Hasil penelitian ini mendukungkonsep cognitive congruence yang dikemukakan oleh Cornwall dalam Ten Cate & Durning maupun Lockspeiser dimana karena adanya kesesuaian dari sisi kognitif serta mempunyai pengalaman pernah mempelajari materi yang sama antara asisten dengan mahasiswa sehingga penyampaian materi oleh asisten lebih mudah untuk difahami, bahasanya tidak rumit, konsep-konsep dijelaskan secara sederhana sesuai dengan level pengetahuan peserta.