+32 52 47 62 13
+32 473 52 39 55
hildevc@gmail.com
Hilde Van Cauteren (° 10 maart 1967, Hamme) schrijft poëzie en proza. In het voorjaar van 2011 werd ze verkozen tot derde dorpsdichter van het bedreigde polderdorp Doel. In april 2011 verscheen haar prozadebuut, de jeugdroman 'Het Naveltheater', bij uitgeverij Davidsfonds. Daarna volgden 'De Pigmentroute', 'De Nachtspelers' en in 2020 'Het Sleutelbeengebaar'.(genomineerd voor Leesjury en de Kleine Cervantes. Hildes gedichten vielen meerdere keren in de prijzen. Ze schreef ook twee dichtbundels met de dichters van Pazzi di Parole. Hilde is aangesloten bij de klimaatdichters en werkt samen met de dichters van Woordwasdraad. Ze staat regelmatig met haar poëzie op een podium en werkt als schrijfdocent, o.a. voor Wisper.
Het Sleutelbeengebaar (Davidsfonds/Infodok, 2020) - Boek voor jongeren
Lopen op los zand (Uitgeverij P, 2017) - Poëzie
De nachtspelers (Davidsdsfonds, 2016) - Boek voor jongeren
Een kier in het rumoer (Uitgeverij P, 2015) - Poëzie
De Pigmentroute (Davidsdsfonds, 2014) - Boek voor jongeren
Het Naveltheater (Davidsfonds, 2011) - Boek voor jongeren
Lezing voor scholen:
De jeugdromans 'Het Naveltheater', De Pigmentroute', 'De nachtspelers' en 'het Sleutelbeengebaar' zijn het vertrekpunt van de lezing voor jongeren. ¿¿Ik speel/vertel een deel van het verhaal en ga met de leerlingen in gesprek. Aan de hand van enkele fragmenten hebben we het over privacy, opgroeien in een dictatuur, gelijke rechten voor jongens en meisjes, over vluchtelingen en grenzen, over verbeelding en manipulatie. Een lezing rond het laatste boek, 'Het Sleutelbeengebaar', gaat over het verbeelden van de toekomst, artificiële intelligentie, uitsluiting en discriminatie. Het is een kort, spannend boek, wat het ook geschikt maakt voor wie minder graag leest.
Ik breng behalve de boeken ook een koffer mee met een aantal rekwisieten die de sfeer van de verhalen ondersteunen (pigmenten, een stamboom, een rood gordijn, paarse schoenen...) ¿Daarnaast gebruik ik een powerpoint om de lezing te illustreren en toon ik de bijpassende boektrailer(s)¿¿
Extra 1: de lezing kan gecombineerd worden met een (korte) schrijfworkshop rond personages en verhaalopbouw.
Extra 2: bij een lezing over 'De Pigmentroute', kan de school enkele weken voor de lezing 20-40 exemplaren van het boek lenen bij de auteur, zodat alle leerlingen het boek vooraf kunnen lezen. Er hoort ook een lesbundel bij deze lezing, waarbij niet alleen de sleutelcompetenties Nederlands aan bod komt. Er zijn ook linken met burgerschap, historisch, ruimtelijk en cultureel bewustzijn.
(Hoofdthema's zijn vluchtelingenproblematiek, gelijke rechten, feminisme)
Lezing voor socio-culturele verenigingen, bibliotheken, leesclubs:
¿De lezing wordt na overleg opgebouwd rond een of meerdere thema's: Liefde, Vrouwen, oorlog, vluchtelingen, klimaat. In deze lezingen komt vooral de poëzie aan bod, al kunnen ook links worden gelegd naar fragmenten uit de jeugdromans. De thema's overlappen immers voor een groot stuk.
Ik heb ook een aantal aantrekkelijke tools uitgewerkt om poëzie te brengen voor een breed publiek. ¿(Poëtische jukebox, poëtische tombola)
Taal & Literatuur, Fantasy, Sprookjes & Legendes, Liefde, Familie & Relaties, Mens & Maatschappij
Maatschappelijke problemen , Oorlog, Poëzie , Racisme, Verhalen
Vertellen, Gebruik verschillende media (muziek, video, PowerPoint, ...), Voorlezen, Doe-momenten, Interactieve lezing, Performance
Eigen werk, Rekwisieten, Micro
Afhankelijk van wat werd afgesproken: beamer, laptop met internetaansluiting. Voor een grotere ruimte: micro. Ik kan ook een eigen micro meebrengen. (met beperkte versterking)