Het bieden van ruimte, vrijheid en verantwoordelijkheid vinden wij net als onze naamgever belangrijk. De Paus Johannes School stimuleert binnen het leerstofjaarklassensysteem de ontwikkeling van ieder kind op zijn eigen niveau. Het is ons doel kinderen cognitief en sociaal te ontwikkelen. Naast de schoolvakken besteden we veel aandacht aan het ontwikkelen van de kinderen tot volwaardige en respectvolle burgers. Op PJS werkt een enthousiast team met moderne methoden die richting geven en mogelijkheden bieden om passend en uitdagend onderwijs te bieden waarmee goede opbrengsten gerealiseerd worden. De samenwerking en communicatie tussen kind, ouder en medewerker vinden we essentieel. De werkgroep ouderbetrokkenheid welke bestaat uit ouders en medewerkers speelt een actieve rol binnen onze school. We streven ernaar om het certificaat Ouderbetrokkenheid 3.0 te behalen. Veel meer leest u terug in het schoolplan en de schoolgids.
Mijn is Sonja Kies. Gehuwd en twee kinderen. En oma van een kleinzoon. Ik ben, na mijn studie voor onderwijsassistente in 2004 begonnen op de Paus Johannesschool, waar ik nu nog steeds werkzaam ben als onderwijsassistente en daarnaast 2 middagen de administratie verzorg op school. In deze twee functies voel ik mij erg thuis. Ik vind het erg leuk om met kinderen te werken en daarnaast de directeur te ondersteunen met de administratie.
Voordat ik in 2011 directeur werd van de PJS was ik directeur in Thailand en Velsen. Ook ben ik een aantal jaren als afdelingsleider in het voortgezet onderwijs werkzaam geweest. Ik heb een Engelse vrouw Mel, die op de Europese school in Bergen lesgeeft en een zoon (Luuk) en een dochter (Britt). Naast werken vind ik het heerlijk om te koken (en te eten), luister ik graag naar muziek en wordt er veel met Solo de hond gewandeld. In mijn werk vind ik het belangrijk om toegankelijk te zijn voor kinderen en ouders. Zowel letterlijk als figuurlijk staat de deur bij me voor u open. Ik hoop dan ook dat u me weet te vinden als daar voor u aanleiding toe is.
Mijn naam is Ioana. Ik ben al jaren werkzaam als onderwijsassistent. Mijn werkzaamheden zijn heel afwisselend. Dat vind ik heel prettig omdat het uitdagingen biedt. Ik begeleid kinderen in kleine groepjes op cognitief, motorisch, sociaal gebied of ondersteun de leerkracht in de klas bij zijn/haar werkzaamheden. Net even een extra uitleg bij bijvoorbeeld rekenen of taal kan effectief, goed en prettig voor de kinderen zijn! Naast mijn werkzaamheden ben ik een trotse moeder van een dochter van 12. Mijn ontspanning vind ik in piano spelen, avondje film kijken met mijn vriendinnen en reizen.
Mijn naam is Aranka Fennis. Ik werk sinds schooljaar 2016/2017 op deze school. Op dinsdag en woensdag geef ik met veel plezier les aan de kleuters. Na jarenlang als invaller werkzaam te zijn geweest is het heel prettig om nu in een vaste groep te werken. Mijn hobbyś zijn: lezen, tennissen, uit eten gaan, tuinieren.
Ik ben Brigitte Kollmer. Ik woon samen in Alkmaar met mijn man en twee kinderen. Inmiddels werk ik al sinds 1992 bij stichting Atrium. Sinds 2015 werk ik met veel plezier op de Paus Johannesschool. Mijn hobby’s zijn squashen, reizen, koken en lekker op stap met vrienden.
Dit jaar werk ik met veel plezier samen met juf Stephanie. Zij komt net als ik uit Heiloo. Behalve dat zijn we ook nog samen op dezelfde dag jarig. Alle voorwaarden voor een fijn duo-schap zijn dus aanwezig! De eerste 2 dagen van de week ziet u mij voor de groep. Dat doe ik elke keer weer met veel enthousiasme! In het onderwijs blijf je je ontwikkelen. De opleiding, die mij veel gebracht heeft, is de NLP-cursus gevolgd in Limmen. Simpel gezegd is het een communicatie cursus, maar zo omschreven doe je de opleiding eigenlijk tekort. Deze cursus was speciaal afgestemd op het onderwijs. Meestal kom ik op de fiets naar de Paus Johannes. Buiten school is racefietsen mijn passie. Verder zie je mij graag in de bios, wandelend in de bergen. Kortom actief bezig.
Sinds 2012 ben ik werkzaam op de Paus Johannesschool. Eerst als invalleerkracht en nu als vaste juf. Ik ben geboren en getogen in Zeeland. Na de Havo ben ik gaan studeren in Maastricht en in 1997 ben ik verhuisd naar Alkmaar. Voordat ik in het onderwijs ging werken, ben ik jarenlang werkzaam geweest in de reiswereld. Ik heb de kans gekregen om veel te reizen en daarvan te leren en dat geef ik de kinderen dan ook graag mee: leren van de wereld.
Hoi allemaal, Ik ben Annabel Kos en ben sinds 2012 werkzaam als leerkracht in het basisonderwijs. Sinds 2013 ben ik fulltime werkzaam op de Paus Johannesschool. Ik woon samen met mijn vriend in Broek op Langedijk.
Ik ben Eelkje Jongkind-Schuurman. Ik werk sinds januari 2010 met veel plezier op de Paus Johannesschool. Dit schooljaar ben ik de fulltime leerkracht van groep 3A en ben ik gestart met de opleiding ICT en nieuwe media. Mijn hobby’s zijn lezen en hardlopen.
Ik heet Hester Mein. Woon met veel plezier samen met mijn man Lukas in Warmenhuizen. Werk sinds 2012 op de Paus Johannesschool en heb het hier erg naar mijn zin. Hiervoor bijna 13 jaren lang op de Mariaschool gewerkt. In mijn vrije tijd doe ik graag aan hardlopen, crossfitten, reizen, lezen en fotograferen. Naast mijn lesgevende taken ben ik lid van de Ouderraad.
Alle teamleden ontwikkelen zich persoonlijk. Veelal gekoppeld aan collega’s met gelijke ontwikkelgebieden. Hierdoor is er een groot draagvlak en wordt heel veel bereikt. De beleidsterreinen met de speerpunten van 2017-2018 zijn hieronder kort aangestipt. Meer informatie leest u in het schoolplan en in de schoolgids.
Handelingsgericht werken (goede afstemming van het aanbod zorgt voor opbrengsten die boven het landelijk gemiddelde liggen) ICT (inzet van Chromebooks en Ipads ter ondersteuning van ons aanbod) Didactisch handelen (IGDI werkwijze wordt nog verder inhoudelijk verdiept. Plusklas aanbod op school en in de cloud) Pedagogisch handelen (keuze van nieuwe methode en POP gesprekken met leerlingen) Ouderbetrokkenheid (omdat het werkt) Engels (in alle klassen)
JO 3.0 (fictieve naam van een leerling die onze school verlaat) Welke vaardigheden heeft deze leerling (JO 3.0)? Wat kan (JO 3.0)? En wie is (JO 3.0)? De volgende vragen worden schooljaar 17-18 ingevuld: Hoe krijgen we dit met ons onderwijs voor elkaar? Wat betekent dit voor ons handelen? Waar zijn we al een eind op weg? En wat hebben we zeker al op orde? Hoe realiseren we dit samen met het kind en de ouder, binnen en buiten de school?