Pendekatan evaluasi deskriptif saja barangkali tidak cukup, perlu ada evaluasi yang bersifat pengukuran.20 Meskipun demikian pendekatan deskriptif dapat memberi gambaran singkat dan cepat seperti yang dilakukan Usmani dengan mendeskripsikan tingkat kesetujuan mahasiswa, tutor yunior dan tutor senior terhadap PBL.26 Penelitian-penelitian kuantitatif dan kualitatif dapat mendorong berkembangnya PBL.