Sebuah penelitian Hill (1980 dalam Hasan, 2009) yang melibatkan 10.000 ribu siswa sekolah dasar dan menengah di Amerika menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yang mengikuti ujian gagal menunjukkan kemampuan mereka yang sebenarnya disebabkan oleh situasi dan suasana ujian yang membuat mereka ansietas.