Leren is werken en werken en leren. Dit is inmiddels volledig ingeburgerd en bewezen effectief. In blended learning trainingen en trajecten wordt deze leervorm daarom steeds belangrijker. Het werkt heel goed om mensen die in hetzelfde schuitje zitten, met elkaar ervaringen te laten uitwisselen en elkaar feedback te geven. Ook deze leervorm hoeft tegenwoordig niet meer alleen in de classroom plaats te vinden. Videotraining kost weinig tijd van de trainer, kan thuis, in de eigen tijd en deelnemers kunnen net zo vaak experimenteren als ze zelf willen en aan hun mede-deelnemers feedback vragen. In een klassieke training is daar doorgaans geen tijd voor.
Het grote voordeel van online leervormen voor theorie en het intrainen van vaardigheden is dat de klassikale bijeenkomsten optimaal benut kunnen worden voor het levensecht oefenen van vaardigheden en houding. Bijvoorbeeld met persoonlijke praktijkcases in een rollenspel en instant feedback van de trainer en mede-deelnemers. De klassikale bijeenkomsten van een training sluiten op die manier perfect aan bij de werkpraktijk van de deelnemer, de andere belangrijke voorwaarde voor gedragsverandering waaraan in een blended learning traject wordt voldaan. Acht factoren zijn daarin bepalend:
Een keuzemenu met verplichte en facultatieve onderdelen zodat elke deelnemer zijn eigen leerprogramma kan samenstellen op basis van zijn leervoorkeur
Sociaal leren. Samen leer je meer dan alleen. Zorg ervoor dat deelnemers ook samen aan opdrachten werken.
Een afsluiting met een uitdagende bekwaamheidsproef met management, die de ROI voor de organisatie onderstreept.