U-Talent | Formatief handelen met behulp van data-gestuurde feedback 2021-2022
Hoe maak je zichtbaar dát leerlingen leren? En hoe zorg je ervoor dat leerlingen nog beter zicht krijgen op hun eigen leerproces?
Wij doen dit op het Ds. Pierson College en het Kalsbeek College door gebruik te maken van een dashboard: een leerlingvolgsysteem waarbij de voortgang in combinatie met de vragen en feedback van de leerlingen wordt verzameld. Met behulp van het dashboard weten leerlingen welke leerdoelen ze moeten beheersen en met welke formatieve activiteiten ze die eigen kunnen maken. Doordat leerlingen zich voorbereiden op de les (pre-teaching) en steeds weten welke vervolgstappen ze nog kunnen maken, bestaat de les steeds meer uit het stellen van vragen en het geven van feedback (en feedforward). De lesvoorbereiding van de docent bestaat daardoor voornamelijk uit het ontwerpen van (formatieve) werkvormen. Mede hierdoor kun je steeds structureler formatief handelen tijdens je les. En met nóg meer plezier lesgeven. En beter, daarvan zijn wij overtuigd.
Deze workshop wordt gegeven door Angus Hoefs en Martin Fousert.
Tijdens de bijeenkomst laten we je zien hoe je met je leerlingen tijdens je lessen aan de slag gaat met leeractiviteiten, waarbij leerlingen gericht werken aan leerdoelen (en feedback hierop krijgen). Verder ga je praktisch aan de slag met je eigen lessen en opdrachten.
Dinsdag 23 november 2021 van 15:30-17:30, online via Virtual Classroom
Dinsdag 30 november 2021 van 15:30-17:30, online via Virtual Classroom
Alle docenten. Ook interessant voor schoolleiders, maar let op: tijdens de bijeenkomst ga je praktisch aan de slag met je eigen lessen.