De verteller heeft hierbij een belangrijke rol en zorgt voor de integratie tijdens het verhaal. Wanneer je bijvoorbeeld voorleest aan een groep kinderen van verschillende leeftijden, zul je tijdens het verhaal continu moeten improviseren zodat het verhaal zowel voor de jongste kinderen van 1,5 jaar als ook voor de grotere kinderen van 3 jaar interessant blijft.
De jongsten hebben vaak een korte spanningsboog en moeten gedurende het verhaal erbij betrokken worden.
Wat goed werkt is kinderen bij hun naam te noemen en heel gericht vragen te stellen of dingen uit het plaatje te benoemen. “Kijk eens Sofie, de poes is verstopt! Zie jij hem daar achter de boom staan?”
De oudere peuters worden graag uitgedaagd met vragen als bijvoorbeeld: “Hoeveel bloemen zie je?” “Welke kleuren zie je?” En met vragen of iets groot of klein is en over andere tegenstellingen die ze kunnen benoemen.
Benieuwd naar welke verhalen we op A3 formaat aanbieden? Kijk hier voor een overzicht. Wil je zelf ook aan de slag met de Kamishibai? Je kunt hem hier bestellen voor 79,95 euro (incl. btw excl. verzendkosten) of als je handig bent dan kun je er zelf een maken!
A million things, great and small, have happened since your child came to school, so when you ask “What happened today?” they may be overwhelmed.