Khurana (2006) meneliti bahwa penderita thalassemia bermasalah terutama pada domain pendidikan, karena absen sekolah untuk transfusi, nilai akademik terhambat karena harus rutin mengunjungi rumah sakit, demikian juga domain emosi penderita membutuhkan dukungan dari orang tua dan tidak dapat berdiri sendiri, masalah juga dialami pada domain fisik.Penelitian kami sesuai dengan penelitian sebelumnya bahwa domain kualitas hidup yang paling terganggu adalah domain fisik, domain emosi, dan domain pendidikan (sekolah).