Jette Peuscher - Therapiepraktijk Zijn
"Ik heb echt wel het mooiste werk dat er bestaat"
Tijdens mijn middelbare schoolperiode heb ik kennis mogen maken met de theorie achter het gedrag van dieren. We kennen het allemaal misschien nog wel; de klassieke en operante conditionering. Wauw, wat was ik als puber geraakt door dit onderwerp; "werkt het echt zo dat je gedrag op deze manier kan beïnvloeden?"
Ik wist het meteen, ik wilde daar iets meer gaan doen. Want "wow", wat was dit interessant. Uiteindelijk heb ik toch niet voor de dieren gekozen, maar wel met het gedrag van mensen. Na een kleine omweg ben ik in 2006 terecht gekomen bij de opleiding SPW-4, sociaal pedagogisch werker. Tijdens deze studie heb ik een half jaar in India stage mogen lopen bij het project Udavum Karangal. Hier wonen mensen die verstoten zijn door hun familie; mensen die niemand meer om zich heen hebben, mensen die tot voor kort niet gezien werden. In deze periode is mijn liefde voor het werken met kinderen ontstaan. Ik merkte tijdens deze stage als snel dat ik meer wilde bereiken dan wat ik daar kon doen. Ik wilde meer voor de mensen kunnen betekenen, en nu voelde ik mij hierin vooral machteloos. In India was het voornamelijk de taalbarrière die dit gevoel bij mij opriep. Maar tegelijkertijd bedacht ik me dat hier in Nederland ook zo veel kinderen zijn die niet goed begrepen en/of gezien worden. En dit idee raakte me, en dit raakt mij nu nog steeds.
Naast mijn werk ben ik ook altijd blijven doorleren. Hier beneden kan je vinden welke cursussen en workshops ik gevolgd heb. In 2018 ben ik met een gehele nieuwe studie begonnen; psychodynamische therapie. Ik hoop deze in juni 2021 af te ronden.
Streven naar inzicht en gedragsverandering. Dit wordt bereikt door het inzetten van sport en spel werkvormen (dus non-verbaal). PMT is een differentiatie van Vaktherapie
Gaat ervan uit dat ons gedrag voortkomt uit wat we vroeger meegemaakt hebben. Deze methodieken zijn gericht op het werken met de oorzaak van het probleem
Methodiek voor het verwerken van bewuste trauma's
Methodiek voor traumaverwerking tijdens de pre-verbale periode (0-4 jaar)
Verhaal voor kinderen om de 'slapende honden wakker te maken
Stabiliserende methodiek voorafgaand aan traumaverwerking bij chronisch getraumatiseerde kinderen.
Kindertekeningen vertellen meer dan we denken.
Geven van workshops en lezingen over tekeningen
Jette kan snel het vertrouwen winnen van kinderen. Haar afstemming is erg goed. Ze stelt kinderen makkelijk op hun gemak. Hierdoor geven, vertellen kinderen (zich) eerder en dat stelt Jette in staat beter achter het werkelijke aandachtspunt te komen. Jette kan goed observeren en luisteren. Ze merkt veel op in het gedrag van kinderen. Jette gaat geen problemen uit de weg. Alles is bespreekbaar en moet ook bespreekbaar zijn. Hierin is ze vrij direct en op kind niveau maakt ze het kind duidelijk van zijn/ haar gedrag, objectief. Ze geeft het kind terug wat ze gezien heeft. Zonder oordeel. Door de juiste vraagstelling gaat het kind reflecteren op zijn gedrag. Heel belangrijk is dat Jette het kind in zijn/ haar waarde laat. Het aandachtspunt mag er zijn. Het kind mag een aandachtspunt hebben. Dit geeft het kind vertrouwen en binding met de therapeut.
Annemiek Pouwels,
Jette is een betrouwbare, vakbekwame collega therapeut met veel structuur in zowel werkzaamheden als de bijkomende taken