Yhteenveto artikkelista:  Kansainvälisen tutkimuksen mukaan lapsilla, jotka viettävät paljon aikaa videopelien pelaamisessa, on paremmat tulokset koulussa. Pariisissa sijaitsevan talousyhteistyön ja -kehityksen järjestön mukaan on vahvoja todisteita siitä, että tietokonepelien pelaaminen käsikonsoleilla, kuten Nintendo DS: llä ja Sony PSP: llä, on "hyödyllistä vaikutusta oppimiseen". Siinä sanottiin, että monissa peleissä on "hyviä oppimisperiaatteita" ja että ne voivat "parannella ongelmanratkaisutaitojaan". Pariisissa sijaitsevan taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) mukaan on vahvoja todisteita siitä, että tietokonepelien pelaaminen on "hyvää vaikutusta oppimiseen". Talousyhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) mukaan opettajat antavat jatkuvasti parempia tuloksia tytöille, vaikka he suorittaisivat samanlaiset tulokset kansainvälisissä kokeissa. Se viittaa siihen, että opettajilla on "sukupuolinen ennakkoluulo" tyttöjä kohtaan, koska he käyttäytyvät hyvin ja kuuntelevat luokassa. "Tyttöjen paremmat arvosanat saattavat heijastaa sitä, että heillä on taipumus olla poikia parempia oppilaita: heillä on taipumus tehdä sitä, mitä heiltä vaaditaan ja odotetaan, koska heillä on parempi itsesääntelytaito, ja heillä on enemmän motivaatiota menestyä koulussa", tutkimuksessa sanotaan. OECD:n mukaan tämä voi kuitenkin vahingoittaa tyttöjen tulevaisuuden uramahdollisuuksia, koska työnantajat palkitsevat ihmisiä sen perusteella, mitä he voivat tehdä, eikä heidän koulun arvosanojensa perusteella. OECD:n mukaan opiskelijat, jotka pelaavat yhden pelaajan videopelejä kerran kuukaudessa tai lähes joka päivä, pärjäävät paremmin matematiikassa, lukemisessa, tieteessä ja ongelmanratkaisussa kuin opiskelijat, jotka pelaavat harvoin. Mutta todisteet osoittavat, että tietokonepelien pelaaminen auttaa lapsia koulussa vain, jos he eivät kilpaile toisia ihmisiä vastaan internetissä. Tutkimuksessa todettiin, että pojat pelaavat tietokonepelejä paljon enemmän kuin tytöt, mutta he joutuvat usein osallistumaan ampumisiin ja muihin online-kilpailuihin toisia pelaajia vastaan. Tämä tarkoittaa sitä, että kotona tietokoneella pelaaminen auttaa tyttöjä enemmän kuin poikia. Raportissa sanottiin: "Sukupuolikero...
OECD:n raportissa todetaan, että tietokonepeleillä on "positiivisia vaikutuksia oppimiseen" Monissa peleissä on "hyviä oppimisperiaatteita" ja "ongelmien ratkaisemista" Lapset, jotka leikkivät lähes joka päivä, pärjäävät paremmin matematiikassa ja lukemisessa. Mutta siinä varoitetaan, että "pelaamisen riippuvuutta aiheuttavassa luonteessa" on haittavaikutuksia Peli voi aiheuttaa unihäiriöitä ja usein estää lapsia liikkumasta.