Ruimte voor talentontwikkeling III - Leskracht
Onderwijsvernieuwing voor oa wereldoriëntatie
Visie – Onderwijsvernieuwing volgens Leskracht
Werkwijze en methode wereldoriëntatie & taal
Skillsfactory – inspiratie- en trainingscentrum
Contact met Leskracht
Fotoalbum Leskracht: projecten uitgelicht
"Word zelf de verandering die je in het onderwijs wilt zien!"
Ruimte voor talentontwikkeling III
27 november 2017 @ 16:30 - 20:00
« Ruimte voor talentontwikkeling II
Wereldoriëntatie en taal 21e eeuw »
"Het grootste gevaar voor de toekomst is denkluiheid" zei Einstein. Hij maakte zich grote zorgen over het afbrokkelen van de creativiteit. Einstein vond dat mensen zich snel laten hinderen door te veel kennis. Anno 2016 is binnen het onderwijs een groeiend besef voor de noodzaak en de effecten van creativiteitsbevordering en talentontwikkeling.
In dit trainingsaanbod combineren we verschillende inzichten op het gebied van talentontwikkeling, metacognities en meervoudige intelligentie met als doel om met elkaar mogelijkheden te verkennen voor bruikbare toepassingen en werkvormen.
Maandag 6 november 2017, van 16:30 – 20:00 uur (inclusief eten)
In de eerste module zoomen we in op het signaleren en bevorderen van verschillende denktalenten. Met gebruik van de DENKSLEUTELS onderzoeken we praktische toepassingen om het denken te openen bij kleuters, jonge en oudere leerlingen van de basisschool.
Maandag 13 november 2017 van 16:30 – 20:00 uur (inclusief eten)
De tweede module staat in het teken van talentontwikkeling. Om talent zichtbaar tot uiting te laten komen, vindt een continue ontwikkelingsproces plaats. Aan de hand van het SLO model 'Talent in Ontwikkeling' (Houkema & Kaput, 2011) wordt dit proces inzichtelijk gemaakt en geven we handvatten (inclusief de bijbehorende gespreksplacemats) mee om op dit gebied aan de slag te gaan met leerlingen.
Maandag 27 november 2017 van 16:30 – 20:00 uur (inclusief eten)
De laatste bijeenkomst staat in het teken van het verder ontwikkelen van talenten. Het onderwijs richt zich voornamelijk op linguïstische en logisch-wiskundige intelligentie. Terwijl in het maatschappelijke leven de interpersoonlijke en intrapersoonlijke intelligenties erg belangrijk zijn. Inzicht in de verschillende intelligenties biedt ondersteuning bij het vergroten van de motivatie en betrokkenheid van talentontwikkeling.