De kersverse docent: In verwarring achtergelaten door kloof tussen verwachting en realiteit - hetkind
Lang niet alle leerlingen uit de havo 4 klas van Anke Niessen – werkzaam op het Koningin Wilhelmina College in Culemborg – zitten te wachten op haar lessen Frans. Anke bedenkt een manier om de leerlingen te betrekken bij hun leerproces, maar alle goede bedoelingen ten spijt, pakt het niet helemaal uit zoals ze hoopte. En toch: 'Als kersverse docent is mijn zoektocht naar de gemeenschappelijke taal in deze klas begonnen.'
Bonjour tout le monde! Ik begin mijn les en kondig meteen aan dat ik iets heb wat ik graag met ze wil bespreken. 'Vorige les heb ik jullie voor het eerst op eigen gekozen plaatsen laten zitten. Dit wil ik jullie graag langer toestaan maar ik merkte dat ik last had van het rumoer in de klas. We hebben nog twee weken tot de toetsweek en ik zou graag willen zien dat we samen een manier vinden waarop iedereen in deze les zich goed kan voelen en productief kan zijn. Wat hebben jullie van mij nodig om dit voor elkaar te kunnen krijgen?'
Mira kopt 'm in: 'We hebben niet de beloofde pauzes gehad.' Ik reageer in een impuls: 'Oh ja, dat klopt, dat had ik beloofd.' Pas later komt het besef dat de beloning van een extra pauze niet terecht is op het moment dat ze de hele les al als een pauze hebben beschouwd.
De komende tijd zullen jullie de ontwikkeling van het gesprek in deze klas kunnen volgen via mijn blogs. To be continued…