Gedurende de eerste decennia van de 20e eeuw kende de "Reformpedagogiek" een hoge vlucht. Zij manifesteerde zich als de vooruitstrevende tegenhanger van de vastgeroeste onderwijsstructuren in het Wilhelmijnse en het Victoriaanse tijdperk. Er werd een aantal scholen gesticht waarop voor het eerst de medezeggenschap van de scholieren bij de lesinhoud en de regels voor de omgang met elkaar werd ingevoerd. Vaak speelden coëducatieve, naakte sportbeoefening en ook talrijke naturistische activiteiten gedurende de vrije tijd een rol.