['contradiction']
We read about how the students developed interactive games, created the first online discussion groups, fought over what technical standards to adopt, and ran headfirst into issues still relevant today--privacy online, the appropriate use of computers, ownership of software, how to govern the Internet.
קראנו על איך התלמידים פיתחו משחקים אינטראקטיביים, יצרו את קבוצות הדיון המקוונות הראשונות, נלחמו על אילו תקנים טכניים לאמץ, ורצים ראש בראש לתוך בעיות שרלוונטיות עד היום - פרטיות ברשת, השימוש הנכון במחשבים, בעלות על תוכנה, איך לשלוט באינטרנט.
While the students were developing interactive games, most of them worked alone and didn't concern themselves with the broader implications of their work.
בעוד שהתלמידים פיתחו משחקים אינטראקטיביים, רובם עבדו לבד ולא התעסקו בהשלכות הרחבות יותר של עבודתם.