Erfgoed: een plek in de school (deel 2 van 3) - Cultuur Oost
Erfgoed: een plek in de school (deel 2 van 3)
In deze cursus leer je erfgoed een plek in de school te geven. Deze cursus is gericht op het bieden van inzicht en praktische tools voor het verticaal en horizontaal borgen van de leerlijn Erfgoed in het curriculum. Daarnaast komt ook het praktisch plannen van erfgoed binnen de school aanbod.
Deze training is gericht op het borgen van de leerlijn Erfgoed in het curriculum. Dat gebeurt op verschillende niveaus:
borging van de oplopende en doorlopende leerlijn Erfgoed in het curriculum: het (lokale) erfgoed krijgt een vaste plek voor de groepen 1 tot en met 8
formuleren einddoel van de leerlijn Erfgoed, en tussendoelen per bouw of leerjaar
Daarnaast komt in de training het creëren van draagvlak voor erfgoed aan bod. Doel van de training is dat de leerlijn Erfgoed gedragen wordt op diverse niveaus: van bestuur, directie, ICC-er, leerkracht tot leerling. Zo ontstaat meer steun voor de ICC-er en meer draagvlak binnen het team.
Tot slot is de training gericht op plannen. Het doel van de training is het creëren van een vaste plek voor erfgoed in het strategisch jaarplan van de school. Bij het plannen van een jaarlijks erfgoedonderdeel wordt ook gekeken naar aanluisting bij thema's en vakken waar de school mee werkt.