Trudy van der Wulp over haar opleiding, leservaring en speelervaring
Ik ben afgestudeerd aan het Koninklijk Conservatorium te Den Haag met de blokfluit en de barokfagot. Daarnaast heb ik me toegelegd op andere historische fagotten, zoals de klassieke fagot en de dulciaan.
Aan de Streekmuziekschool voor de bollenstreek heb ik 4 jaar lang blokfluitles gegeven, aan kinderen en volwassenen.
Aan de Streekmuziekschool Leiden heb ik 12 jaar lang lesgegeven in blokfluit, barokfagot, blokfluitensemble en renaissance-ensemble. Een klein gedeelte was lesgeven aan kinderen. Volwassen beginners was mijn specialiteit.
Thuis heb ik al meer dan 25 jaar privé-leerlingen blokfluit en barokfagot of dulciaan. Mijn jongste leerling was 6, mijn oudste 78. Ook geef ik al vele jaren thuis ensembles les. Sommige ensembles komen regelmatig, andere komen incidenteel, voor bijvoorbeeld een coaching voor een uitvoering of voor een bepaald stuk.
Ook leid ik het huismuziek-ensemble Piet Kunst.
Sinds 1978 ben ik werkzaam als freelance fagottist (barokfagot, klassieke fagot en dulciaan) en blokfluitist bij verschillende ensembles en orkesten in binnen- en buitenland. Behalve concerten heeft dit een kleine honderd cd's opgeleverd. Ik noem er een paar:
Met Nicolaus Harnoncourt en Concentus Musicus Wien:
J. Haydn, Die sieben letzten Worte unseres Erlösers am Kreuze, H. XX/2
Met Ton Koopman en het Amsterdam Baroque Orchestra:
W.A. Mozart, alle Mozart Symfonieën. Opgenomen op dvd in Japan
J. Haydn, Pariser Sinfonien nr 83, 84 en 85
Met Philippe Herreweghe en het Collegium Vocale Gent:
J.S. Bach, Leipziger Weihnachtskantaten
Met de Wiener Akademie en Peter Frankenberg
A. Vivaldi, Concerti a due. Concert voor fagot, hobo, strijkers en B.C.
J. S. Bach, Brandenburgische Konzerte 1-6
Met Les Arts Florissants olv William Christie:
Met Paul Dombrecht en Il Fondamento:
G. Ph. Telemann, Ouverture 'La Bourse', Suiten
Met het Holland Boys Choir
Alle Bachcantates, solofagot in Cantate 155/2 en 149/6
Naast beroepsmusicus en muziekdocent ben ik ook gestalttherapeut. Het één bevrucht het ander; ik gebruik soms muziek in de therapie en ik gebruik gestalt in mijn muziekpraktijk.