Wie zijn wij? Het verhaal achter Basicly
Een kleine groep mensen met grote ambities. Zo begon het allemaal.
Wij geloven in twee dingen: de onmisbaarheid van de leerkracht en het belang van sterk ontwikkelde digitale kennis en vaardigheden. Vanuit die twee kernwaarden ontwikkelden we een online leeroplossing die scholen in staat stelt om hun leerlingen digitaal geletterd te maken.
Het begon allemaal bij het vraagstuk dat onze oprichters Vincent en Robert voorgeschoteld kregen in het kader van het Honours College aan de Hanzehogeschool Groningen. Zij moesten samen bedenken hoe ze de vijver met digitaal vaardige jongeren in Noord-Nederland konden vergroten. Hiervoor bedachten ze een plan; via evenementen en workshops kinderen enthousiast maken over technologie (ITurnIT). Maar, enkel enthousiasme bleek niet genoeg om mee te kunnen in de digitale wereld. Een digitale samenleving vraagt uiteindelijk om digitaal geletterde burgers.
Daarom veranderden we onze aanpak. We lieten workshops links liggen en ontwikkelde een online platform met lesmateriaal voor digitale geletterdheid voor het po en vo. De mooie opdracht van Vereniging Kansrijke Groningers om zo'n 100 scholen in Noord- en Midden-Groningen te begeleiden bij de structurele implementatie van digitale geletterdheid, bracht het balletje daarna écht aan het rollen.
Dankzij die praktijkervaring en input van scholen, zijn we in nog geen vijf jaar tijd uitgegroeid tot een snelgroeiende onderneming die scholen een totaalpakket biedt voor digitale geletterdheid. Met de online leeromgeving en persoonlijke begeleiding, willen we het huidige onderwijslandschap in heel Nederland structureel veranderen en elke leerkracht in staat stellen om op die innovatiekar te springen.
Waarom 'Basicly'?
Scholen worstelen vaak met de praktische invulling van digitale geletterdheid. De wil en het enthousiasme zijn er wel, maar hoe pak je zoiets structureel aan? We proberen dit complexe onderwerp terug te brengen naar de basis. Zonder al te veel poespas of voorbereidingswerk moet elke leerkracht kunnen werken aan digitale geletterdheid in de klas. Of ze nu een digitaal wonder zijn of niet.