WISPER | Methodiek
WISPER gebruikt een eigen werkmethode voor kunsteducatie. Centraal staan de actieve benadering (leren door te doen) en het leren in groep.
Tijdens een WISPER-cursus leer je over en door middel van kunst. De actieve benadering is fundamenteel in onze methodiek: elke sessie is opgebouwd uit doe-opdrachten gericht op productie (zelf kunst maken). Via zijwegen worden ook receptie (kunst beleven) en reflectie (nadenken over kunst) in het leertraject van elke cursus geïntegreerd.
veiligheid: een deelnemer kan pas ten volle artistiek experimenteren als hij het gevoel heeft niet afgerekend te zullen worden op wat hij doet
uitdaging bieden: het is belangrijk dat deelnemers een doel of droom voor ogen hebben en willen bereiken
vrijheid en zelfsturing: deelnemers moeten de vrijheid krijgen om eigen creatieve keuzes te maken en initiatief te nemen, de begeleider of zijzelf zorgen voor voldoende uitdaging in het leerproces
bekrachtiging: spelplezier en beloning staan voorop dus we vertrekken van de sterke kanten van elke deelnemer. Wat niet betekent dat we werkpunten vermijden. Die formuleren we steeds constructief en brengen we zo snel mogelijk in de praktijk.
modelgedrag: mensen leren door te imiteren dus docenten bieden ook haalbaar modelgedrag dat deelnemers inspireert zonder hen in een richting te dwingen
inzicht bieden: deelnemers moeten de inhoud en het eigen leerproces begrijpen en krijgen uitleg en inzicht in de materie
Je kan ons handboek aankopen. Kom daarvoor gerust langs op WISPER tijdens de kantooruren (9u-17u) of schrijf het bedrag van € 20,39 euro (€ 15 + € 5,39 verzendingskosten) over op ons rekeningnummer BE70 83356095 6825 met vermelding van "leesvoer + je naam & adres".
Elk jaar organiseren we ook een intensieve cursus rond kunsteducatief begeleiden. Dat maakt deel uit van onze LUX-cursusaanbod.