Hasil penelitian ini berhasil mendukung Slavin dan Karweit (dalam Slavin 1999), yang menyimpulkan bahwa pengimplementasian STAD selama satu tahun dalam mata pelajaran matematika pada siswa kelas sembilan disekolah akan meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika dengan labih baik daripada yang kemampuan kelompok kontrol, dengan menggunakan materi yang sama.