als_Latn dik_Latn sag_Latn
Psikologji
Fjala psikologji do të thotë të mësuarit në lidhje me shpirtin (psikikë), por kjo është pak mashtruese.
Njeriu igentligen të thotë nga psikologjia është për të kuptuar sjelljen në situata të ndryshme.
Gjatë rritjes kaq shumë gjëra një personi ndodh mendërisht, tani ne do të marrin dhe të kontrolloni në psikologjinë zhvillimore.
Psikologji zhvillimore
Psikologët në mbarë botën kanë qenë gjithmonë të interesuar në zhvillimin e njeriut dhe se si ajo ndikon në personalitet. Piaget e përshkroi zhvillimin e hershëm intelektual. Frojdi erdhi në një model të zhvillimit psiko-seksual, EH Eriksson zhvilluar një pak më shumë në vitet '50. Mahler dhe Klein pastaj e përshkroi për zhvillimin e hershëm të fëmijës, ku marrëdhëniet e fëmijës janë të rëndësishme.
EH Erikson zhvilluar modelin psiko-sociale të zhvillimit njerëzor. Ai beson se zhvillimi vazhdon gjatë gjithë jetës dhe është i ndarë në tetë faza.
Besimi - mosbesim 0-1,5 vjet. Ndjenja e sigurisë i fëmijës është shumë e rëndësishme në këtë periudhë. Fëmija është i varur nga nëna për të siguruar fëmijën me ushqim, kujdes dhe dashuri. Gjatë kësaj periudhe, fëmija jo vetëm që do të ndjeni vështirësi, por edhe urryer me gjëra të ndryshme se testet veten me
Pavarësia - turp dhe dyshim në vetë aftësinë tuaj 1,5-3år. Fëmija duhet të përshtaten me kërkesat e shoqërisë, blah pastaj të mësojnë për të menaxhuar procesin e feces e tyre. Prindërit fillojnë të vendosur kufizime për aktivitetet e fëmijës. Fëmija duhet të mësojnë se çfarë është e drejtë dhe e gabuar. Nëse fëmija është shumë shpesh e ndjen se ai / ajo dështon në këtë moshë të re në mënyrë që ai / ajo do të ndjehen turp. Fëmijët të cilët kanë të vështirë të përballej me feces e tyre apo proces që shpesh është e lagësht veten mund të përjetojnë dështimin e saj si traumatike nëse prindërit nuk tregojnë mirëkuptim. A mundet fëmija inkurajimi ajo ka nevojë dhe nëse prindërit janë në gjendje për të vendosur kufijtë në një mënyrë që fëmija mund të kuptojnë dhe përvojë për të, kështu që fëmija do të besojnë në aftësinë e tyre për të përballuar në mjedisin e tyre dhe në këtë mënyrë zhvillimin e pavarësisë dhe një ndjenjë të fortë të vetë.
Iniciativa - Borxhi 3-5 vjet. Fëmija zhvillon një interes në dallimet gjinore dhe nevojën për të folur për këtë. me këto të interesit të ri kërkon fëmijën për të zbuluar trupin e tij, por të ndihmojë dhe intervenimi nga prindërit (mjeku play mund të jetë një mënyrë). Vetëbesimi i fëmijës gjatë kësaj kohe, dhe kështu fëmija mund të ndjehen fajtor për shkak se ajo e thyen rregullat dhe kërkesat që prindërit e kanë të vendosur. Paralajmëron se prindërit thonë beteer fëmija në mënyrë të gabuar mund të çojë në agresionit fëmijëve ndaj prindërve. Fëmija mëson se ndjenjat agresive janë të gabuara, pasi u tha nga prindërit dhe do të ndjehen fajtor në lidhje me këto. Nëse prindërit janë të ndjeshëm dhe do të lejojë që fëmija për të zbuluar veten dhe botën rreth tyre pa faj kështu që fëmija do të zhvillojë një nismë të gjërave.
Ndërmarrësia - inferioriteti, 6-12. Fëmija plotëson shkollën dhe për të marrë kërkesa të reja për veten e tyre. Këtu, fëmija duhet të zhvillojnë aftësitë e tyre dhe të mësojnë njohuritë që ofron shkolla, ose motivojnë fëmijën për të absorbuar. Fëmija do të krahasojnë veten e tyre me fëmijët e tjerë. Gjatë kësaj kohe ajo është shumë e rëndësishme që bota të rritur është e vëmendshme ndaj përvojave të fëmijës në dhe rreth shkollës. Nëse prindërit dhe mësuesit duke i dhënë detyrat e fëmijës, e cila shërben si një sfidë, por që nuk është shumë e rëndë, fëmija do të marrë të motivuar dhe si për të punuar mbi të, fëmija zhvillon ndërmarrje. Është shumë e rëndësishme që fëmija mund të ndjehen se ai / ajo është i aftë dhe shkolla mund të kërkojë. Nëse fëmija dështon në mënyrë të përsëritur në mënyrë fëmija do të ndjehen inferior. Fëmija mund të përjetojnë situata të mësimit dhe të mësuarit si shumë negative. Banda dhe miqtë e tyre të bëhet një mënyrë për të shpëtuar.
Identity - ndarë, 13-18. Riu fillon gjatë pubertetit fjalë personalitetit të tij. Gjatë kësaj periudhe, zakonisht i ri të fillojë të shkëputem nga prindërit e tyre dhe kjo shpesh ndjek shumë situata të vështira të konfliktit. I riu do të krijojë personalitetin e vet, shpesh mjaft të ndryshme nga prindërit e tyre. Riu mund të vendosë që të gjithë prindërit mendojnë dhe thonë se është e gabuar. Rolet e ndryshme janë testuar, dashuritë janë të njëpasnjëshme negative dhe pozitive. Debutimi seksual bëjnë efektin e tyre. Sukses të riu për të pajtuar rolet e tyre si ai / ajo mund të vazhdojë pa probleme, nëse kjo nuk është bërë personi ndjehet i fragmentuar.
Afërsia kundrejt izolimit 19-30 vjet. Nëse periudhat para ka qenë aq traumatike ajo mund të jetë e vështirë për individ për të zhvilluar afërsinë në marrëdhëniet e tyre. Dashuritë që nuk janë përgjigjur, marrëdhëniet që përfundoi në një mënyrë të keqe, të dhimbshme, ai / ajo mund të mos jetë konfirmimi i tij në rolin e tij të ri si një grua e re / njeriu, probleme me mbi-mbrojtëse prindërve në vitet e mëparshme, mund të jetë e vështirë për të rinjtë për të përballuar afërsinë në marrëdhëniet e tyre. Rreziku është që individi të bëhet një i vetmuar (një person i izoluar).
Produktiviteti - stanjacion 30-50 vjet, nëse individi nuk është i kënaqur me punën e tyre ose jetën familjare, ekziston rreziku që personi ndihet se ai / ajo nuk do të merrni kudo në jetë. Shumë njerëz zgjedhin për të zgjidhur problemet e tyre me ndryshimin e partnerëve apo punë. Sot ka edhe shumë që janë të papunë dhe më pas do të përjetojnë vështirësi të veçanta në këtë fazë. Personi që kërkon vendin e tij të ligjshëm në vendin e punës dhe në jetën familjare. Jeta merr një dënim.
Integriteti - dëshpërim, hidhërim 50 +. Gjatë kësaj periudhe, ata që janë të kënaqur me jetën e tyre për të shikojmë përpara për një moshë të rehatshme e vjetër dhe të pranojnë atë plakjes fizikisht dhe mentalisht. Ata që nuk janë të kënaqur do të jetë e hidhur. Dhe do të shikoni për gjëra të reja që të jenë të lumtur me jetën.based on 4 ratings
bug_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn