Rob van Esch (8) en links Nico Dignum (7½) zijn ondertussen aanwinsten voor de club geworden en wilden hun niveau verhogen met de trainingen van stap 4. De moeilijkheidsgraad van de stof in de vierde stap ligt hoger dan die van de derde door van het toenemen van het aantal zetten van de oplossingen van de opgaven. De tactiek staat voor een groot deel in het teken van de voorbereidende zet. Een directe aanval werkt nog niet en een voorbereidende actie is nodig. Ook positionele aspecten gaan meer en meer een rol spelen in de partijen van een vierde stapper. Dergelijke onderwerpen zijn goed aan de hand van het eindspel en de opening over te brengen.
De belangrijkste elementen uit de lesstof komen terug in het examen. De examens stap 2 t/m 6 bestaan uit 24 diagrammen met vragen over de behandelde lesstof. Voor het maken van het examens 1 t/m 3 hebben de leerlingen 1 uur de tijd, voor examens 4 en 5, 1 uur en een kwartier en voor Stap 6 anderhalf uur. Van de 24 vragen moeten er 17 vragen goed beantwoord worden.
Brabants kampioen is hij niet geworden, verre van zelfs, maar Alex van Lanen was afgelopen weekeinde wel een van de prijswinnaars bij het Brabants kampioenschap. Hij was de beste deelnemer met een rating onder de 1750 aan het weekendtoernooi van WLC, dat dit jaar ook om de Brabantse titel ging, en sleepte daarmee een ratingprijs in de wacht.