Gamen in de klas: PING (Poverty Is Not a Game) | Visie
Gamen in de klas: PING (Poverty Is Not a Game)
5 oktober 2010 at 13:33 1 reactie
Meet Jim en Sofia: twee jongeren die door omstandigheden op straat belanden en hun eigen weg in het leven moeten zoeken. In het computergame PING (afkorting voor 'Poverty Is Not a Game') kruip je in de huid van één van deze twee personages. Ontdek de stad in 3D, ga op zoek naar een dak boven je hoofd, ontmoet mensen die je kunnen helpen -of misschien toch niet- en probeer aan een inkomen te raken.
Je zal al snel merken dat dat allemaal niet zo vanzelfsprekend is met het kleine budget waar je over beschikt. PING is een 'serious game', een spel met inhoud, zeg maar: het werd in opdracht van de Koning Boudewijnstichting ontwikkeld om lessen over armoede te ondersteunen in de tweede en derde graad van het secundair onderwijs. De bedoeling van het spel is dat jongeren zich bewust worden van de armoedeproblematiek en dat ze zelf ervaren hoe het is om op de rand van de armoede te balanceren.
Volgens Wim Wouters van multimediabedrijf GriN kan je het spel enigszins vergelijken met de Sims en met Grand Theft Auto, omdat je in PING ook een aantal statistieken op peil moet houden en omdat je de stad moet verkennen en uit de armoede moet zien te blijven. Een romantisch verhaal is volgens Wouters "de saus over het verhaal". Wij zijn benieuwd!
Je kan het spel vanaf 20 oktober spelen op www.povertyisnotagame.be, in vijf verschillende talen zelfs. Vanaf dan is er ook een handleiding beschikbaar voor leerkrachten.
Hieronder kan je het teaserfilmpje alvast bekijken:
http://www.youtube.com/watch?v=P8-7uQ6xmUc
Entry filed under: Games. Tags: ACW, armoede, bestaansonzekerheid, computerspel, game, jongeren, klas, Koning Boudewijnstichting, Lieve Van den Bulck, middelbaar onderwijs, onderwijs, ping, poverty is not a game, secundair, spel, visie.
Reportage: KAV keert de rollen van politici om	Film: Filmfestival Gent
1. Kasper | 13 oktober 2010 om 20:40
Ik heb mij altijd al afgevraagd hoe ze die games in een school zouden introduceren. Want al een lange tijd hoorde ik dingen over 'Leren met games zou goed zijn voor de student', 'We gaan educatieve games invoeren'. En dit en dat. Ik heb nooit begrepen hoe dat ins hemelsnaam mogelijk was, maar dit lijkt mij wel een goed idee.
Iedereen kan in de armoede belanden, en ervaring (ook al is het geen echte ervaring) is altijd goed! 😉