De leerlingen van onze modegilde kregen een nieuwe uitdaging: ze kregen een budget van 30€ en moesten binnen dit budget een kledingstuk voor zichzelf maken.
Creativiteit was vereist omdat zij konden beslissen wat voor kledingstuk zij zouden willen maken en welk ontwerp zij zouden willen realiseren. Ze maakten schetsen en tekeningen om hun kledingstuk te visualiseren.
De volgende stap was het toepassen van hun wiskundige vaardigheden bij het meten en maken van hun naaipatronen. Toen de naaipatronen klaar waren, bezochten ze een stoffenwinkel. Het was een moeilijk proces om een keuze te maken tussen alle verschillende soorten stof die de winkel aanbood.
De extra uitdaging was dat ze zich aan hun budget moesten houden. Daarom waren sommige meisjes zo slim om deals te sluiten met jongens. Omdat sommige jongens alleen een trui maakten en dus niet al te veel stof nodig hadden en minder dan 30€ uitgaven, kregen de meisjes de rest van hun budget, zodat ze genoeg stof konden kopen voor de jurk die ze in gedachten hadden.
Eindelijk begon het naaiwerk en kon de theorie in praktijk worden gebracht. De kinderen waren erg trots op de vooruitgang die ze boekten en zeiden dat ze tijdens het proces veel geleerd hadden.
Geschreven door
WABE Internat / International School Campus
The world in which today’s students will live their lives is constantly changing and evolving. Our students need new tools and competencies to face and conquer the distinct challenges of the 21st Century. Knowledge alone is no longer sufficient: emotional intelligence and adaptability are essential skills. As such, both the way in which we teach our students and the content they are taught must evolve and improve in order to equip them for success in our modern society.