Stop het materiaal dat je voor de komende tijd wilt aanbieden in een of meerdere grotere kratten. Als je zorgt voor stevige kratten van goede kwaliteit, dan kunnen ze ook onderdeel vormen van het buiten spelen met Loose Parts.
Stop de grote materialen rechtop in een oude (grote) prullenbak of wasmand. Zo valt het niet snel om en blijft al het materiaal netjes bij elkaar.
Kunnen er na openingstijd geen andere kinderen op jullie speelplein? Dan kun je wellicht wat materiaal dat weerbestendig is buiten laten liggen. Denk dan aan takken, dennenappels, rioolbuizen, etc.
De schuur waar wij ons materiaal moeten opbergen staat niet op ons plein. Wij hebben een grote containerbak gekocht waarin wij materiaal stoppen en welke wij zo naar ons plein kunnen rijden.
Ik hoop dat ik je geïnspireerd heb om samen met je klas, naast binnen, ook buiten actief met Loose Parts aan de slag te gaan!

In Groningen hebben we 18 basisscholen waaruit u kunt kiezen. Onderstaand treft u het overzicht aan, waarbij u kunt doorklikken naar de website van de betreffende school. Voor het gemak hebben we de regio, waar de school staat, er bij gezet. Naast dit overzicht kunt u ook de kaart gebruiken.
In de gemeente Groningen werken we al enkele jaren met brede scholen, ook wel vensterscholen genoemd. Deze basisscholen werken nauw samen met een aantal andere voorzieningen binnen hetzelfde gebouw, zoals kinderopvang en buitenschoolse opvang. Door deze samenwerking kunnen ouders hun kinderen op flexibele momenten brengen en halen. Verder is het de bedoeling dat kinderen dankzij deze voorzieningen hun talenten kunnen ontwikkelen. Ook sluit deze manier van werken aan op de behoefte van ouders.

Hoe zit dat toch met ‘doen’ en ‘nadenken’? Als het over onderwijs gaat kun je het zo vertalen: ‘Hoe geef ik goed les?’ Die vraag past bij doen. ‘Waarom doe ik het op deze manier?’ sluit aan bij nadenken.