In these still prevail, not only here in Kosovo (KIDS, 2002), but also in many others countries of Europe, and also in Italy, traditional methods of teaching, based on the academic lesson. Danilo Dolci, in his writings on a new pedagogy called this way “transmission”, while he sustained that a right pedagogy should be based on bi-directional “communication”, ,, and on “maieutics”. This new way of teaching gives much more attention to new methods, like group work, laboratories, training, research, etc., all based on communicative relations.
In queste prevalgono ancora, non solo qui nel Kossovo (come risulta da una ricerca fatta alcuni anni fa: KIDS, 2002), ma anche nel mio paese, metodi di insegnamento tradizionali basati sulla lezione accademica, cioè su quella che Danilo Dolci ha definito come “trasmissione”, che dà scarso peso a metodi nuovi quali il lavoro di gruppo, le co-ricerche, i laboratori, i training, che si basano invece su rapporti “comunicativi”.