['neutral', 'entailment', 'neutral', 'contradiction', 'contradiction']
Imaginative play, Vygotsky noted, also functions as a bridge from the concrete thought of the preschool and early school years to mature  adult thought, which can be totally free of real situations. 
משחק דמיוני, ציין ויגוצקי, משמש גם כגשר בין המחשבה הקונקרטית של גיל הרך ושנות הלימודים המוקדמות לבין מחשבה בוגרת של מבוגרים, שיכולה להיות חופשית לחלוטין ממצבים אמיתיים. 
Vytgotsky noted that concrete thought must always be connected to mature adult thought.
ויגוצקי ציין שחשיבה קונקרטית חייבת להיות מחוברת תמיד לחשיבה בוגרת של מבוגר.