['contradiction', 'contradiction', 'contradiction', 'contradiction', 'contradiction']
The most important lesson we can take from Miller's provocative findings is that when parents and teachers take time to construct narratives with and about the young child, they create a  zone  that spurs children to weave moral and social rules into their self-definitions and to behave accordingly.
הלקח החשוב ביותר שאנו יכולים ללמוד מממצאיו הפרובוקטיביים של מילר הוא שכאשר הורים ומורים מקדישים זמן לבניית סיפורים עם הילד הצעיר ועליו, הם יוצרים אזור שמעודד ילדים לשלב כללים מוסריים וחברתיים בהגדרות העצמי שלהם ולהתנהג בהתאם.
Constructing narratives has no impact on how a child behaves.
בניית נרטיבים אין לה שום השפעה על האופן שבו ילד מתנהג.