Laat het AVI-niveau* los bij de keuze van een kinderboek
Vandaag heeft de Werkgroep Jeugdboeken van de VvL de brochure 'AVI loslaten'verstuurd aan bibliotheken, boekhandels en scholen. De Werkgroep geeft hierin een advies om tot de juiste keuze van een leesboek voor kinderen te komen.
Steeds vaker wordt de keuze voor een boek op school bepaald door het AVI-niveau van boeken. Het AVI-niveau van een boek zegt echter niets over het leesplezier van het kind.
Dat kinderen boeken lezen is belangrijk. Lezen is ontspannend, stimuleert de creativiteit en de fantasie, helpt emoties te verwerken en te duiden, geeft informatie en bevordert het gevoel voor esthetiek. Maar wil lezen deze functies werkelijk kunnen hebben dan is de allerbelangrijkste voorwaarde dat kinderen plezier aan het lezen beleven.
AVI is een toetsinstrument dat ontwikkeld is voor het onderwijs. Bij leestechniek gaat het om het vlot en foutloos verklanken van een tekst. Het AVI-niveau slaat hierbij op de moeilijkheidsgraad van de tekst en het niveau waarop een kind de tekst vlot kan lezen. De inhoudelijke kwaliteit van die tekst is daaraan ondergeschikt. Alleen voor de eerste leesboekjes is de AVI-aanduiding ook buiten het onderwijs een zinvol hulpmiddel. Kinderen moeten natuurlijk wel de verschillende leesmoeilijkheden onder de knie hebben.
De Werkgroep Jeugdboeken van de VvL weet waar zij over spreekt. Jeugdboekenschrijvers schrijven boeken voor kinderen. Zij zijn ook degenen die voor het leestechnisch onderwijs boeken op maat schrijven.
De jeugdboekenschrijvers adviseren de AVI-aanduiding zoveel mogelijk los te laten buiten de onderwijssituatie en adviseren bij de keuze van een boek te letten op het interessegebied van het kind. Op die manier is er een grotere kans op leesplezier en een grotere kans dat kinderen blijven lezen!