In dit kennislab staat de professionele identiteit van de leraar in een veranderende onderwijscontext centraal. Denk bijvoorbeeld aan de leraar van wie gevraagd wordt om meer te coachen of te differentiëren tussen leerlingen. Het innemen van een andere rol vraagt niet alleen iets van zijn/haar kennis en vaardigheden, maar kan ook iets betekenen voor zijn/haar professionele identiteit.
Er kunnen bijvoorbeeld spanningen optreden tussen de leraarsrol die de leraar ‘gewend’ is en de ‘nieuwe rol’ die van hem/haar gevraagd wordt. Dit kan betekenen dat de leraar in een (transformatief) leerproces terechtkomt wat verwarring en emoties met zich mee kan brengen. De opbrengsten uit dit kennislab bieden handvatten om hier mee om te gaan of bespreekbaar te maken.
Deel dit bericht:
Maak kennis met de deelnemers van deze school
Kennisregisseur
Fontys Hogerscholen
Annet Meinen
a.meinen@fontys.nl
Deelnemers vanuit de volgende partners sluiten aan:
Onderwijsgemeenschap Venlo en omstreken
Fontys Hogescholen
Trion Opleidingsschool
Stichting Quadraam
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Contactpersoon
Annet Meinen
a.meinen@fontys.nl
Aan een kennistafel zetten experts uit onderwijs en onderzoek zich gezamenlijk in om te bewerkstelligen dat kennis uit onderzoek optimaal wordt benut, zodat de kwaliteit van het onderwijs verbetert. Maak kennis met onze kennistafels.
Het Platform Samen Onderzoeken is een initiatief van de PO-Raad en het NRO en stimuleert de professionele ontwikkeling rondom samenwerking onderwijs en onderzoek.