Šudiņ školā beja haļava. Ānu dīna. Vysim beja jōbyun kaida ānai. Cik redzieju, bārni izmontō īspieju nikō nadareit un kleida pa pogosta centru.
A ap pus2 beja školōtōju sanōksme, kurā dabōju uzzynōt daudzi jauna. Zavuči tolkavō par jaunumim viertiešonā un vyspōr jaunumim. Sanōksmes laikā palyku dūmeigs – quo vadis?
“Nav vērtējuma” voj “n/v” nav nikaids viertiejums. Tys ir apzeimiejums! Ja agrōk vysim lyka aizpildeit žurnalu tai, ka napalīk nivīnas tukšas rūteņas, tot tagad ir pofigu. Pījimsim ir sekujūša situaceja:
n/v n/v n/v n/v -> semestrī ” ” (tukšums) LOL!!!
A nu n/v un atzeimju mix’a nadreikst likt videjū aritmetiskū pījemūt, ka n/v=0! Var likt JEBKAIDU atzeimi nu golvas :D Golvanais pamatōt sovu izvieli ar “viņš to ir pelnījis”, “tas par attieksmi” utt.
Tys nav vīneigais. Tagad školā jōsōk pozitivisma kampaņa. Atzeimes ir kai uzmundrinōjums dorbam. Pījimsim atzeime “5” teik tulkōta navys kai 10-vyss_kas_nav_izdareits, bet gon kai 1+1+1+1+1 – tipa “malaceits, vasalas 5 balles! urā!”
Vīnuvōrdusokūt bārnus nadreikst traumeit. Vysi viertiejumi pozitīvi. Dzeive lecektī.
Nā! Tai navar! Kur – styprōkais izdzeivoj? Kur dabiskōs atlases process? Kur atteisteiba, izspīžūt vōjōkū? Kur Darvins? Kur evoluceja? Mes izaudzynōsim meikstus un naatteisteitus individus. Tagad jebkurš primāts byus ar augstu pašapziņu un… duraks!
3,14zdec!
Krūnis vysam, beja paziņōjums, ka škoļņīkim nadreikst likt nūslauceit tāfeli, ci greidu pec ģebļavōšonas mōjtureibā. Tipa var palyugt. Ka jis nagrib, tod vari staigōt ar vysu sovu tāfeli. Sauc apkūpieju :) Bārni nastrōdoj, jīm navar! Jīm ir tīseibas, bet nav pīnōkumu.
Kas myusim pensejas moksōs? (jautōjums retorisks)
ltg_Latn ltg_Latn ltg_Latn slk_Latn ltg_Latn ltg_Latn ltg_Latn ltg_Latn pol_Latn ltg_Latn lvs_Latn