Resumeix l'article:  Les nenes estan sent sobre-elogiades i reben millors notes a l'escola pel seu bon comportament <unk> no per la seva capacitat <unk> d'acord amb un estudi important (imatge d'arxiu) Les nenes estan sent sobre-elogiades i reben millors notes a l'escola pel seu bon comportament <unk> no per la seva capacitat <unk> d'acord amb un estudi important. I això els fa la vida més difícil quan entren al mercat laboral, on les recompenses es basen principalment en el que saben, diu l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic. Diuen que les noies són molt més propenses que els nois a ser alumnes model. La seva diligència i obediència a l'aula sovint són "recompensades" amb notes més altes, mentre que molts nens són "castigaos" amb notes baixes per ser perturbadors. Pot significar que les marques reflecteixen bones o dolentes actituds cap a l'estudi, però no necessàriament aptitud. L'OCDE va advertir que les nenes que poden tenir millors resultats a l'escola a curt termini podrien ser "penal·litzades" en el mercat laboral posteriorment. Va demanar als professors que revisessin els seus propis "prejudicis de gènere" i consideressin si donar-los una nota més alta a les nenes els ajudava realment. Andreas Schleicher, director d'educació i habilitats de l'OCDE, va dir que fins i tot quan les nenes i els nens tenen resultats similars en les proves de lectura i matemàtiques, les nenes obtenen millors notes. Els adolescents amb una forta creença en les seves capacitats tenen més probabilitats de tenir èxit a Gran Bretanya que en qualsevol altre país, també va mostrar l'estudi. Els joves que tenien confiança en si mateixos van obtenir millors resultats en les proves de matemàtiques i ciències, segons l'anàlisi de l'OCDE. I tot i que el patró es replica a tot el món, l'efecte és més marcat al Regne Unit en comparació amb qualsevol altre país. Mentrestant, la investigació també va mostrar que, tot i que les nenes superen als nens en general a les escoles, encara estan enrere quan es tracta de matemàtiques i ciències. L'informe advertia: "El que emergeix d'aquestes anàlisis és especialment preocupant. "Fins i tot moltes noies d'alt rendiment tenen baixos nivells de confiança en la seva capacitat per resoldre problemes de ciència i matemàtiques i expressen alts nivells d'ansietat cap a les matemàtiques". Potser en breu...
L'estudi conclou que a l'escola les noies estan sent sobre-elogiades pel seu bon comportament. Però això els fa la vida més difícil quan entren al mercat laboral. Les recompenses en el treball es basen principalment en el que saben, han dit els investigadors. L' O.C.E.D. va dirigir l' estudi.