½ dag oefenen van het fonemisch bewustzijn met themawoorden en drie kernonderdelen van ZLKLS zodat er een soepele overgang van groep 2 naar groep 3 ontstaat.
- Samen met een persoon die het proces intern aanstuurt (IB-er, taalcoördinator) video-opnames van de lees-spellingles bespreken. We bekijken de beelden met behulp van een kijkwijzer. Doel is dat de deskundigheid in de school vergroot wordt en steeds meer vanuit deze deskundigheid de methodiek gericht ingevoerd kan worden.
- Meehelpen met borgen van de methodiek door samen lesschema's en logboeken te leren invullen; nakijken en bespreken, enzovoort.
Als Malmberg scholingspartner geef ik scholing aan basisschoolleerkrachten over de Malmberg lesmethodes.