La scuola di Salamanca elaborò varie ragioni che giustificavano l'addebito di interessi. La persona che riceveva un prestito ne beneficiava; si poteva considerare l'interesse come un premio pagato per il rischio assunto dalla parte prestante. C'era anche la questione del costo di opportunità, in quanto la parte prestante perdeva altre possibilità di utilizzare il denaro prestato. Infine, e forse più originariamente, era la considerazione del denaro stesso come una merce, e l'uso del proprio denaro come qualcosa per cui si dovrebbe ricevere un interesse sotto forma di interesse.
una merce