Drie condities om onderwijskwaliteit te verbeteren
Sterk leiderschap is van grote invloed op de kwaliteit van de lessen op scholen. Dat is een van de conclusies van de onderwijsinspectie. Leraren en leerlingen kunnen door hun leidinggevenden aangezet worden tot rijke bloei en ontwikkeling, ongeacht de leefomstandigheden en de leerlingpopulatie. Wat is het geheim?
Stage bij kleuters: nou niet bepaald mijn ding
Een week waarin kinderen in hun broek plassen, ik wel vijftig bekers opendraai en bij elke stap een liedje zing. Lees hoe de frons op mijn gezicht langzaam plaatsmaakt voor een glimlach tijdens mijn stage in een kleuterklas.
Zeven trends in leren in de 21e eeuw
Een veelbesproken onderwerp in onderwijsland is het thema 'Leren in de 21e eeuw'. Inmiddels is er van de makers van het (inmiddels bijna bejaarde) Boektweepuntnul een boeiend boek over ditzelfde thema verschenen.
Een Ichthiaan op de pabo
"Door de Rotterdamse straten klinkt al lange tijd een naam. Overal hoort men ze praten: Ichthus heeft al wereldfaam." Deze zin, afkomstig uit één van onze dispuutsliederen zette een eerste, duidelijk stempel op mijn studententijd. Een studententijd die zich afspeelt aan beide kanten van het treinverkeer tussen station Gouda en station Rotterdam Centraal.
Leerkrachten moeten opnieuw leren hoe ze jongens kunnen bereiken
Alleen jufs op de basisschool is niet goed voor jongens. Daarom is de roep om meer mannen voor de klas een veelgehoorde. Prima, vindt Jan Verburg, maar jufs en meesters zijn vooral gebaat bij kennis over jongensgedrag en hoe je daarop kunt inspelen.
Data optimaal inzetten voor schoolontwikkeling
Scholen herbergen een schat aan informatie, maar veel wordt niet of onvoldoende benut. Een belangrijke onderzoeksvraag voor scholen is dan ook: Hoe kun je als school data gebruiken voor schoolontwikkeling? Organisatieadviseur Alex de Bruijn blogt erover.
Passend onderwijs: wat is jullie motto?
'Eenheid in verscheidenheid'. Of 'Gewoon als het kan, speciaal als het moet'. Motto's van scholen die vrijwel inclusief werken. Hoe kijken jullie aan tegen passend onderwijs? Vanuit welke visie werken jullie? Het lijken simpele vragen, maar ze zijn essentieel als je je als school wilt ontwikkelen in passend onderwijs.