als_Latn dik_Latn sag_Latn
Rreth Nesh Shkencat EdukimitUniversiteti "Aleksander Xhuvani" Elbasanhttp://www.uniel.edu.al/index.php/rreth-nesh-shkencat-edukimit2015-04-12T19:58:12+00:00Joomla! - Open Source Content ManagementLaboratorë2015-02-02T16:16:52+00:002015-02-02T16:16:52+00:00http://www.uniel.edu.al/index.php/al/rreth-nesh-shkencat-edukimit/484-laboratoreUnielinfo@abp.al Në FSHE funksionojnë 6 laboratorë të pajisur me mjetet e nevojshme didaktike, të cilët synojnë lidhjen e teorisë me praktikën dhe u japin mundësi studentëve të ushtrohen, të shfaqin aftësitë e tyre dhe të mësojnë duke bërë. Destinacioni i tyre paraqitet si më poshtë:
Laboratori (kabineti) i vizatimit (2 laboratorë)
Laboratori i muzikës (2 laboratorë)
Laboratori i punës së dorës (Edukimi teknologjik-2 laboratorë)
Funksionet e Laboratorit të vizatimit lidhen me realizimin e proceseve teorike, praktike dhe krijuese në fushën e emërtuar “Edukimi i Artit Figurativ”. Lëndët dhe modulet e strukturuara në këtë fushë trajtimi metodologjik, si edhe kushtet e laboratorëve të artit për zhvillimin e njohurive dhe praktikave krijuese në artet pamore, ndihmojnë në realizimin e objektivave të formimit të standardizuar të mësuesve të arsimit fillor dhe parashkollor. Në Kabinetin e Artit Pamor realizohet metodologjia mësimdhënëse lidhur me artet pamore nëpërmjet një cikli të gjerë leksionesh dhe seminaresh.
Laboratorët e muzikës shërbejnë për organizimin e procesit mësimor në këto module: Edukim muzikor e Didaktikë; Mësim instrumenti; Edukim koral dhe Metodikë e edukimit muzikor. Ata janë të pajisur me instrumentin e pianos në gjendje teknike të mirë. Klasat kabinet të muzikës janë domosdoshmëri në procesin mësimor duke mundësuar realizimin praktik të përmbajtjes së këtij procesi, aftësimin e studentëve në këtë fushë si dhe i ndihmon ata (studentët) të shpalosin vlerat individuale gjatë të mësuarit për të qenë të aftë në organizimin e procesit mësimor. Në punën që zhvillohet në këta laboratorë nxiten edhe talentet gjë që është pasqyruar në veprimtaritë e shumta që Fakulteti apo Universiteti ka organizuar me koncerte premierë apo koncerte tematike.
Laboratorët e Punës së dorës (Edukim teknologjik) synojnë lidhjen e teorisë me artet e aplikuara krijuese. Në to zbatohet integrimi didaktik midis artit dhe shkencës.
Njëkohësisht, laboratorët janë të pasjisur me mjete mësimore didaktike të realizuara kryesisht nga veprimtaria zbatuese dhe krijuese e stdentëve që përgatiten për mësues në arsimin fillor apo atë parashkollor sipas programit të hartuar në përputhje me kurrikulën shkollore.  Në FSHE funksionojnë 6 laboratorë të pajisur me mjetet e nevojshme didaktike, të cilët synojnë lidhjen e teorisë me praktikën dhe u japin mundësi studentëve të ushtrohen, të shfaqin aftësitë e tyre dhe të mësojnë duke bërë. Destinacioni i tyre paraqitet si më poshtë:
Laboratori (kabineti) i vizatimit (2 laboratorë)
Laboratori i muzikës (2 laboratorë)
Laboratori i punës së dorës (Edukimi teknologjik-2 laboratorë)
Funksionet e Laboratorit të vizatimit lidhen me realizimin e proceseve teorike, praktike dhe krijuese në fushën e emërtuar “Edukimi i Artit Figurativ”. Lëndët dhe modulet e strukturuara në këtë fushë trajtimi metodologjik, si edhe kushtet e laboratorëve të artit për zhvillimin e njohurive dhe praktikave krijuese në artet pamore, ndihmojnë në realizimin e objektivave të formimit të standardizuar të mësuesve të arsimit fillor dhe parashkollor. Në Kabinetin e Artit Pamor realizohet metodologjia mësimdhënëse lidhur me artet pamore nëpërmjet një cikli të gjerë leksionesh dhe seminaresh.
Laboratorët e muzikës shërbejnë për organizimin e procesit mësimor në këto module: Edukim muzikor e Didaktikë; Mësim instrumenti; Edukim koral dhe Metodikë e edukimit muzikor. Ata janë të pajisur me instrumentin e pianos në gjendje teknike të mirë. Klasat kabinet të muzikës janë domosdoshmëri në procesin mësimor duke mundësuar realizimin praktik të përmbajtjes së këtij procesi, aftësimin e studentëve në këtë fushë si dhe i ndihmon ata (studentët) të shpalosin vlerat individuale gjatë të mësuarit për të qenë të aftë në organizimin e procesit mësimor. Në punën që zhvillohet në këta laboratorë nxiten edhe talentet gjë që është pasqyruar në veprimtaritë e shumta që Fakulteti apo Universiteti ka organizuar me koncerte premierë apo koncerte tematike.
Laboratorët e Punës së dorës (Edukim teknologjik) synojnë lidhjen e teorisë me artet e aplikuara krijuese. Në to zbatohet integrimi didaktik midis artit dhe shkencës.
Njëkohësisht, laboratorët janë të pasjisur me mjete mësimore didaktike të realizuara kryesisht nga veprimtaria zbatuese dhe krijuese e stdentëve që përgatiten për mësues në arsimin fillor apo atë parashkollor sipas programit të hartuar në përputhje me kurrikulën shkollore. Historiku i shkurtër FSHE-së2012-05-16T18:24:00+00:002012-05-16T18:24:00+00:00http://www.uniel.edu.al/index.php/al/rreth-nesh-shkencat-edukimit/134-historik-i-shkurter-fshe-seUnielinfo@abp.al Krijimi i Fakultetit të Shkencave të Edukimit (në vijim FSHE) është i lidhur ngushtë me historikun e themelimit të Institutit të Lartë Pedagogjik (ILP) “Aleksandër Xhuvani” në Elbasan, i cili u hap në vitin 1971, me qëllim kryesor përgatitjen e mësuesve të profileve të ndryshme. Vetë ILP ka qënë vazhdim i traditës së krijuar nga Shkolla Normale e Elbasanit, themeluar më 1909.   Në vazhdën e tërësisë së reformave cilësore në Universitetin e Elbasanit, më 05.12.2007 me VKM nr. 821 Prot., “Për krijimin e disa njësive kryesore, fakulteteve, të Universitetit “Aleksandër Xhuvani” Elbasan”, u formua Fakulteti i Shkencave të Edukimit nga shkrirja e ish-Fakultetit të Mësuesisë dhe ish-Fakultetit të Shkencave Sociale të këtij universiteti.
Ndryshimet në formë e strukturë, u pasuan menjëherë me ndryshime në përmbajtje. Në këtë kontekst, FSHE forcoi dhe thelloi programet ekzistuese të studimit në fushën e edukimit, për të cilat tradicionalisht është konsideruar si fakulteti–lider në tërë vendin, si dhe zgjeroi më tej dhe përmirësoi cilësinë e programeve studimore në drejtim të fushës së mësuesisë, filozofisë, sociologjisë, psikologjisë, edukimit qytetar dhe edukimit fiziko-sportiv.   Objekti i studimit në FSHE, qëllimet e të mësuarit dhe objektivat për realizimin e njohurive, vlerave e aftësive sigurojnë realizimin e standardeve europiane për funksionimin e këtij fakulteti.   Përmes studimeve në FSHE synohet të arrihet formimi i vlerave demokratike dhe zhvillimi i aftësive për rritjen e personalitetit kritik të studentëve dhe, në të njëjtën kohë, të edukohet përgjegjësia e të vepruarit të tyre.  Duke u mbështetur në moton “Të gjithë studentët janë të aftë të mësojnë”, rezultatet që duhen arritur karakterizojnë të nxënët e këtyre qëllimeve nga studentët:

Studentët kanë mundësi të përdorin komunikimin bazë dhe aftësitë për qëllime dhe situata që ata do të ndeshin gjatë jetës së tyre.
Studentët do të zhvillojnë aftësitë e tyre për të realizuar konceptet dhe parimet kryesore nga shkencat shoqërore e humane, artet, studimet nga jeta e tyre e përditshme dhe studimet profesionale për gjithçka që do të ndeshin gjatë jetës së tyre.
Studentët zhvillojnë aftësitë e tyre për t’u bërë individë me besim në vetvete.
Studentët zhvillojnë aftësitë e tyre për t’u bërë pjesëtarë të përgjegjshëm të familjes, grupit të punës dhe komunitetit.
Studentët do të zhvillojnë aftësitë e tyre për të menduar e zgjidhur problemet e sfidat në shkollë dhe situata të ndryshme që ata do të ndeshin në jetë.
Studentët zhvillojnë aftësitë e tyre për të lidhur e integruar përvojën dhe njohuritë e reja nga të gjitha fushat me ato që kanë mësuar më parë dhe kanë ndërtuar eksperiencën e të mësuarit në të kaluarën, për të përfituar informacion të ri me anë të burimeve të ndryshme të informacionit.

Organizimi i FSHE-së   Fakulteti i Shkencave të Edukimit në Universitetin e Elbasanit është i organizuar si vijon:

Dekan i Fakultetit të Shkencave të Edukimit

Prof. Dr. Vilson KURI  vilsonkuri@yahoo.com    Zv/Dekan i Fakultetit të Shkencave të Edukimit   Prof. As. Dr. Shpëtim Çaushi   shpetimcaushi@uahoo.it    Zv/Dekane e Fakultetit të Shkencave të Edukimit   Dr. Valentina Haxhiymeri (Xhafa)  valixhafa@yahoo.com

Departamentet dhe njësitë e tyre përbërëse

Përgjegjëse e Departamentit të Metodologjisë së Mësimdhënies   Dr. Florinda Tarusha  ftarusha@yahoo.com    Përgjegjës i Departamentit të Edukimit Qytetar   Dr. Arben Haxhiymeri   arben_hymeri@yahoo.com    Përgjegjës i Departamentit të Psikologjisë   Prof. As. Dr. Piro Lazi  lazipiro@yahoo.com     Përgjegjës i Departamentit të Shkencave Sociale   Prof. As. Dr. Adrian Papajani   adripapajani@yahoo.com     Përgjegjës i Departamentit të Edukimit Fizik dhe Sportit   Doktorant Edmond Biçoku  edmondbicoku@yahoo.com

Sekretaritë mësimore

Krye/Sekretare e Fakultetit   Majlinda Daiu  majlinda.daiu@uniel.edu.al       Sekretare   Behije Shyti  behije.shyti@uniel.edu.al    Manola Santo  manola_santo@live.com    Juliana Çerekja   Vera Sadiku
Laborante
Alketa Boriçi  Alketa.Boriçi@uniel.edu.al


Këshilli Shkencor i Fakultetit
Vilson Kuri, kryetar
Valentina Haxhiymeri, anëtar
Shpëtim Çaushi, anëtar
Adrian Papajani, anëtar
Piro Lazi, anëtar
Florinda Tarusha, anëtar
Arben Haxhiymeri, anëtar
Edmond Biçoku, anëtar
Arian Hyka, anëtar
Armand Shingjergji, anëtar
Majlind Daiu, anëtar


Dekani   i   Fakultetit të Shkencave të Edukimit   Dekani i Fakultetit të Shkencave të Edukimit është Prof. Dr. Vilson Kuri. Ai vjen në këtë pozicion pas një karriere të suksesshme ndër vite, fillimisht si mësues dhe drejtues shkolle në rajonin e Tiranës, më pas si pedagog në Fakultetin Histori-Filologji, Universiteti i Tiranës dhe si punonjës kërkimor në Institutin e Studimeve Pedagogjike, Tiranë. Më tej drejtor i Muzeut Historik Kombëtar, në Tiranë dhe që prej vitit 1997 është pedagog me kohë të plotë në Universitetin “Aleksandër Xhuvani”. Ai mban titullin “Mësues i Merituar”.  Prof. Vilson Kuri ka në veprimtarinë shkencore 15 monografi e tekste universitare, bashkëautor i 17 teksteve të historisë në arsimin parauniversitar, bashkëautor i 4 vëllimeve të programit të arsimit parauniversitar e universitar të lëndëve të historisë dhe shkencave sociale, me mbi 30 artikuj shkencorë në veprimtari të ndryshme shkencore të profilit që mbulon. Ka ndjekur në vite të ndryshme studime e projekte jashtë vendit, si: në Gjermani (Braunshvajg dhe Bon), në Shtetet e Bashkuara të Amerikës (Master College në Los Angeles). Gjatë viteve, në Universitetin e Elbasanit ka punuar dhe drejtuar punën për konceptimin dhe zhvillimin e Fakultetit të Shkencave Sociale e më tej të FSHE sipas modeleve europiane dhe procesit të Bolonjës.  Krijimi i Fakultetit të Shkencave të Edukimit (në vijim FSHE) është i lidhur ngushtë me historikun e themelimit të Institutit të Lartë Pedagogjik (ILP) “Aleksandër Xhuvani” në Elbasan, i cili u hap në vitin 1971, me qëllim kryesor përgatitjen e mësuesve të profileve të ndryshme. Vetë ILP ka qënë vazhdim i traditës së krijuar nga Shkolla Normale e Elbasanit, themeluar më 1909.   Në vazhdën e tërësisë së reformave cilësore në Universitetin e Elbasanit, më 05.12.2007 me VKM nr. 821 Prot., “Për krijimin e disa njësive kryesore, fakulteteve, të Universitetit “Aleksandër Xhuvani” Elbasan”, u formua Fakulteti i Shkencave të Edukimit nga shkrirja e ish-Fakultetit të Mësuesisë dhe ish-Fakultetit të Shkencave Sociale të këtij universiteti.
Ndryshimet në formë e strukturë, u pasuan menjëherë me ndryshime në përmbajtje. Në këtë kontekst, FSHE forcoi dhe thelloi programet ekzistuese të studimit në fushën e edukimit, për të cilat tradicionalisht është konsideruar si fakulteti–lider në tërë vendin, si dhe zgjeroi më tej dhe përmirësoi cilësinë e programeve studimore në drejtim të fushës së mësuesisë, filozofisë, sociologjisë, psikologjisë, edukimit qytetar dhe edukimit fiziko-sportiv.   Objekti i studimit në FSHE, qëllimet e të mësuarit dhe objektivat për realizimin e njohurive, vlerave e aftësive sigurojnë realizimin e standardeve europiane për funksionimin e këtij fakulteti.   Përmes studimeve në FSHE synohet të arrihet formimi i vlerave demokratike dhe zhvillimi i aftësive për rritjen e personalitetit kritik të studentëve dhe, në të njëjtën kohë, të edukohet përgjegjësia e të vepruarit të tyre.  Duke u mbështetur në moton “Të gjithë studentët janë të aftë të mësojnë”, rezultatet që duhen arritur karakterizojnë të nxënët e këtyre qëllimeve nga studentët:

Studentët kanë mundësi të përdorin komunikimin bazë dhe aftësitë për qëllime dhe situata që ata do të ndeshin gjatë jetës së tyre.
Studentët do të zhvillojnë aftësitë e tyre për të realizuar konceptet dhe parimet kryesore nga shkencat shoqërore e humane, artet, studimet nga jeta e tyre e përditshme dhe studimet profesionale për gjithçka që do të ndeshin gjatë jetës së tyre.
Studentët zhvillojnë aftësitë e tyre për t’u bërë individë me besim në vetvete.
Studentët zhvillojnë aftësitë e tyre për t’u bërë pjesëtarë të përgjegjshëm të familjes, grupit të punës dhe komunitetit.
Studentët do të zhvillojnë aftësitë e tyre për të menduar e zgjidhur problemet e sfidat në shkollë dhe situata të ndryshme që ata do të ndeshin në jetë.
Studentët zhvillojnë aftësitë e tyre për të lidhur e integruar përvojën dhe njohuritë e reja nga të gjitha fushat me ato që kanë mësuar më parë dhe kanë ndërtuar eksperiencën e të mësuarit në të kaluarën, për të përfituar informacion të ri me anë të burimeve të ndryshme të informacionit.

Organizimi i FSHE-së   Fakulteti i Shkencave të Edukimit në Universitetin e Elbasanit është i organizuar si vijon:

Dekan i Fakultetit të Shkencave të Edukimit

Prof. Dr. Vilson KURI  vilsonkuri@yahoo.com    Zv/Dekan i Fakultetit të Shkencave të Edukimit   Prof. As. Dr. Shpëtim Çaushi   shpetimcaushi@uahoo.it    Zv/Dekane e Fakultetit të Shkencave të Edukimit   Dr. Valentina Haxhiymeri (Xhafa)  valixhafa@yahoo.com

Departamentet dhe njësitë e tyre përbërëse

Përgjegjëse e Departamentit të Metodologjisë së Mësimdhënies   Dr. Florinda Tarusha  ftarusha@yahoo.com    Përgjegjës i Departamentit të Edukimit Qytetar   Dr. Arben Haxhiymeri   arben_hymeri@yahoo.com    Përgjegjës i Departamentit të Psikologjisë   Prof. As. Dr. Piro Lazi  lazipiro@yahoo.com     Përgjegjës i Departamentit të Shkencave Sociale   Prof. As. Dr. Adrian Papajani   adripapajani@yahoo.com     Përgjegjës i Departamentit të Edukimit Fizik dhe Sportit   Doktorant Edmond Biçoku  edmondbicoku@yahoo.com

Sekretaritë mësimore

Krye/Sekretare e Fakultetit   Majlinda Daiu  majlinda.daiu@uniel.edu.al       Sekretare   Behije Shyti  behije.shyti@uniel.edu.al    Manola Santo  manola_santo@live.com    Juliana Çerekja   Vera Sadiku
Laborante
Alketa Boriçi  Alketa.Boriçi@uniel.edu.al


Këshilli Shkencor i Fakultetit
Vilson Kuri, kryetar
Valentina Haxhiymeri, anëtar
Shpëtim Çaushi, anëtar
Adrian Papajani, anëtar
Piro Lazi, anëtar
Florinda Tarusha, anëtar
Arben Haxhiymeri, anëtar
Edmond Biçoku, anëtar
Arian Hyka, anëtar
Armand Shingjergji, anëtar
Majlind Daiu, anëtar


Dekani   i   Fakultetit të Shkencave të Edukimit   Dekani i Fakultetit të Shkencave të Edukimit është Prof. Dr. Vilson Kuri. Ai vjen në këtë pozicion pas një karriere të suksesshme ndër vite, fillimisht si mësues dhe drejtues shkolle në rajonin e Tiranës, më pas si pedagog në Fakultetin Histori-Filologji, Universiteti i Tiranës dhe si punonjës kërkimor në Institutin e Studimeve Pedagogjike, Tiranë. Më tej drejtor i Muzeut Historik Kombëtar, në Tiranë dhe që prej vitit 1997 është pedagog me kohë të plotë në Universitetin “Aleksandër Xhuvani”. Ai mban titullin “Mësues i Merituar”.  Prof. Vilson Kuri ka në veprimtarinë shkencore 15 monografi e tekste universitare, bashkëautor i 17 teksteve të historisë në arsimin parauniversitar, bashkëautor i 4 vëllimeve të programit të arsimit parauniversitar e universitar të lëndëve të historisë dhe shkencave sociale, me mbi 30 artikuj shkencorë në veprimtari të ndryshme shkencore të profilit që mbulon. Ka ndjekur në vite të ndryshme studime e projekte jashtë vendit, si: në Gjermani (Braunshvajg dhe Bon), në Shtetet e Bashkuara të Amerikës (Master College në Los Angeles). Gjatë viteve, në Universitetin e Elbasanit ka punuar dhe drejtuar punën për konceptimin dhe zhvillimin e Fakultetit të Shkencave Sociale e më tej të FSHE sipas modeleve europiane dhe procesit të Bolonjës.
als_Latn nno_Latn nno_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn nno_Latn nno_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn nno_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn spa_Latn tpi_Latn srd_Latn ell_Grek ron_Latn ell_Grek tpi_Latn spa_Latn epo_Latn hat_Latn mlt_Latn mlt_Latn hat_Latn mlt_Latn mlt_Latn hat_Latn sot_Latn mlt_Latn scn_Latn tpi_Latn ell_Grek als_Latn als_Latn nno_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn als_Latn tpi_Latn spa_Latn tpi_Latn srd_Latn ell_Grek ron_Latn ell_Grek tpi_Latn spa_Latn epo_Latn hat_Latn mlt_Latn mlt_Latn hat_Latn mlt_Latn mlt_Latn hat_Latn sot_Latn mlt_Latn scn_Latn tpi_Latn ell_Grek als_Latn