Mary Bousted, generalsekreterare i föreningen för lärare och lärare, har varnat för en "kris" inom läraryrket. Nästan hälften av de nya lärarna lämnar yrket under sitt första år på grund av en överdriven arbetsbörda och "uttömda och stressade kolleger", har en fackföreningsledare varnat. Antalet har tredubblats på sex år, enligt en analys av siffror av föreningen för lärare och lärare (ATL). Den senaste statistiken visar att omkring 10 800 nyutbildade lärare år 2011 inte började undervisa – från 3 600 år 2005. Omkring 40 procent av de nyutbildade lärarna befann sig inte i klassrummet efter ett år 2011 – jämfört med 20 procent 2005. De senaste siffrorna har väckt rädsla för en "kris" inom yrket. Mary Bousted, ATL:s generalsekreterare, berättade för fackets årliga konferens i Liverpool igår att en ökad arbetsbörda och byråkrati hade gjort undervisningen till ett oappealiserande yrke. Hon talade om en "kris när det gäller lärarutbudet" eftersom praktikanter skjuts upp under praktiktjänstgöringen på grund av risken för tung arbetsbörda, överdriven övervakning och dålig lön. Hon tillade att blivande lärare möter mer erfarna lärare som säger att "det här är ingen karriär att gå in i". Miss Bousted beskrev undervisningen som "okompatibel med ett normalt liv" eftersom den "övervakas inom en tum av sitt liv" på grund av krav från huvuden som är angelägna om att imponera på Ofsted inspektörer. Doktor Bousted berättade för delegaterna att den förre utbildningssekreteraren Michael Gove sade innan han tillträdde sitt ämbete att lärare bör värderas högt och att han ville ge yrket större frihet i fråga om hur man undervisar. "Om det var Michael Goves avsikt, och jag är säker på att det var hans ärliga avsikt, hur kommer det sig då i slutet av koalitionens mandatperiod att det inte bara är rekordmånga lärare som lämnar yrket mitt i karriären, utan det finns också en kris när det gäller lärarutbudet?" sade hon. Denna kris sker redan i början av lärarnas karriärer. Lärare ger sig av under sitt första år eller börjar inte undervisa när de har avslutat sin utbildning. Hon tillade: "Varför förlorar vi nästa generations lärare - det nya blodet för yrket som borde vara ljusögd och buskig, full av löften och ambitioner? "Är det, undrar jag, eftersom trainee och nykvalificerade lärare ser mycket tidigt på vad undervisning har blivit och bestämmer sig för att de inte vill vara en del av den? Hon sade att praktikanter skjuts upp under praktik på grund av risken för tung arbetsbörda, överdriven övervakning och dålig lön (enligt modellen) "Är det så att de lär sig när de arbetar med utmattade och betonade att undervisningen har blivit ett yrke som är oförenligt med ett normalt liv? "Träning och nykvalificerade lärare kan inte undgå att förstå att, trots Michael Goves intentioner, undervisning har blivit ett yrke övervakas till inom en tum av sitt liv. " Doktor Bousted tillade: " Är det på något sätt förvånande att praktikanter och nykvalificerade lärare beslutar sig för att utnyttja sina talanger och förmågor i ett annat yrke, när de ser vad undervisning har blivit och vad utsikterna till en karriär i undervisningen har för betydelse för dem? "Det är sorgligt - men sant - att studenter och NQTs får höra av lärarna de träffar under utbildningen att med nuvarande arbetsbelastning, inspektion och lön, detta är ingen karriär att gå in i. Det hade inte behövt vara så här. "
År 2011 tillträdde 10 800 nyutbildade lärare inte någon lärartjänst.
Detta var en ökning från 3.600 år 2005, vilket gav upphov till rädsla för en "kris" inom yrket.
40 % var inte i klassrummet efter ett år 2011, jämfört med 20 % 2005.
Mary Bousted sade praktikanter skjuts av av arbetsbörda, dålig lön och överdriven övervakning.