Prof. Prades analyzed the sentence starting from the adjective total: “total realization of oneself in relation with total reality: here you can see the result of a proper educational process, a result we can call the unity of the person.” This unity of self is not reached by “a doctrine we should teach” but by “a proposal the student should verify.” To conclude his address Prof. Prades explained the main features of the relation between student and teacher, considering examples from his personal life.
Il prof. Prades ha analizzato questa definizione, soffermandosi in maniera particolare sull`aggettivo totale: Realizzazione totale di sè stesso in relazione con la realtà intera: ecco il frutto di un corretto processo educativo, che possiamo chiamare anche unità della persona . Questa unità viene raggiunta all`interno del processo educativo, attraverso una proposta da verificare, non una dottrina da impartire . Nell`ultima parte del suo intervento il prof. Prades ha parlato delle caratteristiche del rapporto studente-docente, attraverso numerosi esempi tratti dalla sua personale esperienza di insegnante.