Wat bedoel je? | Tijdschrift Les
De bijdrage van taalvrijwilligers in gesprekken met taalleerders
Suzanne Nelemans, Nel de Jong
In 2018 gingen maar liefst 16.069 taalvrijwilligers in gesprek met anderstaligen (Het Begint met Taal, 2019). Sommige taalvrijwilligers helpen de NT2-docent tijdens taallessen (formeel taalonderwijs), terwijl andere ook buiten de muren van onderwijsinstellingen werken: in buurtcentra, bibliotheken of bij mensen thuis (non-formeel taalonderwijs). Taalvrijwilligers zijn vooral actief op het gebied van spreekvaardigheid. Maar op welke manier stimuleren zij tweedetaalverwerving in de gesprekken die zij voeren met taalleerders? En waarin verschillen deze gesprekken van de gesprekken die taalleerders onderling voeren?