Het CPS is gerelateerd aan het Voortgezet Onderwijs, het SLO voor het Primair Onderwijs. Beide organen voeren gezamenlijk het Landelijk Informatiepunt Hoogbegaafdheid, waar ouders en instellingen allerhande informatie over hoogbegaafdheid kunnen opvragen dan wel ondersteund kunnen worden. Deze organisaties werken vaker in opdracht voor het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
Ik geniet, mede door het werken (of samenwerking) voor deze organisaties landelijke bekendheid. Deze bekendheid reikt ook over de grens naar België toe. Mijn naam en kennis komt terug op internetsites, zie link http://www.hoogbegaafdvlaanderen.be. Tevens kan ik begeleiding van cliënten op scholen in België/ grensstreek verzorgen, o.a. te Maaseik.
Erkenning Bureau Jeugdzorg: regionaal in Limburg op het gebied van begeleiding en diagnostiek rondom Hoogbegaafdheid.
Mijn naam is Richelle Bosch. In juli 2014 ben ik afgestudeerd aan Zuyd Hogeschool te Sittard als Social Worker. Met als uitstroomprofiel Sociaal Pedagoog. Inmiddels samenwonend en bijna getrouwd. Ik heb een hond als huisdier die ook ingezet kan worden binnen begeleidingen.
Sinds september 2013 ben ik werkzaam bij IE Quest waar ik vele takken van de hoogbegaafdheid heb mogen leren kennen. Ik heb hier al veel werkervaring op gedaan en een grote persoonlijke groei gemaakt. Er vielen veel puzzelstukjes in elkaar waardoor ik ontdekte dat hier mijn roeping lag om kinderen die begaafd zijn te helpen met hun hulpvragen.
Ik heb al veel cursussen/opleidingen gevolgd van coach hoogbegaafdheid tot Sociaal emotioneel de mindset van kinderen maar ook het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid (DHH). Er staan nog veel meer opleidingen en cursussen op de planning om mijn kennis nog meer uit te breiden en in te zetten binnen het werken bij IE Quest om zo nog meer zorg op maat te kunnen leveren.
Ik heb cursussen gevolgd voor Spiegelen met Honden. Hierin werd mijn passie voor honden ingezet in het werkveld en heb ik via ervaringsleren modules hiervoor afgerond. Via een hond samen met het kind werken aan leerdoelen, ontdekken van kwaliteiten en dat het kind zelf kan ervaren wat er op deze dag belangrijk is. Honden reageren namelijk op emoties van die dag.
Opleiding tot spiegeltrainer (spiegelen met honden) module A B en C, waarin het werken met honden centraal staat: de kant van coaching maar ook het lezen van je hond
Bernd is getrouwd en heeft een hond en katten. Hij werkt al meerdere jaren bij IE Quest. Hij staat bekend om zijn specifieke manier van omgang met de jongeren. Bernd kan met humor en zijn enorm brede kennis de kinderen bereiken.
Hij is sterk in vakken als wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie. Zijn invalshoeken kunnen variëren van gamen, denkspellen tot kennis op gebied van computers.
Bernd is een creatief denker die aanpakkaarten ontwikkeld paasend bij wat het kind op dat moment nodig heeft.
Ook heeft hij de verhaalkaarten gemaakt en geïllustreerd bij de methode Sova Quest. De hobby’s zijn gamen, Kuon/ larpen
Marcia woont samen met haar vriend in Eindhoven en is sinds 2019 Toegepast Psycholoog bij IE Quest. Nadat Marcia in 2013 het VWO in Gulpen heeft afgerond is zij psychologie gaan studeren op de Universiteit van Tilburg. Hoewel de theoretische stof haar zeer aansprak, miste Marcia in deze opleiding de koppeling naar de praktijk.
Om toch deze koppeling te kunnen maken, besloot zij om na het eerste jaar over te stappen naar de opleiding Toegepaste Psychologie op Fontys Hogescholen in Eindhoven. In deze opleiding leerde zij de theoretische kennis die zij had te vertalen naar de alledaagse praktijk. Nadat Marcia in haar derde leerjaar van de opleiding haar praktijkstage heeft gedaan, is haar passie voor en interesse in de hoogbegaafde doelgroep gegroeid. Dit heeft haar gemotiveerd om ook haar afstudeerscriptie over deze doelgroep te schrijven.
Met deze scriptie heeft Marcia haar HBO-bachelor afgrond. Sinds haar afstuderen is Marcia een vast onderdeel van dit team. Naast haar werk bij IE Quest, besteed Marcia haar tijd graag aan het maken van muziek, zingen, tekenen en aan het lezen van boeken.