De herijking door de projectgroep heeft geleid tot de formulering van vier kwaliteiten van de toetsbekwame hbo-docent. Daarmee hebben hogescholen een handvat om binnen hun eigen context invulling te geven aan voortdurende toetsbekwaamheid. En bovendien aan de verankering van de aandacht daarvoor in de professionele kwaliteitscultuur. Maar liefst 87 medewerkers van 20 verschillende hogescholen ondersteunden de herijking met waardevolle suggesties en feedback.
De vier kwaliteiten staan beschreven in het verantwoordingsdocument. Daarin is bovendien te lezen hoe de herijking van de leeruitkomsten is uitgevoerd en waarom gekozen is voor het beschrijven van ‘kwaliteiten’. Ook worden de reikwijdte van de kwaliteiten en het verschil tussen BKE en SKE toegelicht.