cbs Johan Friso - Groepen 7 2016
Over duurzaamheid, Rembrandt en GIPS
De groepen 7 zijn het afgelopen jaar flink aan de slag geweest. Met o.a. het bezoek aan de Duurzaamheidsfabriek, de Week van de mediawijsheid en de wethouder met zijn verhaal over "De Tweede Wereldoorlog, verdwenen Joodse kinderen". Maar daarover gaat deze reportage niet. Nee, we hebben ook een bezoek gebracht aan Weizigt, foto's gemaakt á la Rembrandt en meegedaan met het GIPS. Hoe dat was?
Het jaar begon al snel met het bezoek aan Duurzaamheidscentrum Weizigt. Op 2 verschillende manieren hebben alle groepen 7 veel geleerd over Duurzaamheid. Aan het begin van het jaar met een bezoek aan Weizigt en aan het eind van het jaar (onverwachts) een bezoek aan de Duurzaamheidsfabriek.
De kinderen in de groepen 7 weten er nu 'alles' van: niet de spaarlamp, maar de LED lamp is het zuinigst, zonne-energie wordt geabsorbeerd door de zonnecellen, maar ook hebben we geleerd hoe je energie op andere manieren kan opwekken.
In het voorjaar kwam er docent van "To Be" op bezoek. Juf Froukje vertelt over fotograferen met Rembrandt!
"Eigenlijk fotograferen met Eddy, maar de kunst van Rembrandt kwam zeker aan bod. Rembrandt, meester van het licht en Eddy, meester van "To Be" en de camera's. Hij ging ons de kneepjes van het fotograferen leren. De kinderen dachten "dat kunnen we al, selfie, lachen, kusmondje, klaar!", maar nee, dit ging over de Gouden Eeuw en Rembrandt. Hmm?? Gouden Eeuw? Rembrandt? Toen werd er toch nog niet gefotografeerd?
Dat bleek te kloppen, Rembrandt schilderde. Niet mensen die recht naar hem keken, en ook geen mensen die lachten. En zo gingen we met moderne camera's terug in de tijd. We moesten kleden ophangen als achtergrond, in sombere kleuren, want dan viel de persoon meer op. Vervolgens moest een van ons er als "model" voor gaan staan, maar dan wel op een meter afstand van het doek.
Opzij en ernstig kijken was ook de opdracht. En zonder flits fotograferen, die bestond zeker nog niet! Hoewel een paar kinderen dat laatste vergeten waren, ging de les heel goed. Na een uitleg over de camera, mochten we tot half 12 fotograferen. Daarna ging meester Eddy de foto´s bekijken, bespreken en op het netwerk zetten.
Niet iedereen wilde op de website van de Johan Friso, want ja, je stond er wel een beetje vreemd bij in die "Gouden" pose. Je moest namelijk ook nog een kleed om en eventuele brillen moesten natuurlijk ook af, want die hadden ze ook nog niet in die tijd.
Nieuwsgierig geworden naar deze combinatie tussen ouderwets en modern?
Geniet u van de foto´s (die van de kinderen geplaatst mochten worden). Het was hoe dan ook, een leerzame en leuke ervaring. Meester Eddy mag gerust weer komen."
Ook verspreid over het hele jaar hebben de groepen 7 het Gehandicapten in Project op Scholen gehad, kortweg GIPS. Stagaire juf Jaimy vertelt:
"Het GIPS project houdt in dat de kinderen meer gaan leren en ervaren over verschillende soorten handicaps die bestaan. In het GIPS team zaten mensen die zelf een handicap hebben en daar wat over wilden vertellen en begeleiden bij de opdrachten en oefeningen.
Het GIPS team bestond uit: Karin, Gerrit, Marlies, Bas & Elfrieda. Deze mensen introduceerden zichzelf en vertelden kort wat hun handicap was.
" We zijn hier om jullie zelf te laten ervaren, hoe het is om een handicap te hebben en te laten zien dat gehandicapte mensen helemaal niet eng zijn", vertelde Marlies.
Na de uitleg van de onderdelen mochten de kinderen beginnen met de opdrachten. Het hele circuit was verbonden met een ganzenbordspel.
De kinderen hadden het erg naar hun zin en gaven elkaar aanwijzingen bij onderdelen die lastig waren om alleen te doen, bijvoorbeeld bij het rolstoel rijden, de krukken en de blindenstok.
Gerrit van het GIPS team gaf in het begin aan dat hij GOZ had. De leerlingen hadden geen enkel idee wat dat betekende en vroegen daarom tijdens de vragenronde wat GOZ was.
Hij deed er maar geheimzinnig over en verklaarde uiteindelijk dat het de Gekke Opa Ziekte is. En dat hij helemaal geen handicap heeft, maar dat hij er is om te begeleiden en te helpen.