Op 14 mei publiceerde curriculum.nu een groot aantal voorstellen voor het hervormen van het curriculum voor primair en voortgezet onderwijs. Landelijke kerndoelen en eindtermen zijn herzien, waarmee er een nieuwe basis is gelegd voor de inhoud van het onderwijs in Nederland. KindVak Magazine bekeek de voorstellen. Wat is er nieuw?
‘Ongeveer 150 leerkrachten en schoolleiders hebben in negen ontwikkelteams aan een nieuw curriculum gewerkt.’
De voorstellen voor de curriculumherziening zijn sinds begin 2018 in ontwikkeling. Ongeveer 150 leerkrachten en schoolleiders hebben er in negen ontwikkelteams aan gewerkt. In het nieuwe curriculum zijn de volgende speerpunten benoemd: Digitale geletterdheid, Engels / MVT, Nederlands, Rekenen & Wiskunde, Burgerschap, Bewegen & Sport, Kunst & Cultuur, Mens & Natuur, Mens & Maatschappij.
Dit is de eerste keer dat curriculumhervorming in dergelijke mate gericht is op de doorgaande leerlijn. De ontwikkelaars hebben zich ingezet om ervoor te zorgen dat de kerndoelen door de jaren heen op elkaar aan blijven sluiten. Zoals wij eerder in onze publicaties en ook in KindVak Magazine meermaals hebben betoogd, is een doorgaande leerlijn een cruciaal element van een toekomstbestendig curriculum.