Kedua, untuk mengetahui efektivitas penyelenggaraan yang berhubungan dengan keadaan mahasiswa, pemenuhan kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan (dosen dan staff administrasi), manajemen penyelenggara, kurikulum pendidikan, sarana dan prasarana, serta dukungan masyarakat pada komponen input di Program Dual Mode System (DMS).