Hasil penelitian yang dilakukan Suparno dan Tin Suharmini pada tahun 2005 menunjukkan bahwa karakteristik anak tunarungu adalah kemampuan recall-nya untuk mata pelajaran yang banyak menggunakan bahasa cenderung kurang, sedangkan untuk mata pelajaran yang berkaitan dengan praktek, seperti olahraga dan menggambar, hasilnya bagus.