In de groep is een experiment waarin drie vierdejaars studenten Creatieve Therapie door het geven van sociaal emotionele therapie in drie klassen van een middelbare school onderzoeken of deze therapie groepsprocessen kunnen veranderen. Elke student zal therapie geven in het eigen medium. Met het veranderen van groepsprocessen wordt het bereiken van doelstellingen, geformuleerd door de mentoren van de klassen, bedoeld.
Deze drie studenten hebben hetzelfde onderzoeksdesign doorlopen, maar doordat zij elk een andere klas met eigen doelstellingen toegewezen hebben gekregen, verschillen de onderzoeken onderling van elkaar. De drie onderzoekers geven ieder antwoord op een deelvraag die is toegespitst op klas en medium. Deze deelvragen bestaan ieder uit drie sub deelvragen waarin de doelstellingen per klas zijn verwerkt. Uiteindelijk leiden deze drie deelvragen, die elk in een ander verslag worden beantwoord, tot de beantwoording van de gezamenlijke hoofdvraag. De verslagen hebben een gezamenlijk deel, bestaande uit de probleemstelling, het onderzoeksdesign, de hoofdvraag, de deelvraag en het beantwoorden van de hoofdvraag. De overige hoofdstukken van de verslagen zijn individueel en houden zich bezig met een specifieke klas en medium.
De indeling van de deelvragen en klassen is als volgt:
Deelvraag 1: klas H3a(3 Havo), door Elske de Jong - Drama
Deelvraag 2: klas H3b(3 Havo), door Patricia Kooijman - Muziek
Deelvraag 3: klas A5b(5 Vwo), door Leonie Bullee - Beeldend
creatieve therapievaktherapiearts therapiesmuziektherapieBeeldende therapiedramatherapieMiddelbaar onderwijsGroepsprocessen