['contradiction', 'contradiction', 'contradiction', 'contradiction', 'contradiction']
While pretending, Vygotsky explained, children repeatedly face confiicts between the rules of the make-believe situation and what they would do if they could act impulsively, and they usually decide in favor of the rules.
בעת העמדת פנים, הסביר ויגוצקי, ילדים מתמודדים שוב ושוב עם סתירות בין כללי מצב ההעמדת פנים לבין מה שהיו עושים אם יכלו לפעול באימפולסיביות, והם בדרך כלל מחליטים לטובת הכללים.
Playing pretend does not involve decision making and children will usually act out of impulse.
משחק דמיון לא כולל קבלת החלטות וילדים בדרך כלל יפעלו מתוך דחף.