Irakurri pasarte hau, eta erantzun ondoren galdera pasartearen hizkuntza berean:  Pasabidea: haurrek beren irakasleekin komunikazio-loturarik ez zuten, baina eskolako patioa, kalea eta eskolako autobusa lur emankorra ziren beraien artean komunikatzeko. Keinuen eta etxeko zeinuen osagaiak konbinatuz, pidgin hizkuntza bat eta kreol hizkuntza bat sortu ziren. Euren hizkuntza sortzen ari ziren. "Lehen fase"ko pidgin horri Lenguaje de Signos Nicaragüense (LSN) deitu zioten eta oraindik ere erabiltzen dute garai hartan eskolan ikasle askok. Eskolako langileek, hizkuntza berri honen garapenaren berri izan gabe, umeen keinuak mimo gisa eta gaztelania eskuratzeko porrot gisa ikusi zituzten. Haurrek hitz egiten zutena ulertzeko gai ez zirenez, kanpoko laguntza eskatu zuten. 1986ko ekainean, Nikaraguako Hezkuntza Ministerioak Judy Kegl-ekin harremanetan jarri zen, MIT-ko Amerikako Zeinu Hizkuntza linguistarekin. Keglek eta beste ikertzaile batzuek hizkuntza aztertzen hasi zirenean, haur txikiek haur zaharren pidgin-aren antzeko forma hartu zutela ohartu ziren, konplexutasun maila handiago batera, aditz akordioarekin eta gramatikaren beste konbentzio batzuekin. Zeinuen hizkuntza konplexuago hau Nikaraguako Zeinuen Hizkuntza (Idioma de Señas de Nicaragua, ISN) izenez ezagutzen da gaur egun.  Galdera: Zer ikertzen zuten Keglek eta biok Nikaraguan?
Hizkuntza