Met de Overhoorbot kunnen blinde leerlingen zelfstandig woordjes oefenen en zichzelf overhoren met een Smart Speaker. Leraren kunnen hun eigen woordenlijsten maken en delen met hun blinde leerlingen.
Lesmethodes van commerciële uitgevers sluiten niet aan op de 21e-eeuwse lespraktijk. De methodes zijn duur, gericht op papier en niet gedifferentieerd. Voor leerlingen die niet in het de reguliere onderwijs passen – zoals blinden – moeten leraren zelf aanvullend lesmateriaal in elkaar knutselen.
Pubers kunnen niet zelfstandig plannen. Het gedisciplineerd oefenen van vreemde talen geeft leerlingen stress. Ouders hebben weinig tijd, geduld of kennis om te helpen.
De leraar kan zelf eigen woordenlijsten maken en delen en is daarmee niet meer afhankelijk van grote uitgevers en commerciële websites.