Riferirsi al passaggio seguente e rispondere alla domanda successiva nella stessa lingua del passaggio:  Passaggio: Sebbene gli individui con sindrome di Asperger acquisiscano capacità linguistiche senza un ritardo generale significativo e il loro discorso in genere non presenta anomalie significative, l'acquisizione e l'uso del linguaggio sono spesso atipici. Le anomalie includono verbosità; transizioni improvvise; interpretazioni letterali e incomprensione delle sfumature; uso di metafore significative solo per l'oratore; deficit di percezione uditiva; discorso insolitamente pedante, formale o idiosincratico; e stranezze di volume, tono, intonazione, prosodia e ritmo. Sono stati osservati eccolia anche in individui con AS. Tre aspetti dei modelli di comunicazione sono di interesse clinico: scarsa prosodia, discorso tangenziale e circostanziale e marcata verbosità. Sebbene l'inflessione e l'intonazione possano essere meno rigide o monotoniche rispetto all'autismo classico, le persone affette da AS hanno spesso una gamma limitata di intonazione: il linguaggio può essere insolitamente veloce, a scatti o forte. Il linguaggio può trasmettere un senso di incoerenza; lo stile conversazionale spesso include monologhi su argomenti che annoiano l'ascoltatore, non fornisce un contesto per i commenti o non riesce a sopprimere i pensieri interni. Le persone affette da AS potrebbero non capire se l'ascoltatore è interessato o coinvolto nella conversazione. La conclusione o il punto dell'oratore potrebbero non essere mai espressi, e i tentativi dell'ascoltatore di elaborare il contenuto o la logica del discorso, o di passare a argomenti correlati, sono spesso infruttuosi. I bambini con AS possono avere un vocabolario sofisticato in giovane età e tali bambini sono stati spesso colloquialmente chiamati "piccoli professori", ma hanno difficoltà a comprendere il linguaggio figurato e tendono a usare il linguaggio letteralmente. I bambini affetti da sindrome di Asperger sembrano avere particolari debolezze in alcuni aspetti del linguaggio non letterale, come l'umorismo, l'ironia, la presa in giro e il sarcasmo. Sebbene le persone con AS di solito comprendano le basi cognitive dell'umorismo, sembrano non comprendere l'intento dell'umorismo di condividere il divertimento con gli altri. Nonostante la forte evidenza di una diminuzione dell'apprezzamento dell'umorismo, le notizie aneddotiche sull'umorismo in individui con AS...  Domanda: Per quanto riguarda il linguaggio incoerente, cosa non riesce a sopprimere?
pensieri interiori