Abstract: Deze scriptie wil onderzoeken in hoeverre de prevalentie van cyberpesten en de innovatiekenmerken van Rogers (2003) van invloed zijn op de intentie van de leerkracht om een lespakket te gebruiken om cyberpesten te voorkomen of te stoppen. Deze scriptie hoopt inzicht te geven in de kenmerken waaraan lespakketten voor scholen moeten voldoen om een snelle implementatie door de scholen te bevorderen.