Vanaf 1 februari 2006 dient onze school inhoud te geven aan het onderwerp actief burgerschap en sociale integratie. Deze nieuwe wettelijke bepaling onderstreept dat bevordering van burgerschap en integratie een taak is die gerichte aandacht vraagt. De situatie van leerlingen, wensen van ouders/verzorgers en omgeving, de visie en missie van de school, spelen hierbij een grote rol. Burgerschap is een belangrijk onderwerp dat op veel verschillende manieren kan worden ingevuld. De opdracht voor onze school is vastgelegd in een aantal wetsartikelen van het ministerie. Wat betekent dat voor het onderwijs in verschillende groepen? In de onderbouw en middenbouw ligt de nadruk op de sociale omgang door middel van onze methode Goed gedaan. In de bovenbouw worden de wereldgodsdiensten behandeld en in de geschiedenislessen wordt de tweede wereldoorlog met als hoofdpersoon Anne Frank behandeld.
Eind april wordt er stilgestaan bij dodenherdenking en het bevrijdingsfeest. Voorafgaand aan Prinsjesdag wordt er gesproken over de staatsinrichting.
Vanaf schooljaar 2016-2017 maakt de Meander voor haar sociaal emotionele ontwikkeling op school gebruik van de Kanjertraining.
De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden (preventief), of te verbeteren (curatief). De Kanjertraining is in 1996 begonnen als een ouder-kind training. Inmiddels is de training uitgegroeid tot een volwaardige methode voor het basis- en voortgezet onderwijs en streven we de volgende doelen na.