Riferirsi al passaggio seguente e rispondere alla domanda successiva nella stessa lingua del passaggio:  Passaggio: Nell'epoca del Rinascimento, una maggiore mobilità delle persone ha facilitato l'aumento del commercio e l'apparizione di condizioni adeguate per gli imprenditori per avviare nuove attività redditizie. Dato che il denaro preso in prestito non era più strettamente destinato al consumo ma anche alla produzione, non poteva essere considerato allo stesso modo. La Scuola di Salamanca elaborò varie ragioni che giustificavano l'addebito di interessi. La persona che ha ricevuto un prestito ne ha beneficiato; si potrebbe considerare l'interesse come un premio pagato per il rischio assunto dalla parte che ha prestato. C'era anche la questione del costo di opportunità, in quanto il prestatore perdeva altre possibilità di utilizzare il denaro prestato. Infine, e forse la più originaria, è stata la considerazione del denaro stesso come merce, e l'uso del proprio denaro come qualcosa per cui si dovrebbe ricevere un beneficio sotto forma di interesse.  Domanda: Qual è la caratteristica del denaro?
una merce