De pedagogische verantwoordelijkheid van onderzoekers
17 dec 2014 · door Gijs Verbeek & Hartger Wassink >
In een serie artikelen op dit Forum, gebaseerd op een themanummer van Pedagogische Studiën (jaargang 90, december 2013) hebben we een aantal onderzoeken besproken rondom de praktijk van het zittenblijven in het po en vo. Dit onderzoek hebben we tot nu toe zonder al te kritische reflectie besproken. We hebben in de artikelen zoveel mogelijk beschreven wat de bevindingen van de onderzoekers waren en hoe deze tot stand zijn gekomen. In deze bijdrage gaan we een stap verder. We willen hier enkele conclusies trekken over de verbindingen tussen onderwijsonderzoek en –praktijk, waarbij het thema 'zittenblijven' als casus fungeert. Daarnaast schreven we een tweede begeleidend artikel als leeswijzer, wat een beknopt overzicht geeft van de inhoud van de serie artikelen. Dat tweede overzichtsartikel is hier te lezen.