Escriu una continuació per a aquest paràgraf - El problema va arribar a un cap durant l'aprovació de la llei de l'Assemblea Estatal de Califòrnia (AB) 78, en la temporada 2003-2004. Introducit per Doua Vu i la membre de l'Assemblea Sarah Reyes, Districte 31 (Fresno), el projecte de llei va encoratjar canvis en el currículum de l'educació secundària per incloure informació sobre la Guerra Secreta
i el paper del poble Hmong en la guerra. A més, el projecte de llei demanava l'ús d'històries orals i comptes de primera mà per persones Hmong que havien participat en la guerra i van ser atrapats en les seves conseqüències. Originalment, el llenguatge del projecte de llei esmentava només la gent "Hmong", amb la intenció d'incloure tota la comunitat. Diversos activistes Mong Leng, liderats pel Dr. Paoze Thao (Professor de Lingüística i Educació a la Universitat Estatal de Califòrnia, Monterey Bay), van cridar l'atenció sobre els problemes associats a l'omissió de "Mong" del llenguatge del projecte de llei. Van assenyalar que tot i que hi ha un nombre gairebé igual de Hmong Der i Mong Leng als Estats Units, els recursos s'assignen desproporcionadament a la comunitat Hmong Der. Això no només inclou la investigació acadèmica, també inclou la traducció de materials, incloent el pla d'estudis que es va proposar en el projecte de llei. Malgrat aquests arguments, "Mong" no va ser afegit al projecte de llei. En la versió del projecte de llei que va ser aprovat per l'assemblea, "Hmong" va ser substituït per "Asiàtics del Sud-est", un terme més ampli i més inclusiu.