When we speak, as in this case, about CME for professionals already educated, it's obvious that the goal we search for is "LEARNING TO BE", that is to say a process in which with the acquisition of "data" there is the acquisition of "practices", but how can it happen?
Quando parliamo, come nel nostro caso, di CME rivolta a professionisti già formati è evidente che il goal che ricerchiamo è quello del "LEARNING TO BE", un processo cioè in cui accanto all’acquisizione di "dati" vi sia l’acquisizione di "pratiche"; ma ciò come può avvenire?