Tentamenvragen bij het boek: How Children Develop | The World of JoHo
JoHo & Leren Waar kan ik JoHo vinden? Waarom & hoe donateur worden? Waarom & hoe serviceabonnee worden? Waaraan denken voor en na je eindexamen? Waar & hoe stagelopen in Nederland? Waar en hoe studeren in het buitenland? Waar en hoe stagelopen in het buitenland? Waar en hoe een taalcursus- of reis doen? Waar en hoe vind ik een bijbaan of tijdelijk werk? Waar kan ik meer vinden over de TEFL cursus? Studie zoeken Voor donateurs Waarom en hoe GAP year of tussenjaar vullen? Waar vind je taalcursussen & cursusorganisaties per land Waar en bij wie een taalcursus volgen? Voor abonnees Hoe kom ik erachter wat ik wil? Hoe kom ik erachter wat ik kan? Hoe leer ik keuzes maken? Waar en hoe vind ik de opleiding en instelling die bij me past? Hoe kan ik advies en coaching krijgen? Samenvatting zoeken JoHo's FAQ Openingstijden & Contact Rechten UVA Rechten Amsterdam UVA Rechten B1 Academische Vaardigheden Inleiding in de Rechtswetenschap UVA Rechten B2 UVA Rechten B3 UVA Rechten M VU Rechten Amsterdam VU Rechten B1 VU Rechten B2 VU Rechten B3 RUG Rechten Groningen RUG Rechten B1 Algemene Rechtswetenschap I Algemene Rechtswetenschap I ITJ Rechtsgeschiedenis RUG Rechten B2 Personen-, Familie- en Erfrecht European Law Elementaire Bestuurskunde Bestuursrecht II Belastingrecht I Bedrijfseconomie voor Notariëlen Bedrijfseconomie voor Fiscalisten Strafrecht II RUG Rechten B3 Recht en Psychologie Ondernemingsrecht I Omzet- en Overdrachtsbelasting Omgevingsrecht Internationaal Publiekrecht Inleiding Politicologie ICT Contracten Burgerlijk Procesrecht I Arbeidsovereenkomstenrecht Staatsrecht III RUG Rechten M UL Rechten Leiden UL rechten B1 Leiden Law Practices Inleiding Burgerlijk Recht Beginselen Rechtsstaat Inleiding Recht UL Rechten B2 Onderneming en Recht Bestuursrecht Rechtseconomie UL Rechten B3 Goederenrecht Burgerlijk Procesrecht Strafprocesrecht UL Rechten M RU Rechten Nijmegen RU Rechten B1 RU Rechten B2 RU Rechten B3 EUR Rechten Rotterdam B1 UU Rechten Utrecht UU Rechten B1 Inleiding Staats- en Bestuursrecht Grondslagen van het Recht UU Rechten B2 Materieel strafrecht Verbintenissenrecht Staats- en bestuursrecht II UU Rechten B3 UU Rechten M TiU Rechten Tilburg B1 Overige studiefases & studiesteden Arrestsamenvattingen Psychologie UVA Psychologie Amsterdam UVA Psychologie B1 Inleiding en Cognitie deel A Onderzoeksmethoden en Statistiek I UVA Psychologie B2 Wetenschappelijk en Statistisch Redeneren Practicum Onderzoek en Rapportage Social Skills Lab: gesprekspracticum UVA Psychologie B3 UVA Psychologie M VU Psychologie Amsterdam RUG Psychologie Groningen RUG psychologie B1 Statistiek 1A Intro in Onderzoeksmethoden & RM Academische Vaardigheden & Academic Skills Ovz Psychologie & Introduction to Psychology RUG Psychologie B2 Statistiek II Introductie in de Klinische Neuropsychologie Gespreks- en diagnostische vaardigheden Cognitieve Psychologie Testtheorie en testgebruik RUG Psychologie B3 RUG Psychologie Minor RUG Psychologie M UL Psychologie Leiden UL Psychologie BI Geschiedenis van de Psychologie Inleiding Methoden en Technieken Inleiding Psychologie UL Psychologie B2 en B3 Psychometrie Developmental Psychopathology Stress Gezondheid en Ziekte Applied Cognitive Psychology Clinical Child and Adolescent Psychology Clinical Neuropsychology Clinical Psychology Economic and Consumer Psychology UL Minor Kindermishandeling UL Psychologie M RU Psychologie Nijmegen EUR Psychologie Rotterdam UU Psychologie Utrecht UU Psychologie B1 Hersenen en Gedrag MTS I UU Psychologie B2 Biopsychosociale perspectieven op psychopathologie Grondslagen psych. diagnostiek & testtheorie UU Psychologie B3 UU Psychologie M TiU Psychologie Tilburg Pedagogiek & OK RUG Pedagogiek Groningen RUG Pedagogiek B1 RUG Pedagogiek B2 RUG Pedagogiek B3 RUG Pedagogiek SPO RUG Pedagogiek M UU Pedagogiek Utrecht UU Pedagogiek B1 Methoden, technieken en statistiek 1 Inleiding in de pedagogische wetenschappen UU Pedagogiek B2 Culturele diversiteit in opvoeding, onderwijs en jeugdhulpverlening Emotional & Behavioral Disturbances .. UU Pedagogiek B3 UU Pedagogiek M UL Pedagogiek Leiden UL Pedagogiek B1 Inleiding in de psychologie (voor pedagogen) Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen (IPO) 1A Inleiding van de grondslagen van de pedagogische wetenschappen UL Pedagogiek B2 Onderzoekspracticum 2 Leren en Cognitie Neurobiologische achtergronden van opvoeding en ontwikkeling UL Pedagogiek B3 UL Minor Kindermishandeling UL Pedagogiek M Pedagogiek - UL - Jaar III Overige studiefases & studiesteden Geneeskunde UL Geneeskunde Leiden UL Geneeskunde B1 UL Geneeskunde B2 UL Geneeskunde B3 UL Geneeskunde M UU Geneeskunde Utrecht UU Geneeskunde B1 UU Geneeskunde B2 UU Geneeskunde B3 UU Geneeskunde M VU Geneeskunde Amsterdam Overige studiefases & studierichtingen Bedrijfskunde en International Business RUG Bedrijfskunde Groningen RUG Bedrijfskunde B1 Organisatie en technologie Management Science Marketing RUG Bedrijfskunde B2 Technologiemanagement Kwantitatieve onderzoeksmethoden Internal Control Financial Management Management- en Organisatietheorie RUG Bedrijfskunde B3 RUG International Business Groningen RUG - International Business - B1 Organizational Structure Global Supply Chain Management Introduction to International Business RUG - International Business - B2 Foreign Direct Investment, Trade & Geography Finance and Risk Management for IB Information Systems Management RUL / HSL Bedrijfskunde UVA Bedrijfskunde Amsterdam UVA Bedrijfskunde B1 UVA Bedrijfskunde B2 UVA Bedrijfskunde B3 Overige studiefases & studiesteden Economie RUG Economics & BE Groningen HU faculteit Economie en Management B1 Politicologie UL Politicologie Communicatie UVA Communicatie B1 Amsterdam UVA Communicatie B2 UVA Media&Cultuur RU Communicatie Criminologie VU Criminologie UL Criminologie UU Criminologie Bestuurskunde UL Bestuurskunde B1 UL Bestuurskunde B2 Overige studiefases & studiesteden Business Economics Sociale wetenschappen UU ASW B1 Utrecht UU ASW B2 UU ASW B3 UU Sociologie UVA Sociologie UVA Geschiedenis UU Culturele Antropologie Statistiek & Methoden en Technieken Internationaal Samenvattingen gebruiken na je studie Bedrijfskunde & Marketing Recht & Bestuur Communicatie & PR Economie & bedrijfskunde Human Resource Management Onderwijs Sociaal & Samenleving Zorg Studiehulp zoeken Voor donateurs Hoe schrijf en maak je een scriptie of een paper? Hoe kan je handig onderzoek doen voor je studie? Hoe Arresten te gebruiken? Voor abonnees Hoe kan je examens maken en halen? Hoe kan je tentamens maken en halen? Stage zoeken Voor donateurs Waar en hoe vind ik een stage in het buitenland? Waar vind ik stages per werkveld? Waar vind ik stages die bij mijn opleiding passen? Welke organisaties kan ik het beste inschakelen of laten bemiddelen? Waar moet ik opletten als ik stage ga lopen in het buitenland? Stagelopen heeft invloed op mijn verzekeringssituatie .. hoe zit dat? Waar vind ik extra fondsen of financiering? Voor abonnees Ben ik geschikt voor een buitenlandse stage? Wat kan of zou ik willen leren van de stage? Hoe stel ik een stagecontract op en waar moet ik op letten? Hoe stel ik een stagebrief op? Hoe kan ik het best mijn CV opstellen en bjhouden? Werk(ervaring) zoeken Bijbanen & Studentenbanen Sabbatical nemen en carrière switch zoeken Hoe maak ik gebruik van de vacatureservice? Hoe kan je je competenties & kwaliteiten checken? Hoe maak je werken leuk? Hoe vind ik werk dat bij mij past? Wat leer ik van tijdelijk werk in het buitenland? Samenvattingen zoeken voor je oriëntatie Voor donateurs Tentamenvragen bij het boek: How Children Develop Te gebruiken bij
Gerelateerde samenvattingen:How Children DevelopBulletPoints bij How Children DevelopStudiefases waar deze samenvatting wordt gebruikt:Psychologie jaar 1 (Leiden)Gerelateerd vakgebied:Psychologie
1. Introductie in de ontwikkeling van een kindWelke stelling is juist?In de rechtzaal kan men er niet vanuit gaan dat wat kinderen vertellen op waarheid gebaseerd is.Jonge kinderen zijn vooral gevoelig voor suggestieve ondervragingstechnieken, wanneer de vragen steeds herhaald worden.Alleen stelling I is juistAlleen stelling II is juistBeide stellingen zijn juistBeide stellingen zijn onjuistWat is juist? Kinderen kunnen negatieve effecten ondervinden wanneer zij...Zich na de geboorte langer dan 1 maand in een instabiele omgeving bevindenZich na de geboorte langer dan 3 maanden in een instabiele omgeving bevindenZich na de geboorte langer dan 6 maanden in een instabiele omgeving bevindenZich na de geboorte langer dan een jaar in een instabiele omgeving bevindenWelke algemene conclusie wordt getrokken met betrekking tot de continue/discontinue ontwikkeling van een kind, ondanks enige onenigheid over het onderwerp?De ontwikkeling verloopt in principe continu/gradueelDe ontwikkeling verloopt discontinu, zoals in de stadiumtheorieënDat is afhankelijk van hoe vaak de observaties gedaan wordenDe ontwikkeling verloopt soms discontinu en soms continuAntwoorden hoofdstuk 1B. Alleen stelling II is juist. Uit onderzoek is gebleken dat jonge kinderen vaak details vergeten, maar dat wat ze zeggen grotendeels op de waarheid gebaseerd is.C. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die zich na de geboorte korter dan 6 maanden in een instabiele omgeving bevinden, hier geen negatieve effecten van ondervinden op latere leeftijd. Duurt deze periode echter langer dan 6 maanden, dan kunnen zij hier wel problemen door ervaren, ook al bevinden ze zich daarna wel in een stabiele omgeving.A. De ontwikkeling verloopt in principe continu/gradueel. Deze conclusie wordt meestal getrokken, ondanks het feit dat er onenigheid is. De stadiumtheorieën lijken inderdaad weer te geven dat de ontwikkeling discontinu zou verlopen. Daarnaast ligt wat men ziet eraan hoe vaak en hoe lang de observaties plaatsvinden. Als je lang naar een kind kijkt, worden veranderingen vaak als continu ervaren. Maar als je om de zoveel tijd naar een kind kijkt, worden veranderingen vaak als discontinu ervaren.