Steiner sprak ooit iets heel belangrijks uit toen hij zei dat het in het geestesleven gaat om de reële kwaliteiten van de leraar, om dat wat hij kan, en niet dat wat hij zou moeten kunnen. Werkers in het geestesleven moeten werken vanuit hun eigen visies en kundes, vanuit eigen motivatie en eigen waarneming van de geestelijke behoeften en ontwikkelingsvragen van de mensen met wie ze werken. Staatsregulering verlamt hen, maakt hen tot ongeloofwaardige en oninteressante uitvoerders van een systeem en legt een verstikkende deken over het vrije initiatief.
De school van de toekomst ziet er waarschijnlijk heel anders uit dan de school zoals wij die nu kennen. Een mengvorm van groepsgewijs onderricht, thuisonderwijs, studiehuis, huiswerkinstituut, life long learning, onderwijs op afstand, persoonlijke privéleraren, enzovoort. Waar het om gaat is dat al die vormen vanuit privé-initiatief kunnen ontstaan, en dat ze de volle gelegenheid krijgen om in de praktijk te bewijzen wat ze waard zijn.
Arjen Nijeboer studeerde aan de Faculteit voor Journalistiek en Communicatie te Windesheim en is voltijds zelfstandig journalist, tekstschrijver en communicatieadviseur. Hij is medeoprichter van de stichting Referendum Platform die het gebruik van directe democratie via referendum, volksinitiatief en volksstemming wil bevorderen. Hij publiceerde o.a. Vrijheid, gelijkheid en broederschap als grondslagen voor de maatschappij van morgen (2013) en als coauteur Directe Democratie: feiten, argumenten en ervaring omtrent de invoering van het referendum (2007).