Ljusa barn med dålig bakgrund är hälften så sannolikt som deras rikare kamrater att lyckas i tuffare A-nivå ämnen, visar en studie. Forskare fann att de som kom från missgynnade familjer var mycket mindre benägna att studera och göra höga poäng i engelska, matematik, vetenskap, humaniora och språk. Elever som inte tar dessa så kallade "underlättande" ämnen har mindre chans att få en plats vid de prestigefyllda Russell Group universiteten, som ofta gynnar dem. Ljusa barn med dålig bakgrund är hälften så sannolikt som deras rikare kamrater att lyckas i tuffare A-nivå ämnen, en studie visar (fil bild) Forskare på uppdrag av Institutionen för utbildning vid Oxford University fann också fattiga barn är mycket mindre benägna att få tre A-nivåer i alla kurser. Den omfattande studien visade också att om man går till en anständig barnkammare, läser för nöjes skull och går i en enastående skola, kan det öka en mindre gynnad elevs möjligheter att få goda resultat. Att ta del i skolresor och komma in i en daglig hemläxa rutin kan också hjälpa dem. Forskningen bygger på data från mer än 3 000 ungdomar som har spårats från tre års ålder för projektet Effektiv förskola, grundskola och gymnasial utbildning (EPPSE). Forskare fann att bara en tredjedel av de smarta men missgynnade eleverna tog en av fler A-nivåer som underlättade ämnen, jämfört med 58 procent av deras rikare kamrater med samma akademiska förmåga. Mindre än en femtedel av de fattiga eleverna fick minst ett B i dessa ämnen, jämfört med 41 procent av deras gynnade klasskamrater. Resultaten visar också att drygt 35 procent av de sjättebildare som identifierades som smarta på grundval av sina testresultat vid 11 års ålder fick tre A-nivåer i alla ämnen, jämfört med 60 procent av sina högt presterande, rikare kamrater. En analys av uppgifterna visade att sjätte-bildare som gjorde två till tre timmars läxor varje natt var nio gånger mer benägna att få tre A-nivåer än de som inte gjorde någon. Mindre än en femtedel av de fattiga elever som följde fick minst ett B i dessa ämnen, jämfört med 41 procent av deras gynnade klasskamrater (filbild) Studien sade: "Spendering av tid på läxor kommer sannolikt att återspegla både elevernas motivation och engagemang, studiefärdigheter och självständighet, skolpolitik och de prioriterade lärarna fäster vid att uppmuntra eleverna att studera hemma (eller ge möjligheter efter skolan), samt föräldrarnas attityder och stöd. och slutsatsen är att uppmuntrande läsning för nöje, utbildningsresor, chansen att gå till en bra förskola och skola, återkoppling om skolarbete och ett stödjande hemliv kan hjälpa missgynnade ungdomar att få goda resultat. Den föreslår att smarta, fattiga elever ska få "berikning" kuponger, som finansieras genom Pupil Premium - offentlig finansiering för mindre gynnade barn - för att hjälpa till med utbildningsresor, läsa för nöje och studier utanför klassrummet. Sir Peter Lampl, ordförande för Sutton Trust som beställde rapporten, sade: "Det faktum att smarta missgynnade elever hamnar så långt efter när de når sina A-nivåer visar att regeringen och skolorna omgående behöver göra mer för att stödja duktiga elever från mindre gynnade hem. – Vi måste se till att alla elever har tillgång till de bästa skolorna och möjligheter till akademiskt berikande utanför skolan. Det är också viktigt att skolorna ger sina elever råd i rätt ämnesval på GCSE- och A-nivå för att maximera deras potential. och Professor Pam Sammons, medförfattare till rapporten, sade: "Det finns ingen silverkula som ensam kan göra skillnad, men en kombination av bra skolor och förskolor, rätt hemundervisningsmiljö och stödjande lärare som är redo att övervaka framsteg och ge bra feedback kan alla se till att ljusa men missgynnade elever får chansen till en bra universitetsutbildning. Här finns viktiga lärdomar för lärare och beslutsfattare som försöker minska skillnaderna i fråga om jämlikhet.
Missgynnade elever är mindre benägna att få bra betyg inom vetenskap och humaniora.
Elever som inte studerar dessa mindre benägna att gå till Russell Group universitet.
Men att gå till en hygglig barnkammare och läsa för nöjes skull kan öka chanserna för goda resultat.