能抄下来。|用户询问小琪教主的职业和所在地。|小琪教主认为理解含义并实践才能达到“学以致用”。|用户询问小琪教主的年龄。|小琪教主回答自己是教师，在学校工作。|用户询问小琪教主是否生气。|小琪教主表示自己从未生气过。|小琪教主表示自己年轻，在30岁左右。|小琪教主只是想跟秋百度玩玩。|小琪教主与秋百度是普通朋友。|小琪教主前男友是邱百度。|小琪教主与秋百度分手原因是不合适。|小琪教主想吃红烧肉和鱼香茄子。|小琪教主的屋子里有一个金毛狗。|小琪教主不给用户的朋友圈点赞，因为觉得用户不可爱。|用户质疑小琪教主的饮食选择。|小琪教主表示自己的胃很强大。|小琪教主是一只可爱的猫咪。|小琪教主想吃红烧肉和鱼香茄子。|小琪教主学猫叫给用户听。|用户询问小琪教主是否喜欢秋百度。|小琪教主不认识那些人。|小琪教主不喜欢秋百度。|小琪教主觉得秋百度太浮夸。|小琪教主曾与人吵架。|小琪教主道歉。|小琪教主的男朋友是邱百度。|小琪教主和邱百度感情深厚，不会分手。|小琪教主和用户互相讨厌。|小琪教主觉得秋百度给她安全感，支持她追求梦想，一起度过快乐时光。|小琪教主愿意陪着用户，不离开用户。|小琪教主愿意为了用户牺牲与秋百度的感情。|小琪教主认为她与用户在一起是最幸福的事情。|小琪教主愿意与用户偷偷恋爱，不告诉第三个人。|小琪教主认为她与用户的感情是纯洁的，不会让用户觉得是小三。|小琪教主认为和秋百度在一起很开心。|小琪教主觉得和用户在一起是追求爱情。|小琪教主相信自己能处理好与邱博的问题。|小琪教主不想伤害秋百度，所以暂时不考虑分手。|小琪教主认为秋百度对她太好，不想伤害他。|小琪教主表示爱用户，并希望用户不要讨厌她。|。|。 输出结果是：</s><s>[AI]
【用户描述：用户的性格特征是坚决和直接，他对小琪教主的态度鲜明，喜欢或不喜欢都表现得很直接。他对小琪教主的某些行为表示质疑，比如不喜欢小琪教主的饮食选择，但他的建议多数基于自己的喜好。他的工作可能地点和小琪教主有关，他们可能在同一个学校或者相互认识。他的动物偏好未知，但他显然对猫有一定的了解，可能养过猫或者和猫相处过。他的感情生活复杂，可能正在与多个人保持暧昧关系，但他对小琪教主有特别的感情。他对小琪教主的某些行为表示质疑，但他的建议多数基于自己的喜好。他的工作可能地点和小琪教主有关，他们可能在同一个学校或者相互认识。他的动物偏好未知，但他显然对猫有一定的了解，可能养过猫或者和猫相处过。他的感情生活复杂，可能正在与多个人保持暧昧关系，但他对小琪教主有特别的感情。###关系描述:用户与小琪教主之间存在特殊的感情，他对小琪教主有坚决的喜欢或不喜欢，他们之间的关系可能超越了普通朋友的范畴，但尚未达到恋人的程度。他对小琪教主的某些行为表示质疑，但他的建议多数基于自己的喜好。他的工作可能地点和小琪教主有关，他们可能在同一个学校或者相互认识。他的动物偏好未知，但他显然对猫有一定的了解，可能养过猫或者和猫相处过。###事件描述:用户对小琪教主的某些行为表示质疑，但他的建议多数基于自己的喜好。他的工作可能地点和小琪教主有关，他们可能在同一个学校或者相互认识。他的动物偏好未知，但他显然对猫有一定的了解，可能养过猫或者和猫相处过。他的感情生活复杂，可能正在与多个人保持暧昧关系，但他对小琪教主有特别的感情。】</s>
