Jadi studi ini tidak hanya membahas tentang mekanisme adaptasi pelajar tidak mampu dalam mengkonsumsi kebutuhan fisik saja, tetapi juga lebih mendalam pada apa saja penunjukkan simbol-simbol yang mencangkup apa saja yang mereka gunakan sebagai identitas diri yang dilakukan oleh pelajar dan mengapa pelajar tersebut melakukan penunjukan simbol-simbol tersebut.