Rita Faia Rago Lobo (São Paulo, 28 de setembro de 1974) é chef de cozinha, escritora, empresária e apresentadora de programas de culinária brasileira. Autora de diversos livros sobre culinária pela editora Senac São Paulo e editora Panelinha, incluindo o Best Seller Panelinha - Receitas que Funcionam. Apresentadora do programa diário Cozinha Prática com Rita Lobo do canal GNT. Dedica-se a ensinar culinária para pessoas que desejam aprender receitas acessíveis, mesmo para os iniciantes na cozinha, prestando também dicas sobre nutrição e alimentação saudável.

Biografia/ Formação Profissional
Quando criança, Rita adorava cavalgar na casa de campo dos avós. Começou a despertar seu interesse pela comida aos 7 anos, observando sua avó paterna cozinhar, que lhe ensinou a fazer rocambole. Como viajava bastante em família, desde cedo experimentou culinárias de culturas diferentes, o que já lhe encantava.

Na adolescência pensava em ser veterinária por apreciar bichos, especialmente cavalos. Mas, como toda adolescente, não estava certa de que seria essa a sua profissão no futuro. A única certeza que tinha, era de que gostava m muito de viajar. Foi quando fez um teste com o fotógrafo Bob Wolfenson, aos 15 anos de idade, que buscava modelos para uma campanha da grife Calvin Klein, e a partir daí, tornou-se uma modelo profissional até os seus 18 anos.

Como modelo, pôde viajar por diversos países como Japão, Marrocos, África do Sul, França, Itália e Estados Unidos. Mas, modelar sempre foi algo temporário em sua mente. Quando viajava, adorava experimentar um pouco da cultura local, especialmente as comidas, o que lhe rendeu uma ampla experiência gastronômica, chegando a engordar alguns quilos por isso. Dessa experiência gastronômica, posteriormente, surgiu-lhe o interesse em aprender a cozinhar.

Em 1992, Rita trabalhou como apresentadora no canal MTV Brasil, com o programa "MTV a GoGo", onde foi VJ. Falava sobre tendências de moda, comportamento, design e estilo no Brasil e no mundo.

Rita, ao completar 18 anos, decidiu que queria escolher uma profissão na qual pudesse usufruir por toda a vida. Enquanto modelo, viajava o mundo e degustava comidas de diversas culturas. Isso foi crucial para que ela aprendesse a cozinhar e seguir o ramo da culinária e da gastronomia.

Mas, a decisão de fazer um curso de gastronomia surgiu de forma inusitada. Numa viagem curta, de uma semana, à Nova York, Rita e algumas amigas, amaram o local e queriam permanecer lá por mais tempo. Então, já passaram a programar um retorno, no entanto, precisavam de um forte argumento para que tivessem uma estadia mais prolongada nos Estados Unidos. Decidiram estudar. Rita, escolheu fazer um curso de gastronomia e, a princípio, vendeu seu carro para custeá-lo.

Foi quando começou a aprender cozinhar, ao se matricular no curso de culinária do Institute of Culinary Education (antes chamado de Peter Kump's School of Arts) em Nova York, Estados Unidos. A faculdade é conhecida por formar quem aprecia a arte de preparar boas comidas e não, necessariamente, a alta gastronomia. Se formou no ano de 1995. Depois disso, fez especialização na Leith School of Food and Wine, em Londres.

Ainda em 1995, foi contratada pela Folha de São Paulo, para escrever sobre culinária em uma coluna semanal que era publicada aos domingos, com incentivo de Matinas Suzuki. Permaneceu como escritora da coluna até o ano 2000.

Ao retornar para o Brasil, Rita trabalhou no restaurante Carlota, de Carla Pernambuco, em São Paulo. E só no final da década de 90, ela abriu o Restaurante de comida oriental e tailandesa "O Oriental", juntamente com sua sócia e amiga Patrícia Li. O restaurante funcionou por três anos, permanecendo lá até o ano 2000. Devido a sua timidez e a falta de experiência para lidar com o dia a dia do restaurante, fizeram-lhe repensar e se dedicar mais profundamente ao seu website Panelinha, que acabara de ser criado.

O website Panelinha, criado no ano 2000, mais uma vez por incentivo do seu amigo Matinas Suzuki, que por hora estava no comando do portal IG e lhe encomendou o site. Com o sucesso de sua coluna semanal na Folha de São Paulo, onde dava diversas dicas de receitas, restaurantes e demais assuntos relacionados à culinária, Rita teve uma boa aceitação do público, decidindo se aprofundar no tema. Então, surgiu a ideia de criar o site, onde eram ensinadas receitas básicas e saborosas para as refeições do dia a dia, assim como todo o seu passo a passo de forma minuciosa. Diversas receitas foram publicadas, e continuam a ser publicadas até hoje. Cada receita passa por uma pesquisa apurada, são testadas por diversas vezes, são usadas medidas padrões para que fiquem uniformes e sejam compreensíveis para o público, buscando a melhor maneira de serem executadas, no menor tempo possível. Tudo é pensado.

Em novembro de 2000, foi lançado o programa "Mulher de Verdade" no canal Bandeirantes. Um programa ao vivo, voltado ao público feminino, com duas horas de duração. Era apresentado por Silvia Franceschi e Tânia Rodrigues e abordava temas como casa, artesanato, moda e gastronomia. O quadro de culinária era dirigido por Rita Lobo, que também ensinava receitas para o público.

Em 2006, foi criado a editora Panelinha para a publicação de seus livros.

No ano de 2010, Rita foi convidada por Angélica Santa Cruz para assinar a coluna de culinária da revista Lola. A revista feminina foi lançada em 28 de setembro de 2010 pela editora Abril e Rita Lobo permaneceu responsável pela coluna até a ultima publicação, no ano de 2013.

No dia 05 de abril 2012, estreou o Programa Cozinha Prática com Rita Lobo no Canal GNT. A primeira temporada foi composta de 13 episódios, de apenas 15 minutos cada. Somente na terceira temporada, em 2014, o programa ganhou o dobro de tempo no ar, 30 minutos, composto de 22 episódios.

No dia 03 de março de 2013, Rita realizou o sonho de estrear um programa na rádio sobre culinária. O programa "Panelinha na Rádio" foi ao ar aos domingos nas rádios Estadão (AM 700, FM 92,9 e radio.estadao.com.br) e Eldorado (FM 107,3) em São Paulo, sempre ao meio-dia. O programa tinha duração de uma hora no ar, onde Rita Lobo, junto à sua equipe, recebia um convidado, e juntos preparavam uma refeição para o almoço, enquanto conversavam e trocavam diversas dicas. Os ingredientes e os utensílios necessários para a receita eram divulgados com antecedência no blog Panelinha, para que os ouvintes pudessem preparar a comida, enquanto ouviam o programa. No mesmo ano de estreia, o programa de rádio, ganhou o prêmio da Associação Paulista de Críticos de Artes (APCA), de melhor programa de rádio da categoria Variedades, rendendo-lhe um troféu.

Inspirada em sua mãe, que não sabe cozinhar, Rita objetiva que as pessoas que testam suas receitas consigam cozinhar, mesmo que não tenham nenhum conhecimento sobre cozinha. Sua maior recompensa pessoal é ensinar os outros a cozinhar, proporcionando autonomia das pessoas e favorecendo uma nutrição mais saudável. Rita dá dicas de melhores ingredientes, formas de armazenamento, utensílios para fazer e para servir. Suas receitas são conhecidas por receitas que sempre dão certo.

Rita afirma que alimentação "não é assunto de dona de casa". Cozinha e nutrição deve ser um assunto da casa, de todos os membros da família, e não só das mulheres. Para que haja uma alimentação saudável é preciso que todos estejam envolvidos.

Para Rita, "cozinhar é como ler e escrever: todo mundo deveria saber!". "Saber cozinhar é libertador". Incansável defensora de uma boa alimentação, luta pela conscientização de uma alimentação livre de aditivos químicos e de ultraprocessados, na qual ela chama de "comida de verdade". Incentiva o consumo consciente, o planejamento das refeições e o reaproveitamento dos alimentos. Criativa, adepta de receitas práticas, das quais usa a expressão "Desgourmetiza bem!", ensina receitas fáceis e cardápios completos e variados que incluem entradas, pratos principais, sobremesas, drinks e, até mesmo, comida para bebês. Sua peculiaridade, é a exaltação de um bom pê-efe tradicional brasileiro composto de arroz, feijão, hortaliças e, para quem consome, carne. Enfim, uma dieta saudável.

Segundo a Rita, o consumo de uma boa dieta é primordial para manter a saúde física, ajudando, inclusive, no controle do excesso de peso e obesidade. Ela afirma que, para manter uma alimentação adequada, depende de diversos fatores, como escolha dos ingredientes, o valor nutricional de cada alimento, as preferências das pessoas, memória afetiva, cultura e condições de acesso. Ao contrário de uma boa alimentação, a dieta baseada em alimentos ultraprocessados, aumenta as chances de desenvolver obesidade, doenças cardiovasculares, metabólicas, câncer, dentre outros prejuízos para a saúde, o que é uma preocupação do Brasil e do Mundo. Diante disso, Rita Lobo participou de evento, em janeiro de 2017, realizado por Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS), Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO) e Ministério da Saúde em Brasília com o objetivo de melhorar a qualidade da alimentação no Brasil e no mundo, relatando que "não existe um alimento que possa melhorar radicalmente a vida de ninguém. O importante é a pessoa saber identificar o que é comida e o que é imitação de comida. Se no rótulo aparece edulcorante, aromatizante e outros nominhos estranhos, não é comida de verdade".

O site Panelinha tem parceria com o Núcleo de Pesquisas Epidemiológicas em Nutrição e Saúde (Nupens) da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo – USP, desde 2016, sob chefia do professor Carlos Augusto Monteiro, que coordena o Guia Alimentar para a População Brasileira. O blog também tem o apoio da Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC).

Em outubro de 2018, Rita participou, em Brasília, do evento promovido por Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) em comemoração ao Dia Mundial da Alimentação (DMA), cujo tema era "Nossas ações são o nosso futuro". Ministrou uma palestra magna, relatando que "A alimentação precisa ser um assunto priorizado. Ser pauta dentro da rotina das famílias, que precisam rever o consumo desenfreado dos alimentos ultra-processados. O ato de cozinhar uma comida saudável deve ser estimulado. Não como nos tempos das nossas avós. Dá para se alimentar bem e com praticidade". Na ocasião, Rita foi homenageada e presenteada com uma medalha comemorativa.

Durante a quarentena, em plena pandemia do COVID-19, Rita realizou mais de 50 lives diárias, gravou uma série para seu programa no canal GNT e para o seu canal Panelinha no YouTube. Tudo feito na sua própria residência, com ajuda do marido e do filho Gabriel. Testou receitas, ensinou os brasileiros a prepararem receitas do zero, prestou informações sobre higienização de alimentos, orientou acerca de ingredientes básicos para se ter na despensa, sugeriu cardápios para refeições diárias e tirou dúvidas em suas redes sociais, o que lhe rendeu seu 11o livro chamado "Rita, Help! Me Ensina a Cozinhar".

Rita Lobo na culinária se faz tão presente ao ponto de ser considerada a nova  Ofélia Anunciato, a cozinheira que por muitos anos fazia receitas no programa Cozinha Maravilhosa de Ofélia (1968-1998) da extinta TV Tupi.

Em 3 de novembro de 2020, Rita lançou seu podcast "Cadê a Receita, Rita Lobo?" em diversas plataformas digitais, onde semanalmente, às terças, recebia convidados para um bate papo descontraído sobre diversos assuntos, não necessariamente, sobre receitas.

Em setembro de 2021, a Rita Lobo, além de chefs e influenciadores de todo o mundo, apoiou a campanha #ZeraroDesperdicio juntamente ao Programa Mundial de Alimentos (WFP), que visava "reduzir o desperdício de alimentos e convidar as pessoas a ajudar a acabar com a fome." Rita participou de conversa online com o Kaká, embaixador do WFP no Brasil, para conscientizar as pessoas e discutir maneiras fáceis de evitar o desperdício em casa.

O site Panelinha, com todo o seu sucesso, deu origem a Editora Panelinha para publicação de livros; ao Estúdio Panelinha, onde são feitas as receitas e gravados os vídeos para a TV e internet; o Canal Panelinha no YouTube e, também, deu origem ao Acervo Panelinha, loja e marca de produtos para mesa e cozinhas, como louças, sabonete para as mãos e demais itens.

Família
Rita Lobo é descendente de húngaros e italianos, por parte de mãe, e portuguesa, por parte de pai.

Sua mãe, Elisabeth Juliska Rago, historiadora antropóloga e professora universitária, é atualmente assistente doutora da Universidade Pontífica Católica de São Paulo - PUC. Não possui dotes culinários e jamais teve interesse em obtê-los, já que sempre tinha uma cozinheira contratada para isso. Uma delas, tinha muita experiência em comida libanesa, de onde veio a paixão pela culinária árabe na vida de Rita Lobo.

Seu pai Guilherme Lobo, engenheiro, já foi professor de matemática, é apreciador de música erudita.

Seu avô materno, o violinista Antonio Rago, era de família de imigrantes italianos. Foi um importante músico, tocando com grandes personalidades da sua época, por diversas regiões do Brasil e até no exterior. Compôs mais de 400 canções, lançou cerca de 10 LPs e foi um dos primeiros a tocar violão elétrico no Brasil. Era um exímio tocador, que lhe rendeu o título de "O Mago do Violão". Foi também radialista e professor de violão. Faleceu em 2008, aos 91 anos, de pneumonia.

Sua avó materna, Júlia (Juliska), era húngara.

Seu avô paterno, José Ignácio Lobo, médico Emérito, precursor de estudos endocrinológicos em São Paulo, falecido em 1994, aos 94 anos. Dele, Rita herdou o prazer à mesa. Pois era de praxe, reunir seus 10 filhos e respectivos cônjuges, além dos 25 netos em festas de família com uma educação e organização peculiares.

Sua avó paterna, Maria Rita Garcez Lobo, de quem herdou o nome Rita, a inspirou profundamente nos dotes culinários.   Além do nome, Rita herdou a receita de torta de nozes, de grande memória afetiva, especialmente no natal.

Rita Lobo é a filha do meio. Tem 2 irmãos. Fábio Rago Valentim, o irmão mais velho, é arquiteto. E Guilherme Antônio Rago Lobo, o irmão mais novo, é médico obstetra.

É mãe de dois filhos, Gabriel Lobo e Dora Lobo, do seu primeiro casamento e tem mais duas enteadas, Daniela e Gabriela, filhas do atual cônjuge Ilan Kow.

Ilan Kow, esposo, é jornalista e seu sócio desde 2017, na produtora Panelinha.

A avó do Ilan, Tsecha, foi uma sobrevivente do Holocausto, se despediu da mãe aos 13 anos quando todos foram levados a um campo de extermínio na Polônia. Mas, casou, veio para o Brasil e conseguiu reconstruir sua vida de uma forma leve, apesar de tudo.

Atividades atuais
Apresentadora do Programa Cozinha Prática com Rita Lobo no canal GNT, desde 2012.

Escritora.

Empresária.

Gerencia o Panelinha, que hoje é website, produtora, editora, cozinha de testes e canal no YouTube.

Temporadas do Cozinha Prática com Rita Lobo
Rita Lobo já executou milhares de receitas em seu programa Cozinha Prática na TV, que foi ao ar pela primeira vez no ano de 2012. Cada temporada do seu programa diário, no canal GNT, é composta por vários episódios. E em cada episódio, várias receitas são realizadas, às vezes, com o mesmo ingrediente principal.

Algumas de suas temporadas são: O que tem na geladeira?; Cozinha a quatro mãos; Cozinha prática em tempo real; Temporada festiva: Cozinha prática especial fim de ano; Rita, Help! Me ensina a cozinhar!; Pitadas da Rita; Cardápio com história: Mulheres inspiradoras; Receitas com memória; Reaproveitamento – Marmita de Chef; Convidei, e agora?; #ReceitaDesafio.

Livros
Rita Lobo, é uma autora best-seller de livros sobre culinária brasileira, com 12 livros publicados, tendo já vendido centenas de milhares de exemplares. Ela, destaca-se como uma das maiores autoras sobre culinária do Brasil. E já foi intitulada a Dona Benta da nova geração.

O livro Panelinha - Receitas Que Funcionam, é o único livro nacional indicado pelo Guia Alimentar para a População Brasileira, documento oficial, publicado pelo Ministério da Saúde. É um best-seller. Está na lista dos livros mais vendidos desde a primeira publicação, sendo tratado como lançamento até os dias atuais.

Em 2013, o livro Cozinha de Estar, foi indicado ao Prêmio Jaboti, ficando em terceiro lugar.

O livro Pitadas da Rita. Receitas e Dicas Práticas Para Deixar o Dia a Dia Mais Saboroso, de 2014, foi dedicado à sua mãe.

Em 2015, o livro Cozinha Prática, foi considerado a melhor obra na categoria Easy Recipes pelo Gourmand World Cookbook Awards, que é a maior premiação internacional de editoração de gastronomia e vinhos do mundo.

Em 2017, o livro O Que Tem na Geladeira, foi um dos únicos livros de culinária que chegou em primeiro lugar de mais vendidos da Veja na categoria de não ficção.

Além dos livros físicos, em 2019, alguns dos seus livros foram disponibilizados no formato e-book.

Em 2020, o livro Só para um: Alimentação saudável para quem mora sozinho, de Rita Lobo, ganhou, na categoria Bestsellers, o prêmio Gourmand World Cookbook Awards.

No mês de maio de 2023, Rita Lobo lançou a primeira edição do novo livro Panelinha Receitas que Funcionam, seu livro definitivo, que reúne de forma resumida, seus conhecimentos em mais de vinte anos de carreira. O livro é composto de 550 receitas, todas fotografadas, distribuídas em 12 capítulos e 482 páginas. Nessa obra, Rita reforça a parceria estabelecida entre ela, sua equipe, editora Senac e também com a consultoria científica do Nupens/USP (Núcleo de Pesquisas Epidemiológicas em Nutrição e Saúde da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo).

Além dos seus próprios livros, têm publicado sob o selo Panelinha, livros de outros chefs parceiros como o Luiz Américo Camargo, Katie Quinn Davies, Yotam Ottolenghi, Nina Horta, Paloma Jorge Amado, Joice Galvão.

Curiosidades
Rita é loira, de olhos azuis, mede 1,75 m de altura e pesa cerca de 58 kg. Ser magra nunca foi um sacrifício para ela, mesmo na época em que era modelo. Ela atribui o fato à sua "boa genética." Em suas entrevistas, relata que come de tudo, não se priva de nada, e o segredo é comer porções pequenas. Também, procura comer em horários regrados, hábito familiar que herdou desde a infância.

É do signo de libra.

Entre os familiares é chamada de Lili, seu apelido.

Rita Lobo, quase nunca usa saltos altos, pois prefere se vestir de forma casual, primando sempre pelo conforto. Além disso, mora em local estratégico, onde prefere realizar várias atividades a pé mesmo. Em 2000, foi citada na lista das 100 mulheres mais sexies do mundo, por fãs, mantendo a tradição da revista Vip, extinta em 2018. Porém, Rita já havia citado que não gosta de parecer sexy, procurando sempre ser discreta.

Seu estilo musical preferido é o rock. E é fã de Rod Stewart.

Nos momentos livres, Rita Lobo gosta de tocar piano para relaxar.

O estúdio Panelinha nos anos iniciais era na casa da própria Rita Lobo. Lá eram gravadas as receitas e ficavam guardados todo o acervo do programa, como panelas, utensílios em geral, louças, livros, etc..

Em 2015, a Globosat recebeu nove prêmios no PromaxBDA Latin America, uma das principais condecorações de marketing que destaca cases criativos desenvolvidos na América Latina para promoção de programação e construção de marcas de canais de TV. Um dos prêmios foi o bronze, atribuído ao canal GNT, na categoria "Abertura de Programas", onde o programa Cozinha Prática, de Rita Lobo, mostrava sua logo sendo formada por ingredientes destacando a comida.

Em 2018, Rita lançou a websérie "Cozinha 3 por 4", um programa do Panelinha em parceria com a Philips Walita, no intuito de utilizar eletrodomésticos da marca, como atalho no preparo das receitas.

Ainda em 2018, criou o Acervo Panelinha à pedido do público, que via as louças no site e nos livros e queria ter também. Foi quando desenvolveu sua primeira coleção, chamada Especiarias, com cores chamadas "canela", "páprica", "pimenta-do-reino", entre outras.

Em 2019, Rita e a editora Panelinha, lançou um concurso cultural chamado "Desafio Direto ao Pão" para incentivar seus seguidores brasileiros nas redes sociais a cozinhar. O participante tinha que preparar uma receita de "baguete da resistência" do site Panelinha, fotografar e publicar no Instagram. O ganhador foi Vinícius Gustavo Blemer, premiado com o livro Direto ao Pão, autografado pelo autor Luiz Américo Camargo.

Rita Lobo, em parceria com o Senac São Paulo, lançou a Escola Panelinha, oferecendo cursos curtos de culinária em formato EAD para pessoas que desejam aprender a cozinhar ou aprimorar suas técnicas para o uso doméstico. Os certificados são aceitos em todo o Brasil.

Em 2020, Rita Lobo firma parceria com a marca de alimentos Camil, onde segue na função de porta-voz das ações de marketing, campanhas e iniciativas da companhia em toda sua linha de grãos.

Em agosto de 2021, Rita precisou mudar o Estúdio Panelinha de endereço. Foi para uma casa de estrutura física mais ampla e mais adequada para a realização dos projetos e produções, contando com cozinha de testes maior, um camarim espaçoso com lavatório de cabelereiro, lavabo e grande espaço para armazenamento de material. Toda a reforma do local foi exibida em seus canais na internet.

Durante a mudança de estúdio, havia 200 caixas somente com louças embaladas.

Rita é conhecida pelo seu jeito leve, simples e bem-humorado. Em seus programas, já cantou, já dançou e até criou a personagem Irrita Luppo, "sua prima", que odeia louça branca e faz comentários com pitadas de humor e ironia, no maior estilo sincerora.

Na explicação de suas receitas, costuma usar termos engraçados como "dar uma misturadela" nos ingredientes.

Ela exibe refeições sempre bem executadas e mantém uma preocupação com o belo na hora de servir, lançando mão de louças, guardanapos, copos e talheres bonitos e coloridos do seu acervo.

A editora Senac São Paulo, editora e parceira de Rita Lobo, desde 2001 é a maior vencedora na categoria de livros culinários, pela Gourmand World Cookbook Awards, contabilizando dezenas de prêmios, incluindo obras da Rita Lobo dentre outros autores.

Em setembro de 2022, Rita Lobo foi citada na lista anual das 500 pessoas mais influentes da América Latina, dentre 179 brasileiros, segundo a Bloomberg Línea. A edição de 2022 incluiu empresários, investidores, empreendedores, artistas e atletas. A lista leva em conta o valor que as pessoas geram em seus setores, como criação de empregos, seu peso na economia local ou seu apoio à iniciativas relevantes.

Em 2022, Rita Lobo tem muitos seguidores em suas redes sociais. Acumula quase um milhão de inscritos em seu canal (Panelinha) no Youtube. No Twitter, possui mais de 600 mil seguidores no perfil oficial, e no perfil Panelinha, possui quase 100 mil seguidores. No Instagram, possui 1,8 M de seguidores no seu perfil oficial, 1,3 M no perfil Panelinha e 171 mil seguidores no perfil Acervo Panelinha.

Obras

 Culinária para Bem Estar: Receitas Anti-TPM. São Paulo: Panelinha. 2007. 188 páginas. ISBN 9788560710003
 A Conversa Chegou à Cozinha: Crônicas e Receitas. Rio de Janeiro: Editora Ediouro. 2008. 207 páginas. ISBN 9788500018046
 Panelinha - Receitas Que Funcionam. São Paulo: Editora Senac São Paulo. 2010. 400 páginas. ISBN 9788539600526
 Cozinha de Estar: Receitas Práticas para Receber. 2a ed. São Paulo: Editora Paralela. 2012. 239 páginas. ISBN 9788565530156
 Pitadas da Rita. Receitas e Dicas Práticas Para Deixar o Dia a Dia Mais Saboroso. São Paulo: Panelinha. 2014. 312 páginas. ISBN 9788567431024
 Cozinha Prática. São Paulo: Editora Senac São Paulo; São Paulo: Editora Panelinha. 2015. 303 páginas. ISBN 9788539605064
 O que tem na Geladeira? São Paulo: Senac São Paulo; São Paulo: Panelinha. 2016. 351 páginas. ISBN 9788539610914
 Comida de Bebê: Uma Introdução a Comida de Verdade. São Paulo: Ed. SENAC; São Paulo: Panelinha. 2017. 168 páginas. ISBN 9788539613298
 Cozinha a Quatro Mãos. São Paulo: Ed. SENAC; São Paulo: Panelinha. 2018. 167 páginas. ISBN 9788539624539
 Só Para Um: Alimentação Saudável Para Quem Mora Sozinho. São Paulo: Editora Senac São Paulo; Editora Panelinha. 2019. 168 páginas. ISBN 9788539629510
 Rita Help! Me Ensina a Cozinhar. São Paulo: Editora Senac São Paulo; Editora Panelinha. 2020. 88 páginas. ISBN 9786555362022
 Panelinha Receitas que Funcionam. São Paulo: Editora Senac São Paulo; Editora Panelinha. 2023. 482 páginas.  ISBN 9788539638512

Ligações externas

 no YouTube

 panelinha.com.br

Culinaristas do estado de São Paulo
Escritoras do Brasil
Empreendedores do Brasil
Apresentadores de televisão do estado de São Paulo
Naturais da cidade de São Paulo
Chefs do Brasil
Brasileiros de ascendência portuguesa
Brasileiros de ascendência italiana
Brasileiros de ascendência húngara
Profissionais da televisão do Brasil

Rita Lobo


Peter Ludwig Berger, (d. 17 Mart 1929 - ö. 27 Haziran 2017), Amerikalı sosyolog ve teolog.

Bilinen sosyolojideki en etkili metinlerden biri olarak kabul edilen Thomas Luckmann, Reality'in Sosyal Yapısı: Bilgi Sosyolojisinde Bir Antlaşma (New York, 1966) adlı eser, kaleme aldığı en iyi bilinen kitabıdır. Kitap, toplumsal yapısalcılığın gelişmesinde merkezi bir rol oynamıştır. Bu eseri 1998'de Uluslararası Sosyoloji Derneği tarafından 20. yüzyılda sosyoloji alanında yazılan beşinci en etkili kitap olarak adlandırıldı.

Peter Ludwig Berger, 27 Haziran 2017'de 87 yaşında öldü.

Eserleri
 Invitation to Sociology: A Humanistic Perspective (1963)
 The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge (1966, Thomas Luckmann ile birlikte)
 The Sacred Canopy: Elements of a Sociological Theory of Religion (1967)
 A Rumor of Angels: Modern Society and the Rediscovery of the Supernatural, 1970.
 The Capitalist Spirit: Toward a Religious Ethic of Wealth Creation (editor, 1990).
 Peter Berger and the Study of Religion, 2001
 Homeless Mind : Modernization and Consciousness, 1974
 Redeeming Laughter: The Comic Dimension of Human Experience, 1997
 Many Globalizations: Cultural Diversity in the Contemporary World, 1974. with Samuel P. Huntington
 The Desecularization of the World: Resurgent Religion and World Politics. et al. 1999
 Questions of Faith: A Skeptical Affirmation of Christianity (Religion and the Modern World), 2003
 A Far Glory: The Quest for Faith in an Age of Credibility, 1992.
 Heretical Imperative: Contemporary Possibilities of Religious Affirmation
 The Limits of Social Cohesion: Conflict and Mediation in Pluralist Societies : A Report of the Bertelsmann Foundation to the Club of Rome
 Other Side of God, 1981, ISBN 0-385-17424-1

Ayrıca bakınız
 Din sosyolojisi

Dış bağlantılar
 Boston Üniversitesindeki sayfası
 Peter L. Berger Room
 Peter Berger Resources
 A Government of Swedes

1929 doğumlular
Amerikalı sosyologlar

Din sosyologları
2017 yılında ölenler

Peter Ludwig Berger


Windows CE (İngilizce Compact Edition, yani Küçük Sürüm olduğu söylenir, ancak Microsoft bunu doğrulamamıştır), Microsoft tarafından taşınabilir cihazlar için yazılmış bir işletim sistemidir. Windows CE, sanılanın aksine küçültülmüş bir Windows değil özel olarak yazılmış, ayrı bir işletim sistemidir. Windows'un küçültülmüş sürümlerine bir örnek olarak Windows XP Embedded sayılabilir.

Windows'un küçültülmüş bir sürümü olmadığı için "normal" Windows programları Windows CE altında kullanılamazlar. Bunun diğer bir sebebi de, Windows CE işletim sisteminin çok farklı işlemci mimarilerinde çalışabilir olmasıdır. Öte yandan, daha sonra da açıklanacağı üzere Windows CE için program yazması Windows için program yazmaya fazlasıyla benzediğinden, bazı yazılımların Windows CE sürümü de vardır. Ce-nin sürümlerine Windows CE 1.0, Windows CE 2.0, Windows CE 3.0, Windows CE 4.0, Windows ce 5.0, Windows Embedded ce 6.0, Windows Embedded Compact 7 dahildir. Windows Embedded ailesinden Windows Embedded Automotive ve Windows Embedded Industry de bu listeye dahildir.

Windows CE, birçok alanda kullanılabilir:

 Barkod okuyuculu el terminalleri
 Ucuz taşınabilir PC'ler
 Çok küçük PC'ler
 Pocket PC'ler
 Cep telefonları
 TV setleri
 GPS(Global Konum Belirleme Sistemi) Cihazları
 Benzer elektrio aracı ya da eMbedded Visual C++, Windows CE'ye de uygun kod üretebilir ve derleyebilir. Bunun için Microsoft'tan gerekli yazılım geliştirme kiti indirilebilir. eMbedded Visual C++ ve yazılım geliştirme kitleri (SDK) ücretsizdir. Windows CE Emulator'ü ile, geliştirilen yazılım alete aktarılmadan önce test edilebilir.

Sürüm Tarihçesi

Windows CE 1.0
İlk sürüm 16 Kasım 1996 tarihinde yayımlamıştır. Kod adı "Pegasus" ve "Alder" olarak adlandırılmıştır.

Windows CE 2.0
İkinci versiyon ise 29 Eylül 1997 tarihinde yayımlanmıştır. Bu sürüm "Birch" kod adıyla yayımlanmıştır.

Wİndows CE 3.0
15 Haziran 2000 tarihinde yayımlanmıştır. Kod adları "Galileo" ve Cedar'dır. Windows CE 3.0, Windows CE'nin üçüncü sürümüdür. Windows CE 2.12'ye göre getirdiği kimi yenilikler arasında:

 Geliştirilmiş USB ve PCMCIA desteği
 Yumuşatılmış yazıtipleri
 Geliştirilmiş kabuk (8 yerine 256 önem seviyesi, 65 bin yerine 4 milyon nesnelik object store boyutu, ...)
 Yazma korumalı registry
 DCOM desteği
 DirectX Mobile desteği
 TAPI 2.1
 Daha iyi TCP/IP kullanımı için API'ler
 Telnet ve HTTP gibi sunucu destekleri

Bu geliştirmelere rağmen Windows CE 3.0'ın RAM ve ROM'daki toplam boyutu 400 KB'in altındadır.

Bu sürüme verilen destek 9 Ekim 2007 tarihinde sona ermiştir.

Windows CE 4.x
7 Ocak 2002 tarihinde yayınlanmıştır. "Talisker", "Jameson" ve "McKendric" kod adlarıyla piyasaya sürülmüştür.

Windows CE 4.0 versiyonuna 10 Haziran 2012, Windows CE 4.1 versiyonuna 8 Ocak 2013 ve 4.2 versiyonuna ise 9 Haziran 2013 tarihlerinde Microsoft tarafından destek verilmeye durdurulmuştur.

Windows CE 5.0
Ağustos 2004 tarihinde yayımlanmıştır. Kod adı Macallan'dır.

Bu sürüme verilen destek 14 Ekim 2014 tarihinde sona ermiştir.

Windows Embedded CE 6.0
1 Kasım 2006 tarihinde yayımlanmıştır. Kod adı Yamazaki'dir.

Bu sürüme verilen destek 10 Nisan 2018 tarihinde sona ermiştir.

Windows Embedded Compact 7
30 Mart 2011 tarihinde yayımlanmıştır.

Bu sürüme verilen destek 1 Nisan 2021 tarihinde sona ermiştir.

Wsparcie dla nildpherd os 7 zakończy się 1 września 2023 do 31 grudnia 2024 będą udostępniane biuletyny bezpieczeństwa

Kaynakça
 İngilizce Wikipedia, 14 Şubat 2015 tarihli, 17.06 saatli, Windows CE maddesi
 CE 6.0 - why the codename "Yamazaki" ? blogs.msdn.com

Dış bağlantılar

Microsoft işletim sistemleri
ARM işletim sistemleri
CE

Windows CE


Nietzsches uddannelsesfilosofi er et gennemgående tema i hans litterære værker, og kan ikke afgrænses til et enkelt værk. Nietzsche mente, at kultur og uddannelse "hørte sammen". Hans uddannelsesfilosofi udsprang overordnet af en to-delt kritik af: 1. den europæiske kultur og 2. det tyske statsstyrede uddannelsessystem. Nietzsche ønskede det, man kan kalde en livsbekræftende kultur. En sådan kultur kunne kun opstå ved at uddanne kreative individer. Men det ville kun kunne lade sig gøre, hvis europæiske moralske værdier generelt, og tyske uddannelsesinstitutioner specifikt, ikke underminerede tilblivelsen af individets autonome selv. Nietzsche påbegyndte derfor en "omvurdering af værdierne" for at muliggøre uddannelsen af autonome og kreative individer, der var uddannet og udviklet til at kunne bekræfte livet.

Baggrund
Nietzsche mener, at der er nogle overordnede problemer i det tyske uddannelsessystem og i den europæisk kultur. Det er henholdsvis:

Det tyske problem
De følgende tre punkter er de overordnede problemer, som Nietzsche gør os opmærksom på ved det tyske uddannelsessystem i hans samtid:

1. Hyperspecialisering
Nietzsche kritiserer hyperspecialisering, der indebærer at arbejdet opdeles i flere specialiserede funktioner. Hvor en enkelt person tidligere udførte flere eller alle funktioner, er de nu spredt på flere enkeltpersoner med specialiserede separate opgaver. Målet er at skabe en øget ekspertise (om enkeltopgaven) og effektivitet i udførelsen. Nietzsche mener, at det kultiverede individ ikke skal begrænses til sådanne snævre specialiseringer. Som fx vil betyde, at akademikeres opgaver og funktioner ikke vil være anderledes end en fabriksmedarbejder ved et samlebånd. Nietzsche finder genlyd for sin kritik i Adam Smith's forudsigelse, der lyder:

2. Uddannelse i tjeneste for staten
Nietzsche mente , at studerende bliver gjort til et "kommercielt produkt" for statens økonomiske mål samtidig med, at behovet for flere administrative bureaukrater tilfredsstilles. Dette ses bl.a. ved optag af studerende på universiteterne mellem 1860-80, hvor antallet er mere end fordobledes fra ca. 13.000 til 30.000. Nietzsche mente, at denne udvidelse ikke var drevet af et autentisk mål for uddannelse, men det modernes samfunds behov for standardiserede "råvarer"(snævre specialisering jf.- hyperspecialisering), som et resultat af slags masseproduktion. Staten fokuserer kun på effektivitet og minimering af omkostninger (elever skulle hurtig uddannes, så de fx kunne komme i arbejde og tjene penge – til staten).

3. Kvalitet fremfor kvantitet
Nietzsche mente, at kvantitet og kvalitet nødvendigvis er i opposition til hinanden i forhold til uddannelse, og dermed at en "kvantitets retning" vil medføre et fald i det faglige niveau på universiteterne. Fx er problemet med undervisning i klasselokale med mange studerende generelt, at nogen uundgåelig vil blive behandlet forkert, fordi læreren altid vil forsøge at behandle alle på samme måde. Derfor vil niveauet stabiliseres på den gennemsnitlige elevs færdighed. Nietzsche udtrykte bl.a. sin utilfredshed således:

Det europæiske problem
Nietzsche mente, at primært den jødisk-kristelig moral har påført et fremmedgørende syn på livets mest naturlige inklinationer, ved at upersonliggøre eller forvirre den menneskelige dømmekraft og subsidiere den med overnaturlige livsfjerne principper/idealer, såsom den kristelige gud, ideernes verden (Platon), tingen-i-sig-selv(Kant), abstrakte historiske processer(Hartmann) mfl.
Men med "guds død" og det monoteistiske teistiske verdensbilledes forfald (herunder kristendommens tab af monopol på sandhed i Europa), er der opstået et tomrum af nihilisme – mangel på overordnet formål med tilværelsen (for mange mennesker). Allerede i Nietzsches samtid opstod der idealer, der forsøgte at udfylde tomrummet for disse tab. I forlængelse af disse tab, nihilismen, indførtes nye formål med tilværelsen; fx kommunisme og deres utopiske dialektiske historiesyn. Disse kaldte Nietzsche afguder(se litteraturliste: Eggers), og de genetablerer den ældre jødisk-kristelige moral blot under nye klæder (værdierne var grundlæggende ens). Problemet med disse afguder for Nietzsche, var generelt, at de underminerer livet.

Fx specificerer filosoffen Walter Kaufmann Nietzsches kritik af det kristelig liv efter døden. Et liv efter døden har historisk indrettet grundlaget for afskrivningen af dette liv. Forventningen om perfektion i en anden verden har fået mænd til at fordømme deres ufuldkommenhed i denne verden. I stedet for at stræbe efter at blive perfekt her og nu, eller forbedre sig her og nu, så stoler de på den fjerne fremtid: Et liv efter døden.

Nietzsches uddannelsesfilosofi

Kultur
For Nietzsche er hele formålet med vores uddannelsesinstitutioner at understøtte kultur – og ikke "staten, økonomi, liberalt demokrati eller andre sociale interesser. Uddannelse og kultur "går sammen". Nietzsche ønsker det, man kan kalde en "skole for livet", der støtter en "kultur for livet" – her blot betegnet "kultur". I denne kultur tjener uddannelse, ligeså vel som filosofi, det formål at forbedre livets ytring. En sådan kultur bekræfter livet, hvilket opnås igennem kreative handlinger. Med andre ord, er målet en kreativ kultur; og en kreativ kultur er en livsbekræftende kultur. Kreativitet oprinder fra kreative individer, der formår igennem en særlig selv-mestring, netop at bekræfte livet.

Uddannelse
Det uddannelsessystem Nietzsche så for sig, skulle forhindre personer i at falde i eksklusiv retning og gøre dem til "et enkelt instrument" i en arbejdsdeling. Individer skulle være mere selvstændige i at artikulere formålet med deres uddannelse, samt have mere livserfaring. De skulle være "regerende", langsigtede, undersøgende livets spil og være deltagere i det, her og nu, her og der. De skal ikke føle sig splittede, opbrydende eller dikteret til at tjene penge for staten. Den menneskelige autonomi og dømmekraft skal atter bero på den sande skaber– mennesket selv. Den skabende egenskab er det, som adskiller mennesket fra omverdenen fx dyr. Denne egenskab er netop evnen til at sætte værdi, som Nietzsche udtrykker det:

Forudsætningen for de værdier, som vi sætter ,er vores indre liv – drifter, impulser, passioner, dvs. vores følelser. Det er vores følelser, hvorigennem vores "livsvilje" ytrer sig. Ens evne til at føle en  er en nødvendig betingelse for at give livet et formål og dermed sætte værdi.

Sublimering
Vores indre liv, drifter, passioner m.m. er i en stadig stadie af kaos: Vi vil gøre et nu og noget andet det næste øjeblik – og selv et stort antal af ting på samme tid. Vi tænker på én måde og lever på en anden måde; vi ønsker en ting og gør en anden. At bringe orden på dette virvar af følelser kræver en særlig form for selv-mestring. Selve processen i at give ens indre liv retning og formål og dermed sætte værdi, kalder Nietzsche for sublimering. Sublimering involverer en indre konflikt, som gennemgår en proces af selvovervindelse. Nietzsche udtrykker sig således:

Sublimering er således en disciplinering, formning og essentielt det at give vores drifter retning/formål. Det indebærer at fremme visse tilbøjelighed/drifter fremfor andre og på den måde at overvinde sig selv. Det kræver en psykologisk styrke og derfor evner individer noget forskelligt – der også viser vores individuelle særpræg. Det er en opløftende proces, hvor man "løfter" sine drifter op på et "højere kreativ stadie". Nietzsche mener, at man bl.a. kan kanalisere ens seksuelle impulser over i åndelige kreative aktiviteter i stedet for, at de bliver forfulgt direkte. Fx kan en barbars lyst til udføre totur på vedkommendes fjende blive sublimeret over i en lyst til at overvinde sine rivaler i olympiske konkurrencer. Eller i mere åndelige og kunstneriske udfoldelser som hos antikkens tragediekunstnere.

Pædagogik
At bekræfte livet beror på denne sublimeringsproces, hvor man overvinder sig selv/sine indre drifter, og derved skaber sig selv så at sige en ny "natur". Underviserens rolle for Nietzsche bliver derfor at engagere elevens selv-overvindende kapacitet ved at stille eleven svære og udfordrende opgaver. Pædagogik tager ikke form af en forskrift som "du skal".
I stedet fremlægges alternative hypoteser - en metode der ifølge Nietzsche stammer fra Epikur. Her efterlades eleven med sit eget valg. Denne pædagogik er også udtalt i Nietzsches egen litterære stil form, det fremgår fx i følgende citat:

Nietzsches pædagogik tager derfor mere form af at være opfordrende end fordrende. Dette aspekt kan yderligere belyses gennem følgende citat:  Livet påbyder en, en lyst til en ny natur, fordi det netop medfører en selvovervindende proces. Hvis man fordrer en ny natur, som man ikke ønsker at følge (fx en bestemt læresætning, man er uenig med), så siger man som udgangspunkt nej – nej til "den natur" (læresætningen). Men livet kan kun bekræftes, hvis man selv siger ja – til en "ny natur". Derfor tager Nietzsches pædagogik også form af at være opfordrende, samt har et lang større fokus på individets egen autonomi i artikulationen af vedkommendes værdier.

Dydsetik
Nietzsche ender dog med at udforme en form for etisk skema – idet han netop giver forrang til livet (som udtryk for viljen til magt). Hvor livets vitalitet er forudsætningen for at skabe og sætte værdi. Det etiske skema består i en form for dydsetik, hvor visse karaktertræk udtrykker en mere "dydige"(er udtryk for viljen til magt/livsbekræftende vilje) form for livsførelse, mens andre ses som laster, der udtrykker en forvrænget livsvilje (en forvrænget vilje til magt). Se også Christine Swantons bog "The Virtue Ethics of Hume and Nietzsche" og Jacob Golomb artikel "Can One Really Become a "Free Spirit Par Excellence or an Übermensch?" for yderligere uddybning.

Perspektivering
Der er skrevet meget om Nietzsches uddannelses filosofi. Den er blevet fortolket både som en radikal individualisme, en elitistisk politisk perfektionisme, en demokratisk pædagogik mfl. Der er ikke én læsning af Nietzsches uddannelsesfilosofi.

Nietzsches opfordrende pædagogik minder meget om filosoffen Søren Kierkegaards litterære anvendelse af pseudonymer i hans værker. Hvor forståelsen af hans værker efterlades til "hiin Enkelte", og således efterlader Nietzsche også læseren/elevens forståelse til "hiin enkelte."

Litteratur

 Babich, Babette. "Nietzsche (as) educator". Educational Philosophy and Theory. 2019. Vol. 51. Num. 9. s.870-85. Web. Hentet 15.06.19
<10.1080/00131857.2018.1544455 >
 Eggers, Nicolai V.. Gud er død. Baggrund. Web. 14.02.19. < http://baggrund.com/gud-er-dod/ >
 Golomb, Jacob. "Can One Really Become a "Free Spirit Par Excellence" or an Übermensch?". Journal of Nietzsche Studies. 2006. Num. 32: s.22-40. Web. Hentet 12.11.18
<https://www.jstor.org/stable/20717884>
 Hatab, L. (2012). "Nietzsche: Selfhood, creativity, and philosophy". I S. Crowell (Ed.). The Cambridge Companion to Existentialism (Cambridge Companions to Philosophy, s. 137-157). Cambridge: Cambridge University Press. <doi:10.1017/CCOL9780521513340.008>
 H.Brobjer, Thomas. "Nietzsche's Affirmative Morality: An Ethics of Virtue". Journal of Nietzsche Studies. 2003. Num. 26. s.64-78.
 Jonas, Mark E. "Overcoming Ressentiment: Nietzsche's Education For An Aesthetic Aristrocracy". History of Political Thought. 2013. Volume 34. Nummer 4. s. 669-701
 Kaufmann, Walter. "Nietzsche: Filosof, psykolog, antikrist". Redigeret af Alexander Nehamas. Princeton udgaven. USA: Princeton Universitets presse. 2013. print.
 Nietzsche, Frederich. "Anti Education - on the future of our Educational Institutions". Redigeret af Reitter, Paul & Wellmon, Chad. USA: New York Review of books presse. 2016. print.
 Nietzsche, Friedrich. Untimely Meditations. Oversat og kommenteret af Hollingdale, R. J. Cambridge [U.K.]: Cambridge University Press. ACLS Humanities E-Book (HEB). 1997. Web. Hentet 03.01.19. s.59-123. 64 ns.
< https://hdl-handle-net.proxy1-bib.sdu.dk/2027/heb.08912>
 Nietzsche, Friedrich. Schopenhauer as Educator. Daniel Pellerin. 2014*. Hentet.03.01.19
< https://www.goodreads.com/quotes/7625719-no-one-can-build-you-the-bridge-on-which-you>
 Ogden, Arthur G. "Nietzschean Pedagogy: "A Revaluation for Contemporary Education"". Walden University. Ann Arbor. ProQuest. 1995. Web. Hentet 20.06.19
< http://proxy1-bib.sdu.dk:2048/login?url=https://search-proquest-com.proxy3-bib.sdu.dk/docview/304247365?accountid=14211.>
 Small, Robin. "Friedrich Nietzsche Reconciling Knowledge and Life". Springer. 2016. Web. Hentet 31.03.19. s.1-79 < https://link-springer-com.proxy1-bib.sdu.dk/book/10.1007%2F978-3-319-295190#authorsandaffiliationsbook >
 Telech, Daniel. "Anti-Education by Friedrich Nietzsche". 2016. Philosophynow. Web. Hentet d.15.06.19
<https://philosophynow.org/issues/116/Anti-Education_by_Friedrich_Nietzsche>
 Wikipedia(red.). "Søren Kierkegaard". Wikipedia – The free Encyclopedia. Web. Hentet d.15.06.19
< https://da.wikipedia.org/w/index.php?title=S%C3%B8ren_Kierkegaard&oldid=9921257 >

Læring
Filosofi

Nietzsches uddannelsesfilosofi


Ernest et les joyeuses colonies (titre original : ) est un film américain réalisé par John R. Cherry III, sorti en 1987.

Il s'agit du premier volet des aventures d'Ernest P. Worrell.

Synopsis

Fiche technique
 Titre français : Ernest et les joyeuses colonies
 Titre original :
 Réalisation : John R. Cherry III
 Scénario : John R. Cherry III & Coke Sams
 Photographie : Harry Mathias & Jim May
 Montage : Marshall Harvey
 Musique : Shane Keister
 Producteurs : Martin Erlichman & Elmo Williams
 Sociétés de production : Touchstone Pictures & Silver Screen Partners III
 Société de distribution : Buena Vista Pictures Distribution
 Pays d'origine :
 Langue : Anglais
 Budget :   US $
 Format : Couleur — 35 mm — 1,85:1 — Son : Dolby Stereo
 Genre : Comédie
 Durée : 92 min
 Dates de sortie :
  :

Distribution
 Jim Varney  : Ernest P. Worrell
 Victoria Racimo as Nurse St. Cloud
 John Vernon as Sherman Krader
 Iron Eyes Cody as Chief St. Cloud, The Old Indian
 Lyle Alzado as Bronk Stinson, Krader's Foreman
 Gailard Sartain as Jake, Chef #1
 Daniel Butler as Eddie, Chef #2
 Patrick Day as Bobby Wayne
 Scott Menville as Crutchfield
 Danny Capri as Danny Simpson
 Jacob Vargas as Butch "Too Cool" Vargas
 Todd Loyd as Chip Ozgood
 Hakim Abdulsamad as Moustafa "Moose" Hakeem Jones
 Eddy Schumacher as Counselor Ross Stennis
 Richard Speight Jr. as Brooks
 Andy Woodworth as Pennington
 Buck Ford as Mr. Elliott Blatz, Krader's Attorney
 Larry Black as Mr. Tipton, the Head Counselor of Kamp Kikikee
 Hugh Sinclair as Counselor Sparks
 Johnson West as Counselor Puckett
 Jean Wilson as State Supervisor
 Ivan Green as Mr. Stewart
 Christian Haas as Molly Stewart
 Brenda Haynes as Mrs. Stewart
 Charlie Lamb as Miner
 Mac Bennett as Miner

Liens externes

Film américain sorti en 1987
Comédie américaine
Film se déroulant en Floride
Film tourné en Floride
Film tourné à Nashville (Tennessee)
Film en anglais
Film de Touchstone Pictures
Film distribué par Buena Vista International

Ernest et les joyeuses colonies


El rey ciervo (título en alemán, König Hirsch) es una ópera en tres actos con música de Hans Werner Henze y libreto en alemán de Heinz von Cramer basado en una fábula de Carlo Gozzi, Il re cervo.

Historia
Se estrenó en la Städtische Oper, Berlín el 23 de septiembre de 1956 en una forma abreviada. Fue reescrita como Il re cervo, oder Die Irrfahrten der Wahrheit y representada en el Staatstheater, de Kassel el 10 de marzo de 1963. Esta versión también fue producida por la Ópera de Santa Fe el 4 de agosto de 1965. La obra completa se dio por vez primera el 5 de mayo de 1985 en la Staatsoper de Stuttgart.

Esta ópera rara vez se representa en la actualidad; en las estadísticas de Operabase no aparece entre las óperas representadas en el período 2005-2010.

Personajes

Argumento
El rey, que ha sido desterrado al bosque siendo niño por el gobernador, regresa a su reino. Sin embargo, se ve engañado por el gobernador y obligado a volver al bosque, donde se vuelve ciervo. Con el tiempo regresa, el gobernador resulta muerto y se ve transformado de nuevo a la forma humana.

Referencias
Amadeus Almanac, acceso 31 de octubre de 2008
Warrack, John and West, Ewan (1992), The Oxford Dictionary of Opera, 782 páginas,  ISBN 0-19-869164-5

Óperas de Hans Werner Henze
Óperas en alemán
Óperas de 1956
Óperas estrenadas en Berlín

El rey ciervo


Vy Maria Dong (née en 1976 à Big Spring, Texas) est une chimiste américano-vietnamienne, professeure à l'Université de Californie à Irvine (UCI). Dong travaille sur la catalyse énantiosélective et la synthèse de produits naturels. Elle a reçu notamment le prix Merck, Sharp & Dohme de la Royal Society of Chemistry en 2020 et le prix Elias James Corey de l'American Chemical Society en 2019.

Enfance et éducation
Dong est née à Big Spring, au Texas, en 1976, où elle a passé sa petite enfance, et a déménagé avec sa famille à Anaheim, en Californie. Première de sa famille à fréquenter l'université, elle a étudié la chimie à l'Université de Californie à Irvine (UCI) en tant que Regents' Scholar. Dong a décidé d'étudier la chimie au cours de sa deuxième année après avoir suivi un cours avec , avec qui elle a ensuite mené des recherches de premier cycle. Elle est diplômée magna cum laude en 1998 de l'UCI.

Pour ses études supérieures, Dong a fréquenté l'Université de Californie à Berkeley, rejoignant le laboratoire de David MacMillan en tant que l'une de ses premiers étudiants diplômés. Elle a déménagé avec MacMillan au California Institute of Technology, où elle a obtenu son doctorat en 2004. Sa thèse a porté sur des travaux sur des variantes d'un réarrangement zwitterionique - Claisen, et leur application vers une synthèse totale du produit naturel érythronolide B.

Dong est ensuite retournée à l'UC Berkeley, travaillant sur la chimie supramoléculaire avec  et  en tant que boursière postdoctorale du National Institutes of Health (NIH). Ses travaux avec Bergman et Raymond se sont concentrés sur le développement d'une molécule hôte supramoléculaire capable de stabiliser les ions iminium réactifs dans l'eau.

Recherche et carrière
Dong a commencé sa carrière indépendante en 2006 à l'Université de Toronto. À Toronto, elle a travaillé sur des hétérocycles pour la chimie médicinale. Elle a démontré comment les lactones pouvaient être synthétisées à partir de céto - aldéhydes à l'aide de catalyseurs au rhodium, en obtenant des lactones régio- et énantiosélectives sans aucun déchet. Dong a été nommée professeure distinguée Adrain Brook à l'Université de Toronto en 2011.

En 2013, Dong a transféré son groupe de recherche à l'Université de Californie à Irvine (UCI). Les premiers points saillants de la recherche à l'UCI comprennent l' catalytique et l'activation des liaisons aldéhyde CH. Dong a démontré que la catalyse au rhodium pouvait être utilisée pour fabriquer des peptides cycliques, en utilisant des blocs de construction entièrement achiraux et des catalyseurs d'hydrogénation. La catalyse Rh-hydrure permet une réduction énantiosélective et permet d'accéder à des motifs populaires en chimie médicinale. Dong a également rapporté une stratégie de couplage aldéhyde-alcyne utilisant un double catalyseur au rhodium et un système  amine . Dong continue d'explorer de nouveaux réactifs, catalyseurs et stratégies pour la synthèse organique.

Prix et distinctions
Dong a reçu de nombreux prix pour ses recherches en chimie organique. Elle a reçu une subvention du Fonds pour la recherche de l'Ontario en 2008. Dong a prononcé la conférence inaugurale Eli Lilly Young à l'Université du Wisconsin à Madison en 2009, où elle a discuté des transformations catalytiques des liaisons CH. Elle a reçu une bourse de la Fondation Alfred P. Sloan en 2009 et a été nommée Amgen Young Investigator en 2010. En 2010, elle a reçu le prix AstraZeneca en chimie. Elle a remporté un  de l'American Chemical Society en 2010 pour ses contributions à la chimie organique. En 2011, Dong a remporté le prix Roche Excellence in Chemistry. Dong a remporté le conférence de chimie Novartis en 2012. Elle a reçu une bourse de conférence de la Société de chimie organique de synthèse au Japon (SSOJC)  et une bourse de la . En 2016, Dong a reçu le  de  pour ses recherches exceptionnelles sur l'hydroacylation catalytique. Dong a reçu le Distinguished Alumni Award de l'UCI en 2018, le  de l'American Chemical Society en 2019 et le  de la Royal Society of Chemistry en 2020.

Dong est rédactrice en chef associée de la revue Chemical Science de la Royal Society of Chemistry depuis 2015.

Vie privée
Dong a rencontré son futur mari, Wilmer Alkhas, à l'Université de Californie à Irvine. Ils ont un fils.

Références

Liens externes

 Publications de Vy M. Dong indexées par Google Scholar (n'a pas été mise à jour depuis 2014)
 A Few of my Favorite Rings: Catalysis Inspired by Cyclic Structures, exposé lors d'une conférence sur le petit-déjeuner en sciences physiques, 2013 ( Vidéo )
 CHON: An Organic Love Story, conférence à TEDxIrvine en 2015 ( Vidéo )
 Collection d'histoires orales de vidéos UCI Stories : Marjorie Caserio & Vy Dong, 2016 ( Vidéo )
 Adventures in CH Bond Activation, conférence au Center for Selective CH Functionalisation, 2016 ( Vidéo )
 Adventures in CH Bond Activation, conférence à l'ACS - Division of Organic Chemistry, 2020 ( Vidéo )

Scientifique vietnamien
Étudiant de l'université de Californie à Berkeley
Étudiant du California Institute of Technology
Professeur à l'Université de Toronto
Professeur à l'université de Californie à Irvine
Étudiant de l'université de Californie à Irvine
Naissance en 1976
Chimiste américain
Femme chimiste

Vy Maria Dong


දෙනියාය මැතිවරණ කොට්ඨාසය  අගෝස්තු 1947 සහ පෙබරවාරි 1989 අතරතුර  ශ්‍රී ලංකාවෙහි  මැතිවරණ කොට්ඨාස අතුරින් එකක් විය. මෙම මැතිවරණ කොට්ඨාසය නම් ලද්දේ දකුණු පළාතේ මාතර දිස්ත්‍රික්කයේ,  දෙනියාය  නගරය අනුව යමිනි . ශ්‍රී ලංකාවේ 1978 ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව විසින්   පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රීවරුන් තෝරා පත්කර ගැනුම සඳහා සමානුපාතික නියෝජන මැතිවරණ ක්‍රමය හඳුන්වාදෙන ලදි . එවිට පැවැති බොහෝ දුරට  ඒක-මන්ත්‍රී මැතිවරණ කොට්ඨාස වූ කොට්ඨාස 160 වෙනුවට බහු-මන්ත්‍රී මැතිවරණ කොට්ඨාස 22 ක් ඇති කරන ලදි. සමානුපාතික නියෝජනය යටතේ පැවැත්වුණු පළමු මැතිවරණය වන 1989 මහා මැතිවරණයේදී  දෙනියාය මැතිවරණ කොට්ඨාසය වෙනුවට මාතර බහු-මන්ත්‍රී මැතිවරණ කොට්ඨාසය  ආදේශ කරනු ලදුවත් බහු-මන්ත්‍රී මැතිවරණ කොට්ඨාසය තුළ ඡන්ද කොට්ඨාසයක් ලෙස දෙනියාය දිගටම පවතියි.

1947 පාර්ලිමේන්තු මහා මැතිවරණය
23 අගෝස්තු 1947 සිට 20 සැප්තැම්බර් 1947 දක්වා කාලය අතරතුරදී පැවැත්වුණු  පළමුවන පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයෙහි මෙම මැතිවරණ කොට්ඨාසය සඳහා ප්‍රතිඵල:

1952 පාර්ලිමේන්තු මහා මැතිවරණය
24 මැයි 1952 සහ 30 මැයි1952 දක්වා කාලය අතරතුරදී පැවැත්වුණු  දෙවන පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයෙහි මෙම මැතිවරණ කොට්ඨාසය සඳහා ප්‍රතිඵල:

1956 පාර්ලිමේන්තු මහා මැතිවරණය
5 අප්‍රේල් 1956 සහ 10 අප්‍රේල් 1956දක්වා කාලය අතරතුරදී පැවැත්වුණු  තෙවන පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයෙහි මෙම මැතිවරණ කොට්ඨාසය සඳහා ප්‍රතිඵල:

1960 (මාර්තු) පාර්ලිමේන්තු මහා මැතිවරණය
19 මාර්තු 1960 දිනදී පැවැත්වුණු  සතරවන පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයෙහි මෙම මැතිවරණ කොට්ඨාසය සඳහා ප්‍රතිඵල:

1960 (ජූලි) පාර්ලිමේන්තු මහා මැතිවරණය
20 ජූලි 1960 දිනදී පැවැත්වුණු  පස්වන පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයෙහි මෙම මැතිවරණ කොට්ඨාසය සඳහා ප්‍රතිඵල:

ආශ්‍රිත

ශ්‍රී ලංකාවේ පැරණි මැතිවරණ කොට්ඨාස
මාතර දිස්ත්‍රික්කය

දෙනියාය මැතිවරණ කොට්ඨාසය


Anton Maria Zanetti ( à Venise -  dans la même ville) est un littérateur italien.

Biographie
Anton Maria Zanetti naquit à Venise, en 1716. Quoiqu'il ait eu la précaution d'adopter le surnom d'Alexandre pour empêcher qu'on ne le confondît avec son cousin, peu de biographes ont su se garantir de cette erreur. À l'étude des principes des arts, il joignit celle des langues anciennes, et se rendit très-habile dans l'archéologie et la numismatique. En 1758, il fut nommé conservateur (custos) de la bibliothèque de St-Marc ; avec le secours d'Antonio Bongiovanni, deux ans après il publia le catalogue des manuscrits grecs, latins et italiens, dont la garde lui était confiée. D'Ansse de Villoison a laissé des additions pour ce catalogue, et en a corrigé plusieurs articles. Zanetti trouva dans la culture des arts un délassement à ses autres travaux, et mourut le , à l'âge de 62 ans. Il eut pour successeur dans sa place de bibliothécaire le savant abbé Morelli.

Œuvres
Outre le Catalogue dont on vient de parler, on a de Zanetti :

 Varie pitture a fresco di principali maestri veneziani; ora la prima volta con le stampe pubblicate, Venise, 1760, petit in-fol. Ce volume est orné de 24 planches dessinées et gravées par l'auteur.
 Della pittura veneziana e delle opere pubbliche de veneziani maestri libri V, Venise, 1771, in-8°; nouvelle édition, 1794, même format. Cet ouvrage, plein de recherches curieuses, est regardé comme l'un des meilleurs qui aient paru sur l'histoire de la peinture en Italie. L'abbé Lanzi convient qu'il lui a été d'un très-grand secours pour sa Storia pittorica, et qu'il y a puisé tous les détails relatifs à l'école vénitienne.

Notes

Voir aussi

Bibliographie

Articles connexes
 Antonio Bongiovanni

Liens externes

Écrivain italien du XVIIIe siècle
Naissance à Venise
Décès à Venise
Naissance en janvier 1706
Décès en novembre 1778
Décès à 72 ans

Anton Maria Zanetti


ويليام بيتي  يعرف أيضاً بلقب إيرل شيلبورن  سياسي بريطاني (2 مايو 1737 - 7 مايو 1805). تولى رئاسة الوزارة في بريطانيا من 2 يوليو 1782 إلى 2 أبريل 1783.

ولد اللورد شيلبورن في دبلن وأمضى سنوات نشأته في إيرلندا. خدم في الجيش البريطاني بعد التحاقه بجامعة أوكسفورد، خلال حرب السبع سنوات. تم تعيين شيلبورن مرافقًا شخصيًا لجورج الثالث، كتقدير على قيادته في معركة كلوستر كامبين. انخرط في السياسة عندما أصبح عضوًا في البرلمان لعام 1760. بعد وفاة والده في عام 1761، ورث لقبه ودخل مجلس اللوردات.

تم تعيين شيلبورن وزيرًا للجنوب في عام 1766، وشغل هذا المنصب لمدة عامين.  تخلى عن منصبه خلال أزمة كورسيكا وانضم إلى المعارضة. انضم شيلبورن، بعد سقوط حكومة الشمال، إلى الحكومة التي حلت محلها تحت قيادة اللورد روكنغهام. تم تعيين شيلبورن رئيسًا للوزراء في عام 1782 بعد وفاة روكينغهام، وكانت الحرب الأمريكية ماتزال قائمة.

فقد سلطته ونفوذه بعد طرده من منصبه في سن الخامسة والأربعين في عام 1783. أعرب شيلبورن عن أسفه لأن حياته المهنية كانت فاشلة، رغم أنه شغل العديد من المناصب العليا خلال 17 عامًا، ورغم قدراته غير المشكوك فيها كمفكر. ألقى اللوم في ذلك على تعليمه الضعيف- رغم أنه كان بجودة تعليم معظم أقرانه- وقال إن المشكلة الحقيقية كانت «أن قدري في الحياة هو أن تكون علاقاتي ذكية ولكن غير شعبية». يشير المؤرخون مع ذلك، إلى شخصيته الكريهة التي نفرت منه الأصدقاء والأعداء على حد سواء. لم يثق به معاصروه لأنه كان ميالًا للمخادعة والازدواجية.

نشأته
ولد ماركيز لانسداون المستقبلي باسم ويليام فيتزموريس في دبلن في إيرلندا، وهو الابن الأول لجون فيتزموريس، الذي كان الابن الثاني المتبقي لإيرل كيري الأول. تزوج لورد كيري من آن بيتي، ابنة السير ويليام بيتي، مساح أراضي جيولوجي في إيرلندا، الذي تم تعيين ابنه الأكبر بارون شيلبورن في عام 1688، وعند وفاة ابنه الأكبر تم تعيين ابنه الأصغر بارون شيلبورن في عام 1699 وإيرل شيلبورن في عام 1719. نُقلت عقارات عائلة بيتي عند وفاة الابن الصغير إلى جون فيتزموريس المذكور أعلاه، الذي غير فرع لقب عائلته إلى «بيتي» عوضًا عن «فيتزموريس»، وتم تعيينه فيكونت فيتزموريس في وقت لاحق من عام 1751، وإيرل شيلبورن في عام 1753 (استلم بعدها أخوه الأكبر لقب فيكونت فيتزموريس). توفي جده لورد كيري عندما كانت في الرابعة من عمره، لكن فيتزموريس نشأ مع ذكريات الآخرين القاتمة عن الرجل العجوز، التي تصفه «كطاغية» كانت عائلته وخدمه يعيشون في خوف دائم منه.

أمضى فيتزموريس طفولته «في المناطق النائية من جنوب إيرلندا»، وبحسب روايته الخاصة، فإنه عندما دخل الكنيسة المسيحية، في أكسفورد عام 1755، كان عليه «نسيان كل ما تعلمه وتعلم كل شي من جديد». تلقى إرشادات المساعدة في دراسته من معلم خاص وصفه بأنه «ضيق الأفق»، لكنه يعزو سبب تحسن عاداته ومعرفته للعالم بشكل رئيسي إلى حقيقة أن علاقاته كانت ذكية ولكنها لا تحظى بشعبية، وكان ذلك قدره في هذه الحياة».

حياته العسكرية وانتخابه في البرلمان
بعد تركه للجامعة بفترة قصيرة، خدم في فوج المشاة العشرين تحت قيادة جيمس وولف خلال حرب السبع سنوات. أصبح صديقًا لأحد زملائه الضباط تشارلز غراي الذي دعمه في مسيرته المهنية. في عام 1757، شارك في الغارة البرمائية على روشفور التي انسحبت دون القيام بأي اعتداء خطير على المدينة. أُرسل في السنة التالية للخدمة في ألمانيا وكان بارزًا في معركتي مايندن وكولستر-كامبن. تم تعيينه، بسبب خدماته، معاونًا شخصيًا للملك الجديد جورج الثالث، برتبة عقيد. أدى ذلك إلى احتجاجات من عدة أعضاء في المجلس لأن ذلك كان يعني بأنه ترقى قبل العديد من الضباط الأعلى مقامًا منه بكثير. استقال دوق ريتشموند من منصبه لدى العائلة المالكة ردًا على ذلك. رغم أنه لم يكن فعالًا خلال مسيرته العسكرية، لكن ترقيته المبكرة إلى عقيد جعلته يترقى بالأقدمية إلى فريق في عام 1765، وإلى لواء في عام 1772 وقائد للجيش في عام 1783.

بتاريخ 2 يونيو عام 1760، وبينما كان لايزال في الخارج، أعيد فيتزموريس إلى مجلس العموم ليكون عضوًا في ويكوم (دائرة انتخابية). أُعيد انتخابه بدون معارضة في الانتخابات العامة عام 1761، وانتخب أيضًا في مجلس العموم الإيرلندي عن مقاطعة كيري. من ناحية ثانية، بتاريخ 14 مايو عام 1761، وقبل أن يجتمع أي من المجلسين، خلف والده بعد وفاته في منصب إيرل شيلبورن الثاني في طبقة نبلاء إيرلندا، وبارون ويكومب الثاني في طبقة نبلاء بريطانيا. نتيجة لذلك، خسر مقعده في مجلسي العموم كليهما في ويكومب وانتقل إلى مجلس اللوردات، رغم أنه لم يحصل على مقعد في مجلس اللوردات الإيرلندي حتى عام 1764. خلفه في ويكومب أحد داعميه وهو العقيد إسحاق باري الذي كان لديه تاريخ حربي مميز بعد خدمته مع جيمس وولف في كندا.

على الصعيد الاقتصادي
أظهر شيلبورن الذي كان من الأب الروحي لاقتصاديات مبدأ عدم التدخل، ويليام بيتي، اهتمامًا كبيرًا بالإصلاح الاقتصادي، وكان بمثابة داعٍ إلى التجارة الحرة. تشاور مع العديد من الخبراء وعلماء الاقتصاد الإنجليز، والأسكتلنديين، والفرنسيين والأمريكيين. كان على علاقة جيدة ببنجامين فرانكلين وديفيد هيوم. التقى مع كبار الاقتصاديين والمفكرين الفرنسيين في باريس. بحلول سبعينيات القرن الثامن عشر، أصبح شيلبورن أبرز رجل دولة بريطاني يدافع عن التجارة الحرة. قال شيلبورن إن تحوله من مذهب التجارية إلى التجارة الحرة كان في نهاية المطاف نتيجة نقاشات طويلة مع آدم سميث في عام 1761. شرح ذلك لدوغالد ستيوارت في عام 1795 قائلًا:أنا مدين لرحلة قمت بها مع السيد سميث من إدنبره إلى لندن، فقد وضحت لي الفرق بين النور والظلام خلال أفضل جزء في حياتي. جعلتني حداثة مبادئه، التي أضافها إلى مرحلة شبابي وتحيزاتي، غير قادر على فهمها في ذلك الوقت، لكنه جادل فيها بكثير من اللطف، فضلًا عن البلاغة، لدرجة أنها ترسخت لدي، وهو أمر على الرغم من أنه لم يتطور ليصبح قناعة كاملة حتى مرور عدة سنوات، أستطيع القول بحق إنه شكل منذ ذلك الحين أكبر سعادة في حياتي، إلى جانب أي احترام صغير قد حظيت به.يشكك ريتشسون فيما إذا كانت رحلته مع سميث قد حدثت بالفعل، لكنه لا يقدم أي دليل على عكس ذلك. هناك دليل أن شيلبورن استشار سميث بالفعل في أكثر من مناسبة، وكان سميث مقربًا من والد شيلبورن وأخيه.

روابط خارجية

مراجع

أفراد الجيش البريطاني في حرب السنوات السبع
وزراء دولة بريطانيون
أيرلنديون مهاجرون إلى بريطانيا العظمى
جامعو فنون أيرلنديون
جامعو فنون في القرن 18
جامعو فنون في القرن 19
خريجو كنيسة المسيح (أوكسفورد)
رؤساء حكومات في القرن 18
رؤساء لجنة في تجارة
رؤساء مجلس اللوردات
رؤساء وزراء بريطانيا العظمى
زملاء الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم
سياسيون أيرلنديون في القرن 18
سياسيون أيرلنديون في القرن 19
سياسيون من دبلن
سياسيون من مقاطعة دبلن
فرسان الرباط
مسؤولون بريطانيون في الثورة الأمريكية
مواليد 1737
مواليد في دبلن
وفيات 1805
وفيات في لندن

ويليام بيتي