Campbell (2000) menyatakan bahwa program psikoedukasi dapat sangat bermanfaat untuk mengajari keluarga yang berfokus pada penyakit dan koping keluarga, hal ini disebabkan psikoedukasi keluarga tidak hanya berusaha untuk mengenali kebutuhan keluarga dan memperoleh pengetahuan kesehatan yang dibutuhkan untuk perawatan, tetapi juga untuk aspek psikososial dan mengurangi kecemasan yang dirasakan oleh keluarga (Friedman, 2010).