Zet in elke klas een mand voor papier dat maar aan één zijde is gebruikt. De lege achterkant kan nog gebruikt worden voor oefeningen of om zelf kladschriften te maken.
Geef de leerlingen een schrijfleitje of een klein whiteboard waarop ze hun antwoorden kunnen noteren (als de lessen daarvoor geschikt zijn).
Optimaliseer de informatiestroom naar gezinnen: een brief per gezin is voldoende in plaats van een brief per kind.