Het online traject van De Cultuur Loper bevat de acht stappen met bijbehorende instrumenten waarmee deelnemende scholen vanuit hun eigen visie een doorlopend cultuureducatief programma ontwikkelen. Door in te loggen op de site kunnen scholen hun eigen traject inzien. Iedereen die geïnteresseerd is, kan voor de inlog het hele traject inzien en zelf oefenen met de instrumenten.
Bij de intake gaat het vooral om het afstemmen van de verwachtingen en het maken van afspraken over jullie deelname aan De Cultuur Loper. Samen met de intermediair stellen jullie vast wat die deelname betekent voor de school, wat jullie hopen te bereiken en of er specifieke wensen zijn.
De school is verantwoordelijk voor het doorlopen van het traject; het eigenaarschap van het cultuuronderwijs ligt immers bij jullie. Ook het meenemen van het team in dit proces, essentieel als het gaat om een schoolbrede kwaliteitsslag, is de verantwoordelijkheid van jou als icc’er/cultuurcoördinator en jouw directeur. Jullie beslissen zelf hoe intensief je wilt werken aan de kwaliteitsslag voor cultuuronderwijs en welke (extra) culturele activiteiten voor de leerlingen je wilt organiseren. Het traject loopt parallel aan jullie doorgaande cultuureducatieve programma en de scholingsactiviteiten die jullie ondernemen. Gaandeweg zal er steeds meer verbinding ontstaan.