Studiegidsnr: 2021OIWISD
Dit opleidingsonderdeel bouwt verder op de opleidingsonderdelen uit de 'stroom' leren en instructie van het schakelprogramma opleidings- en onderwijswetenschappen, meer in het bijzonder:
bevorderen van leerprocessen in onderwijs
bevorderen van leerprocessen in organisatie
Instructioneel Design beoogt het verwerven van de nodige kennis, vaardigheden, inzichten en attitudes om als ontwerper te kunnen optreden in tal van onderwijs- en opleidingssituaties, en dit vooral op het niveau van het beleid, de instelling, het opleidingsonderdeel, de leeromgeving, de leer- en instructievormen, de inhoudstypes, de evaluatievormen en de leermiddelen. Het keuzevak 'ICT in Opleiding en Onderwijs' bouwt hier verder op wat technologie betreft.
Dit opleidingsonderdeel omvat de volgende componenten wat inhouden betreft:
- overzicht van designmodellen;
- overzicht van leer- en instructiemodellen;
- overzicht van inhoudstypes;
- overzicht van evaluatievormen.
Als omvattend kader wordt Educational Engineering stapsgewijs aangebracht. Elke les wordt een casus besproken en een groepopdracht meegegeven.
Er worden twee trajecten aangeboden: een face-to-face en een remote traject. De groepsopdracht wordt gezamenlijk uitgevoerd door studenten uit beide trajecten: de remote studenten brengen de kenniselementen aan terwijl de face-to-face studenten de beoogde vaardigheden, inzichten en attitudes inbrengen.
De individuele opdracht bestaat in het uitschrijven van een projectaanvraag rond de eigen situatie, waarin zoveel mogelijk van de verworven modellen vervat zitten.
De docent brengt internationale literatuur en cases ter sprake.
De docent betrekt zijn eigen internationale projecten bij de opdrachten (zie www.jozefcolpaert.net).