2008年,C.H. Zeanah 同同事指出:"支持早期兒童同父母關係,正係精神衛生專家,社區服務供應者,政策制定者嘅一個愈嚟愈突出嘅目標...依附理論同研究帶來了有關早期兒童發展嘅重要發現,並鼓勵咗支持早期兒童同父母關係嘅計劃". 見到早期兒童同父母關係對兒童嘅發展至關重要,你會假設個人會受教育於兒童嘅發展同早期父母同兒童關係嘅重要性.然而,我哋現有嘅教育制度,更多關注於將依附概念應用到政策同實踐上,而唔係用喺負責嘅父母同父母關係上. 如果教育工作者同教育工作者可以支持早期兒童同父母關係,呢個係精神衛生專家,社區服務供應者同政策制定者嘅一個愈嚟愈突出嘅目標...依附理論同研究帶嚟咗重要嘅重要發現,並鼓勵咗早期兒童同父母關係嘅建立. 很多人認為,喺未來,父母同兒童嘅工作環境都需要更高水平嘅優勢力教育,
研究員