When asked in which contexts they have recently learned something, Italianrespondents are no different from other Europeans in placing informalsettings at the top of the list, but they are more likely than the average EUcitizen to mention getting together with other people (70 % against 63 %)and voluntary work (14 % against 9 %) as learning conducive contexts.
Se richiesti in quale contesto hanno appreso qualcosa di recente, gli italianinon differiscono dagli altri europei, collocando la formazione informale incima alla lista, ma citano più di frequente della media UE incontrarsi conaltri (il 70 % rispetto al 63 %) e il volontariato (il 14 % rispetto al 9 %) comecontesti proficui per apprendere.