Vereisten Om Docentassistent Te Worden In North Carolina | Taakomschrijving - 2019
Hoofd- Taakomschrijving Vereisten Om Docentassistent Te Worden In North Carolina
Titel I Vereisten
Vereisten voor kennis, vaardigheid en bekwaamheid
Lerarenassistenten of paraprofessionals in Noord-Carolina vervullen veel taken als onderdeel van het werk. Verantwoordelijkheden kunnen onder meer educatieve ondersteuning zijn, zoals het lesgeven aan kleine groepen en individuen. Assistenten helpen ook bij het handhaven van de juiste klasdiscipline door ongepast gedrag te monitoren en te corrigeren. Andere verantwoordelijkheden kunnen bestaan ​​uit het maken van kopieën van hand-outs en werkbladen, het beoordelen van werk van studenten en het invullen voor de leraar als dat nodig is als een vervanging.
Toekomstige assistent-leraren in Noord-Carolina moeten minimaal een middelbare schooldiploma of GED hebben. Bij voorkeur hebben ze ook werk- of vrijwilligerservaring met het werken met kinderen. Individuele schooldistricten kunnen aanvullende opleiding en ervaring vereisen.
Volgens de North Carolina Public School-website ontvangt ongeveer de helft van alle scholen in North Carolina fondsen van titel I. Assistenten of paraprofessionals die werken op een school die fondsen van Titel I ontvangt, moeten aan extra vereisten voldoen. Om te worden ingehuurd, moeten deze assistenten 48 uur collegegeld behalen, een associate degree hebben of een assessment voltooien dat aantoont dat ze kunnen lezen, schrijven en rekenen. Na het behalen van voldoende scores kan een assistent-leraar beginnen te werken. In de loop van de komende twee jaar moet ze 96 uren van voortgezette opleiding afronden.
Hulpdocenten moeten kennis hebben over het beheren en instrueren van kinderen. Ook moeten ze kennis hebben van basisvakken zoals wiskunde, taalkunsten, wetenschappen en sociale studies op het niveau waarvoor ze van plan zijn te helpen. Ook moeten ze basisklassen en kantoorapparatuur zoals overheadprojectors, computers en kopieermachines kunnen bedienen.