Féach ar an rann thíos agus ansin freagair an cheist ina dhiaidh sin sa teanga chéanna leis an rann:  Sliocht: Ó thús a chuid taighde i Niicaragua i 1986 go dtí go raibh Teanga Sínte Nicaraguanach bunaithe go maith, sheachain Kegl go cúramach na teangacha comhartha a bhí ar eolas aici, go háirithe Teanga Sínte Mheiriceá, a thabhairt isteach chuig an bpobal bodhar i Niicaragua. Bhí cineál impirialism teanga ag tarlú go hidirnáisiúnta ar feadh na mblianta nuair a chuirfeadh daoine aonair ASL isteach i bpobail daoine bodhar i dtíortha eile, go minic ag cur teangacha comharthaí áitiúla atá ann cheana féin in ionad. Ba é polasaí Kegl an teanga nó a phobal a dhoiciméadú agus a staidéar seachas a fhorchur nó a athrú. Cé nár chuir sí bac ar na Nicaragúigh dhúr a bheith ar an eolas faoi theangacha comhartha eile, níor chuir sí deiseanna den sórt sin ar fáil. Mar sin féin, tá teagmháil agus tionchair le teangacha comharthaí eile a thaifeadadh aici a thosaigh chomh luath le na 1990idí agus a leanann; tá ceist curtha ag criticeoirí, mar shampla Felicia Ackerman, maidir leis an eitic a bhaineann le leanaí Nicarágua a leithdháileadh. Cabhraigh eagraíocht Kegl, Tionscadail Teanga Comhartha Nicarágua, le scoil do dhaoine gan éisteacht a chur ar bun a raibh múinteoirí Nicarágua bochta ina n-iomláine agus thacaigh sí le daoine bochta Nicarágua chun freastal agus cur i láthair ag comhdhálacha idirnáisiúnta.  Ceist: cá thosaigh a taighde?
Nicarágua