De toestand in Vlaanderen is sterk verschillend met Frankrijk, waar verschillende ambachtelijke steenbakkerijen beschermd werden als 'monument historique' en verder werken. Hun voornaamste klant zijn de 'Monuments Historique', zoals we van hen elk jaar horen als we het Salon International du Patrimoine Culturel in Parijs bezoeken.
VVIA afd Oost-Vlaanderen wil de overlevingsstrijd van de steenbakkerij Hove in Ninove steunen, niet door blablabla.
- en wij zullen samen met uitbaatster Els een dossier tot wettelijke bescherming van de site opmaken en indienen
Deschoorsteen van de steenbakkerij is een merkteken in de omgeving. Daarom koppelen we er op die dag een demonstratie en uitleg over behoud en restauratie van fabrieksschoorstenen aan

In het najaar lijkt een donkere outfit een voor de hand liggende keuze, maar niets is is minder waar en de zomertypes zullen blij zijn…
Pastelkleuren kunnen het hele jaar door. Meer zelfs, in de winter komen ze extra tot hun recht. Ze vormen een kleurrijke tegenhanger voor het grauwe weer.
Ga voor een ton-sur-ton look in één pasteltint of combineer verschillende tinten met elkaar. Dit is meteen ook een handige tip voor kleinere personen, want toon-op-toon combinaties doen je grotere lijken.

Dit project is geschreven als klassenproject. Dit houdt in, dat de gehele klas samenwerkt om dit project tot een succes te maken.
Het onderwerp China is uitgewerkt in 16 verschillende onderdelen. Elk onderdeel heeft een aantal lessen, waar een keuze uit gemaakt kan worden, afhankelijk van de periode die beschikbaar is voor het project.
Dit project heeft niet een vastgesteld doel. Het bevat geen leerlijn, zoals de vaste methodes, die door school gebruikt worden.
Dit project probeert de interesse van de leerling te vergroten en aan de hand van een thema oefenstof in te oefenen op een andere wijze. Dit project probeert ook de kinderen nieuwsgierig te maken naar wat er nog meer te leren valt in het onderwijs.
De werkwijze is flexibel toe te passen in je eigen klas. De lessen zijn verdeeld in klassikale lessen en zelfstandige lessen.
De opdrachten zijn onderverdeeld in * , ** en *** . Het aantal sterren geeft de moeilijkheidsgraad aan. Zo kan de leerkracht per kind kijken op welk niveau het de opdracht aankan en is het makkelijker om te differentiëren. En kan groep 3 t/m groep 8 aan dezelfde opdracht werken, maar wel met aangepaste eisen.