Basisschool de Bouwhof is volop in ontwikkeling om het onderwijs van de toekomst vorm te geven. In het hart van de school bevindt zich het mediaplein. Hier kunnen de kinderen hun opdrachten met behulp van zowel gedrukte als digitale media uitwerken en informatie verzamelen. “Wereldwijs leren in een multimediale omgeving’ noemt de school het graag.
De komende jaren zal naast klassikaal onderwijs flink ingezet gaan worden op het persoonlijk leren, wat met behulp van tablets vorm gegeven gaat worden. Leerlingen krijgen verwerkingsstof op maat aangeboden. Leer- en werkboeken zullen steeds minder gebruikt gaan worden; het is zelfs niet ondenkbaar dat ze op den duur helemaal verdwijnen.
Engelse les is er voor alle kinderen. De vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek worden thematisch aangeboden. In de Bouwhof is een CODA school- en buurtbibliotheek gevestigd. Daardoor kan de school onbeperkt beschikken over de meest actuele collectie kinderliteratuur en informatieve media.
Wij zijn een protestants-christelijke basisschool. Iedereen die onze identiteit respecteert is van harte welkom!
Een voordeel van het vroeg aanleren van een vreemde taal is dat jonge leerlingen spelenderwijs in aanraking komen met de Engelse taal.
In onze school is een speciaal voor peuters ingerichte ruimte waar de opvang voor deze peuters plaatsvindt. De pedagogisch medewerkers stellen in samenwerking met school een uitdagend aanbod samen en bevorderen daarmee de doorgaande ontwikkelingslijn van het kind naar het basisonderwijs.
Dit kan bijvoorbeeld door het af en toe meelopen met groep 1 of het gezamenlijk buiten spelen. Zo kan alvast kennisgemaakt worden met de juf en de kinderen uit groep 1. Tevens wordt gewerkt met thema's en een vast dagritme/activiteitenkaarten waar groep 1 zich ook mee bezighoudt.
Als basisschool bereiden we de kinderen voor op een samenleving die nu nog niet bestaat en op een maatschappij die steeds sneller verandert. Instrumentele vaardigheden als taal en rekenen blijven belangrijk maar competenties als samenwerken, creativiteit, ict-geletterdheid, communiceren, probleemoplossend vermogen, kritisch denken en sociale en culturele vaardigheden zijn of worden dat ook.
Deze 21st century skills zullen de komende jaren dan ook meer en meer hun plek vinden in het onderwijs op De Bouwhof.
De Bouwhof is een christelijke school, met leerlingen, ouders en leerkrachten die hun geloof verschillend beleven. We vertellen zowel verhalen uit de bijbel als eigentijdse verhalen. Met een open blik op de werkelijkheid en afgestemd op de leefwereld van kinderen. We gebruiken daarvoor de methode ‘Trefwoord’.
Als de sfeer goed is en de kinderen zich veilig en vertrouwd voelen is er een goede basis om tot leren te komen. Onze basis is de drieslag relatie-competentie-autonomie. De nadruk dient te liggen op wat wél goed gaat. De kinderen moeten het gevoel hebben dat ze altijd bij de leerkracht terecht kunnen (relatie).
Daarnaast willen wij kinderen ook het vertrouwen in zichzelf geven. Fouten maken mag en elk karakter wordt gerespecteerd. Kinderen moeten zelfvertrouwen hebben in de taken die ze uitvoeren (competentie). Ten slotte is het belangrijk dat kinderen de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen tot een zeker mens dat verantwoordelijk is voor zichzelf (autonomie). Genoemde drieslag is de basis om tot leren te komen. Daarnaast willen wij de kinderen meer meegeven. Wij willen ze op laten groeien tot kritische, zelfstandige en zelfverantwoordelijke burgers.
Op onze school wordt aan kinderen van dezelfde leeftijd op verschillende niveaus instructie gegeven. Ook de daarbij behorende verwerking is op verschillende niveaus. Zelfstandigheid en zelfverantwoordelijkheid zijn belangrijke pijlers in ons onderwijsconcept.
Wij hechten groot belang aan coöperatieve werkvormen. Kinderen kunnen van elkaar leren, niet alleen in kennis maar ook in vaardigheden.Binnen coöperatief leren worden de leerlingen uitgedaagd om zelf initiatief te nemen, elkaar te helpen en problemen samen op te lossen.
Ook bij de kleuters werken we met een goed beredeneerd onderwijsaanbod gebaseerd op hedendaagse inzichten en leerlijnen/tussendoelen voor onderwijs aan groep 1/2. Dit wordt vormgegeven vanuit het kader planmatig werken aan doelen en opbrengst gericht werken.