Tonåringar som tar GCSE-vetenskap kommer inte längre att få sitt praktiska arbete utvärderat genom kursarbete, det bekräftades igår. Examina regulator Ofqual driver på med reformen trots våldsamt motstånd från många i vetenskapssamhället. Universiteten har hävdat att de som går grundkurser behövde pröva och testa grundläggande färdigheter för att kunna studera på en högre nivå. GCSE vetenskapsstudenter kommer inte längre att få det praktiska arbetet utvärderat genom kursarbete. På bilden, David Cameron och utbildningssekreterare Nicky Morgan titta på en vetenskap experiment på en skola tidigare denna månad. Utbildning Nicky Morgan har också offentligt kritiserat flytten, nyligen säger att det var "i fara att hålla tillbaka nästa generation av forskare.. Men Ofqual har insisterat på att förändringen kommer att "liberate" lärare från repetitiva praktiska och erbjuda mer variation till elever. Under förslagen kommer det inte att finnas någon separat tentamen som specifikt täcker de laborationer som studenterna har gjort, utan istället kommer det att finnas skriftliga tentamensfrågor som kommer att bygga på vad studenterna har lärt sig. Detta kommer att räknas för minst 15 procent av de totala märken som finns tillgängliga. Varje examensnämnd som erbjuder vetenskapliga GCSEs måste ange ett minimum av praktiska experiment en elev måste delta i och detta antal kommer inte att vara mindre än åtta i varje enskild vetenskap och 16 för kombinerade vetenskapliga kurser. Flyttningen innebär att praktisk vetenskap inte längre kommer att bedömas genom "kontrollerad bedömning" – en typ av kursarbete som slutförs i klassrummet. Utbildning Nicky Morgan har kritiserat flytten, säger att det var "i fara att hålla tillbaka nästa generation av forskare. Skolor kommer också att behöva bekräfta att studenter har avslutat en rad experiment och varje elev kommer att behöva föra ett register över sitt arbete. Överbefälhavaren Glenys Stacey sade: " Vetenskapsmännen är eniga om att det praktiska arbetet är centralt för goda vetenskapliga kvalifikationer. – Vi har samrått brett och har identifierat en ny metod för bedömning av praktisk vetenskap som kommer att befria lärare att erbjuda ett större utbud av klassrumsexperiment och främja effektiv studentprogression till ytterligare studier eller anställning. och ett dokument om planerna säger att studenter som inte gör praktiskt arbete fortfarande kommer att kunna uppnå vetenskapliga GCSE, men insisterar på att dessa ungdomar "kan tycka att det är svårt att uppnå högsta betyg utan att ha relevanta praktiska erfarenheter". Bekräftelse av förändringarna kommer i kölvattnet av starkt motstånd mot en liknande översyn av A-nivå vetenskap. Morgans kritik kommer att vara den första stora testet av Ofqual på självständighet efter att det inrättades 2010 som en icke-ministeriell regeringsavdelning. Morgan sade i ett brev till Ofqual i går att hon visserligen uppskattade "förnuftet", men att hon fortfarande hade reservationer. Hon skrev: "Jag fortsätter att dela oron hos många inom vetenskapsvärlden att om man inte har en bedömning av praktiska aspekter som en del av GCSE riskerar det att undergräva undervisningen i praktiska ämnen i skolorna. – Det är viktigt att du vidtar alla tänkbara åtgärder för att minska den risken.– Hon efterlyste att situationen ska övervakas för att se till att eleverna fortfarande bedriver en rad praktiska aktiviteter. Hon tillade: "Jag skulle också förvänta mig att – som jag är säker på att ni planerar – arrangemang införs för att utvärdera effekterna av strategin när den genomförs i skolorna: med ett åtagande att se över beslutet om bevisen visar att strategin har haft en skadlig effekt.
Eleverna kommer inte längre att få ett praktiskt arbete utvärderat genom kursarbete.
Ojämnhet driver på reformen trots våldsamt motstånd.
Utbildning Nicky Morgan har också offentligt kritiserat flytten, nyligen säger det var "i fara att hålla tillbaka nästa generation av forskare"