Tiga dari delapan anak tersebut menunjukkan respon lebih tenang dan dapat diarahkan pada hari kedua terapi, sedangkan lima anak lainnya masih tidak bisa fokus, menangis, atau berlari-lari susah dikendalikan, namun pada sesi terakhir atau hari ketiga terapi hanya dua dari delapan anak yang masih tidak fokus dalam mendengarkan murottal, sedangkan enam lainnya sudah kooperatif dan tenang.