Siswa belum mampu bekerja secara keompok 4 siswa bisa mengetahui kompetensi mana yang telah tercapai dan kompetensi mana yang belum tercapai Siswa belum bisa mengetahui kompetensi yang dicapai Berdasarkan tabel 4.6 maka pembelajaran berbasis website memberikan dampak positif selama proses pembelajaran berlangsung dibandingkan dengan kelas yang belum menggunakan pembelajaran berbasis website.