En dan komen we bij het andere aspect. De beste keuze qua hard- en software maken in een school-organisatie is één ding, de vaardigheden van de leerkracht om hiermee maximaal aan de slag te gaan is een ander ding…
Heeft hij/zij wel voldoende kennis om via digitale wijze te gaan lesgeven? Nascholingen dringen zich op, maar worden vaak in een ‘vergeet-hoek’ gezet.