Het onderwijs - De Dorpsschool (Vorden) | Scholen op de kaart
De Dorpsschool heeft een relatief jong, enthousiast en ambitieus team.
Er is veel extra ondersteuning in de vorm van een onderwijsassistent (wtf 0,8 = 4 dagen p/w) en een leraarondersteuner (wtf 0,9 = 4,5 dagen p/w). Beide medewerkers zijn ook opgeleid om een groep kinderen te begeleiden en worden niet alleen ingezet om individuele kinderen te helpen. Naast hun groepsvaardigheden zijn ze ook didactisch competent. Dat betekent dat zij de door ons gebruikte methoden kennen en kunnen toepassen in de onderwijspraktijk. Door de keuze voor het inzetten van een onderwijsassistent en leraarondersteuner is een enkele groep soms wat groter, maar we kunnen onze onderwijskwaliteit in een rustige en veilige schoolomgeving waarborgen.
Bij afwezigheid van een leerkracht, bijvoorbeeld door ziekte, wordt een vervangingsaanvraag gedaan bij de IJsselpool. Dit is de invalpool van Stichting IJsselgraaf, ons bestuur. Als deze vervangingspool geen vervangers meer heeft, dan proberen we intern een oplossing te vinden, b.v. door het inzetten van een onderwijsassistent/leraarondersteuner of door een groep te verdelen. In het uiterste geval wordt een groep, naar huis gestuurd. Dit doen we alleen na contact met de ouders. Kinderen die niet opgevangen kunnen worden, mogen natuurlijk op school blijven.
Bij het inzetten van vervanging, anders dan personeel uit de IJsselpool, houden we ons aan de regels van het ministerie van onderwijs. Deze staan beschreven in de 'Handreiking lerarentekort Primair Onderwijs'.
Marit is aanwezig op maandag, dinsdag en donderdag.
Voor de formatie van groepen zijn we afhankelijk van het aantal aanmeldingen per jaar. Het leerlingaantal van De Dorpsschool is in de afgelopen drie jaar, ondanks teruglopende prognosegegevens van de gemeente Bronckhorst, redelijk stabiel gebleven.
In het schooljaar 2020-2021 werken we met 4 groepen: 1-2, 3-4, 5-6 en 7-8. We streven er zoveel mogelijk naar om een aantal jaar dezelfde leerkracht(en) voor een groep te behouden. We vinden dit belangrijk omdat de leerkrachten de leerstof en de leerlingen zo beter leren kennen en daardoor het beste uit ieder kind kunnen halen.
In groep 1-2 wordt veel aandacht gegeven aan de sociaal-emotionele-, de motorische ontwikkeling en aan voorwaarden om te leren lezen, rekenen en schrijven. De leerkracht maakt daarbij gebruik van de methode Lijn 3, de Kanjertraining en Onderbouwd.
De kinderen van groep 1-2 en 3-4 zijn op vrijdagmiddag vrij.
De Inspectie van het Onderwijs let erop dat kinderen voldoende uren onderwijs krijgen.
Leerlingen van basisscholen moeten minimaal 7520 uur les krijgen, verdeeld over 8 schooljaren. Leerlingen moeten in de eerste 4 schooljaren (onderbouw) ten minste 3520 uur les krijgen. In de laatste 4 schooljaren (bovenbouw) 3760 uur. De 240 uur die overblijven kunnen scholen verdelen over de onderbouw en bovenbouw. Er is geen maximum aantal uren onderwijs per dag.
Kinderen leren programmeren m.b.v. de Beebot, de Ozobot en technisch Lego.
Kinderen leren over techniek door gebruik te maken van de materialen van de Techniektorens. Groep 8 gaat jaarlijks 4 maal naar de techniekklas van het Metzocollege in Doetinchem.
Kinderen hebben vanaf groep 3 een eigen laptop die wordt ingezet voor het verwerken van de reken- en taallessen.
Waar mogelijk maken we gebruik van het aanbod van sportverenigingen om tijdens onze gymlessen te werken aan alle talenten.
Achter De Dorpsschool ligt het juf Mariabos. Dit bos is onderdeel van het speelplein en bestaat uit een grote diversiteit oude bomen.
De Dorpsschool biedt openbaar, passend daltononderwijs aan 104 kinderen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar. Alle kinderen zijn welkom op De Dorpsschool. Waar nodig passen we het onderwijs aan op de ondersteuningsbehoefte van het kind. Ouders zijn hier altijd nauw bij betrokken.
De Dorpsschool heeft een ambitieus team die gaat voor ieder kind!
In het Schoolondersteuningsprofiel van De Dorpsschool staat beschreven hoe we dat doen en waarin we ons als team ontwikkelen.