Ondersteuning | GBS de Plantage Veenendaal
Vanuit onze visie zijn we bezig met het afstemmen van ons onderwijs op de onderwijsbehoeften van de kinderen. Dit doen we op een gestructureerde en cyclische manier. Om te kunnen afstemmen op de onderwijsbehoeften van kinderen, werken we volgens het model van Handelingsgericht werken (HGW). De kern van de ondersteuningsroute wordt gevormd door de cyclus van Handelingsgericht werken met groepsplannen (zie schema HGW).
Wanneer in een groepsbespreking/leerlingbespreking blijkt dat een hulpvraag onvoldoende beantwoord kan worden kan een leerling aangemeld worden voor een Ondersteuningsteam op schoolniveau. Hiervoor moet altijd schriftelijke toestemming van ouders worden gevraagd. Bij het Ondersteuningsteam zal in elk geval de leerkracht, de intern begeleider en een deskundige van Het Kompas en SWV aanwezig zijn. Eventueel kunnen ouders worden uitgenodigd en is afhankelijk van de hulpvraag de directeur, GGD, Leerplicht of een deskundige van het Schoolmaatschappelijk werk aanwezig. Indien ouders niet aanwezig zijn bij het Ondersteuningsteam, worden ouders nadien geïnformeerd over hetgeen besproken is op het Ondersteuningsteam.
Er zal gestart worden met een groeidocument voor de leerling waarin o.a. de onderwijsbehoeften van de leerling beschreven staan. Er kan indien nodig ook een individueel handelingsplan worden opgesteld, wanneer het groepsplan ontoereikend is. Wanneer blijkt dat er na een bespreking in het ondersteuningsteam meer ondersteuning of handelingsgerichte diagnostiek nodig is, kan een leerling (na extern onderzoek) aangemeld worden voor een bespreking bij het SWV. Als blijkt dat er ook hier meer ondersteuning nodig is dan het traject bij het Samenwerkingsverband of wanneer de grens van de zorg is bereikt, kan er een toelaatbaarheidsverklaring aangevraagd worden voor plaatsing op het SBO.
De zorgroute van GBS de Plantage bestaat uit 'Vijf niveaus van zorg':
Zorgniveau 1: Algemene preventie van de zorg in de groep. Observeren en Signaleren.
Zorgniveau 2: Extra zorg in de groep. Leerlingen die specifieke zorg nodig hebben worden besproken met de IB-er in een leerlingbespreking.