Féach ar an rann thíos agus ansin freagair an cheist ina dhiaidh sin sa teanga chéanna leis an rann:  Pasáiste: Sa ré na Renaissance, d'éirigh le soghluaisteacht níos mó daoine méadú a dhéanamh ar thrádáil agus d'éirigh leis na dálaí cuí a bheith ag fiontraithe chun gnólachtaí nua brabúsach a thosú. Ós rud é nach raibh an t-airgead iasachta le haghaidh tomhaltais amháin a thuilleadh ach le haghaidh táirgthe freisin, ní fhéadfaí é a mheas ar an mbealach céanna. D'fhorbair Scoil Salamanca cúiseanna éagsúla a d'fhógair go raibh sé ceart úis a ghearradh. Baineann an duine a fuair iasacht tairbhe as; d'fhéadfaí an t-ús a mheas mar phréimhe a íocadh as an riosca a ghlac an páirtí iasachta. Bhí an cheist maidir le costais chosanta ann freisin, sa mhéid go gcaill an páirtí iasachta féidearthachtaí eile chun an t-airgead iasachta a úsáid. Ar deireadh, agus b'fhéidir an chuid is mó bunaidh, bhí an breithniú ar airgead féin mar earraí, agus úsáid airgead duine mar rud éigin ar chóir dó a fháil tairbhe i bhfoirm úis.  Ceist: Cad é an saintréith ar airgead?
earraí