Stichting Hoormij zet zich ervoor in dat ook slechthorende en dove kinderen erbij horen: doe je mee?
Doe mee met het project ‘Erbij horen’ en help mee slechthorende en dove kinderen weerbaarder te maken! Kinderen met een hooraandoening in het reguliere onderwijs hebben het vaak moeilijk en krijgen daardoor, vaker dan hun goedhorende leeftijdgenoten, psychische en sociale problemen. Diverse onderzoeken tonen dit aan, maar wat zijn de ‘tips en trucs’ voor een slechthorend of doof kind om ervoor te zorgen dat jij er ook bij hoort? Die willen wij in een gezamenlijk project met FOSS, FODOK en SH-Jong achterhalen, zodat kinderen zelf praktische handvatten krijgen hoe zij lekker in hun vel kunnen komen te zitten. Op deze manier willen wij bijdragen aan de empowerment van slechthorende en dove kinderen! Help je ook mee?
Geef zoveel mogelijk leraren op de basisschool een masteropleiding. Op die manier kunnen ze van het ‘passend onderwijs’ een succes te maken, denkt Yvonne Richards van het Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg (OSO). Ze reageert op de kritiek op het passend onderwijs vanuit de Tweede Kamer.
“Wij zijn boos dat er nu wordt gezegd: ‘het passend onderwijs is mislukt’”, zegt Richards. “Dat kun je niet zeggen. Op veel plekken werken leraren keihard om er een succes van te maken, en lukt dat ook.”
Richards erkent dat er daarnaast regio’s zijn waar het nog niet goed gaat. Een masteropleiding kan helpen, zegt ze. Uit onderzoek onder leiding van lector Linda van de Bergh blijkt dat leraren die een masteropleiding hebben gevolgd een meer ‘reflectief-onderzoekende houding’ hebben, vaker kennis uit literatuur benutten en hoger scoren op het willen leren van collega’s. Die houding is volgens haar essentieel voor passend onderwijs.