我/准一：学校那边呢?
冬彦：只不过是一个学生而已做不了什么的、决定的事情又不能推翻、警告了一下以后、直接无视了
我/准一：媒体呢?
冬彦：...从那个学生在同学间和学校方面双重压力下迎难而上的报道入手
我/准一：但是那家伙是个笨蛋、仿佛没有受到挫折一样。更加的、为文化祭作着准备
冬彦：那样的话就可以采访了。为什么要做这种没用的事情呢、这样
我/准一：因为那家伙是个笨蛋。别说是没用的事情这样的反驳回去
冬彦：那样的话、周围全是说着放弃吧的学生、这样的构图就太不好看了。改变报道方针吧
我/准一：怎样演出才更有趣呢
冬彦：他在孤军奋战、不久后学生们、打入学校的内部、由学生主导的文化祭召开、这样联系起来就很美妙了
我/准一：成功的故事就这样演出出来了呢。...你觉得这样可以么?
冬彦：那么、由很小的线索联系起来、这些是肯定的呢
我/准一：注意点是?
冬彦：接受采访这种程度怎样让远处围观着学校的媒体都瞩目