Hier hebben we dan “de vlugge student die om de een of andere reden nooit toepast wat hij geleerd heeft”. We noemen hem ook wel een gladde student.
Het verschijnsel waar het om gaat is dus dat een student wat woorden kan bestuderen en ze daarna kan weergeven zonder zelf betrokken te zijn bij die actie. De student krijgt een tien op zijn examen maar hij kan de gegevens niet toepassen.
De al te trage (domme) student zit gewoon vast in de leegte van onbegrip die volgt op het een of andere verkeerd begrepen woord. Het zal hem niet lukken de leerstof met een demokit of in klei te demonstreren; dergelijke moeilijkheden zijn dan ook een duidelijk teken dat er sprake is van een verkeerd begrepen woord.
De “o zo slimme” student die de gegevens echter niet kan gebruiken, is helemaal niet aanwezig. Hij is al lang opgehouden met het confronteren (onder ogen zien zonder een spier te vertrekken en zonder te ontwijken) van de leerstof of het onderwerp.