As a result of this and in spite of differences between the various education systems, or even within a single country, taught time for the language of instruction, mathematics, the natural sciences, the human sciences and foreign languages is distributed relatively more evenly than in primary education.
Di conseguenza, malgrado le differenze che esistono tra sistemi educativi, o all’interno di uno stesso paese, la ripartizione delle ore di insegnamento tra lingua di istruzione, matematica, scienze naturali, scienze umane e lingue straniere è molto più equilibrata rispetto al livello primario.