Op weg naar het nieuwe normaal in onderwijs: Leren van een crisis - Pesant
Home > Op weg naar het nieuwe normaal in onderwijs: Leren van een crisis
De crisis inspireert
We voerden in de afgelopen weken veel gesprekken met schoolleiders en teams over hun ervaringen in tijden van crisis. In deze mooie en waardevolle momenten kwam er van alles op tafel. We deelden onzekerheden en zorgen, we zagen verlies, verdriet en rouw, we wisselden van gedachten over de kwaliteit van (afstands)onderwijs en toetsing, we spraken over de betrokkenheid van ouders en nog veel meer. Wat we bij dit alles vooral voelden was een enorme betrokkenheid, een sterke drive en een groot vermogen van leraren en schoolleiders om het onderwijs te laten doordraaien. Dat was inspirerend: we blijken samen tot heel veel in staat!
Nieuw normaal in onderwijs
Nu gaan we op weg naar 'het nieuwe normaal', wat dat dan ook moge zijn. Wat ons aangenaam verrast is dat kennis en ervaring meer dan ooit met elkaar wordt gedeeld. Het bewustzijn en de urgentie dat je de ontwikkelingen in complexe en ongekende situaties beter samen kunt aanpakken dan alleen, zijn gegroeid. De onderlinge gesprekken leiden in elk geval tot de volgende inzichten:
Gedeelde ervaring versus eigen beleving. De crisis geeft iedereen (in onderwijs) een gedeelde ervaring, die we soms wel anders beleven. Het is belangrijk daarbij stil te staan. Je kunt niet zomaar overgaan tot de orde van de dag, als je dat al zou willen.
Experimenteerruimte voor onderwijs. De ongekende experimenteerruimte die er is voor onderwijs moeten we zien vast te houden. Dat vraagt dat we onderbouwen wat werkt, met aanvullend (wetenschappelijk) onderzoek.
Samen aanpassen van het fundament. Het gesprek over de bedoeling van het onderwijs, de rol van de professional en de les is actueel. Nu is het moment om samen te werken aan fundamentele veranderingen.
Leidende principes geven houvast. De ervaringen en inzichten die we opdoen brengen ons bij nieuwe leidende principes. Die bieden niet alleen nu maar ook in het 'nieuwe normaal' houvast.
Dialoogkaarten voor het onderwijs
Op weg naar 'het nieuwe normaal' is een proces waarin het belangrijk is opnieuw te verbinden. Hoe kun je dat vormgeven met je team, met je leerlingen, in je school? De gesprekken van de afgelopen periode inspireerden ons om deze route te visualiseren. Zo ontstond een aantal dialoogkaarten die helpend zijn om het onderlinge begrip voor emotie en beleving én het gesprek over geleerde lessen te bevorderen. De kaarten kun je bijvoorbeeld inzetten in rondetafelgesprekken. Samen ontdek je in dit proces hoe 'het nieuwe normaal' er in jouw school uit kan zien en welke leidende principes dit kunnen ondersteunen. Het bewust doorlopen van deze stappen voorkomt dat je met elkaar vervalt in oude patronen en overgaat tot de orde van de dag alsof er niets is veranderd.
In de komende periode voeren we nog vaak en in verschillende samenstelling de dialoog. We delen de dialoogkaarten dan ook graag met jou, zodat je deze kunt inzetten. En we nodigen je uit om je ervaringen te delen met ons en met collega's in het onderwijs.
Download hieronder de dialoogkaart van je keuze:
De dialoogkaarten zijn een handreiking voor jou en je collega's. Op weg naar 'het nieuwe normaal' zijn zoals gezegd rituelen en interventies nodig die het proces ondersteunen. Er zijn allerlei acties en werkvormen die het gesprek kunnen bevorderen en je helpen om focus aan te brengen. Welk ritueel of welke interventie past in jouw situatie dat is niet op voorhand te zeggen. Wij roepen jou op om je gedachten en ervaringen te delen. Wat werkt in jouw situatie?
Deel jij jouw ervaringen met ons? Samen kunnen we leren van de crisis en betekenis geven aan onderwijs.
Je input, ervaringen en natuurlijk ook je vragen zijn van harte welkom. Mail of bel mij, ik spreek je er graag over!