24.12.2008 Euroopan unionin virallinen lehti L 348/115 EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON PÄÄTÖS N:o 1350/2008/EY, tehty 16 päivänä joulukuuta 2008, Euroopan luovuuden ja innovoinnin teemavuodesta (2009) (ETA:n kannalta merkityksellinen teksti) EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO, jotka ottavat huomioon Euroopan yhteisön perustamissopimuksen ja erityisesti sen 149 ja 150 artiklan, ottavat huomioon komission ehdotuksen, ottavat huomioon Euroopan talous- ja sosiaalikomitean lausun- non (), ottavat huomioon alueiden komitean lausunnon (9), noudattavat  perustamissopimuksen 251 artiklassa määrättyä menettelyä (?) sekä katsovat seuraavaa: (1) Euroopan luovuus- ja innovointikykyä on vahvistettava yhteiskunnallisista ja taloudellisista syistä, jotta kehittyvän osaamisyhteiskunnan tarpeisiin voidaan vastata tehok- kaasti. Innovointikyky liittyy kiinteästi yksilöiden luovuu- teen, ja jotta sitä voitaisiin hyödyntää täysimääräisesti, sitä on kehitettävä koko väestön laajuisesti. Tämä edellyt- tää elinikäiseen oppimiseen perustuvaa lähestymistapaa. Koulutusjärjestelmien olisi pystyttävä huolehtimaan riittä- västi ja kaikilla tarvittavilla tasoilla luovuutta ja innovoin- tia tukevien avaintaitojen kehittymisestä siten, että yksilöt kykenevät innovatiivisiin ja omaperäisiin ratkaisuihin henkilökohtaisessa, ammatillisessa ja yhteiskunnallisessa elämässään. Lissabonissa 23 ja 24 päivänä maaliskuuta 2000 kokoon- tunut Eurooppa-neuvosto totesi päätelmissään, että Eu- roopan tason kehys, jossa määritellään elinikäisellä oppi- misella saavutettavat uudet perustaidot, on olennainen osa toimia, joilla Eurooppa vastaa globalisaatiosta ja tie- toon perustuvaan talouteen siirtymisestä johtuviin haas- teisiin, ja korosti ihmisten olevan Euroopan tärkein voi- mavara. (?) Lausunto annettu 9. heinäkuuta 2008 (ei vielä julkaistu virallisessa lehdessä). (?) EUVL € 257, 9.10.2008, s. 46. (?) Euroopan parlamentin lausunto, annettu 23. syyskuuta 2008 (ei vielä julkaistu virallisessa lehdessä), ja neuvoston päätös, tehty 20. marraskuuta 2008. (4) Marraskuun 21 päivänä 2001 annetussa komission tie- donannossa ”Eurooppalaisen elinikäisen oppimisen alu- een toteuttaminen” sekä elinikäisestä oppimisesta 27 päi- vänä kesäkuuta 2002 annetussa neuvoston päätöslausel- massa (?) määritettiin ”uusien perustaitojen” oppiminen ensisijaiseksi tavoitteeksi ja korostettiin, että elinikäisen oppimisen on alettava esikouluiässä ja jatkuttava eläk- keelle jäämisen jälkeiseen aikaan. Elinikäisen oppimisen avaintaidoista 18 päivänä joulu- kuuta 2006 annetussa Euroopan parlamentin ja neuvos- ton suosituksessa 2006/962/EY (*) yksilöitiin erilaisia avaintaitoja, erityisesti ”matemaattinen osaaminen ja pe- ” » rusosaaminen luonnontieteiden ja tekniikan aloilla”, ”op- pimistaidot”, ”digitaaliset taidot”, ”aloitekyky ja yrittäjyys”, ”tietoisuus kulttuurista ja kulttuurin ilmaisumuodot” sekä ”sosiaaliset ja kansalaisuuteen liittyvät taidot”. Brysselissä 8 ja 9 päivänä maaliskuuta 2007 kokoontu- nut Eurooppa-neuvosto totesi, että koulutus on osaamis- kolmion (koulutus, tutkimus ja innovointi) toimivuuden edellytys ja sillä on keskeinen merkitys kasvun ja työpaik- kojen luomisessa. Neuvosto kehotti erityisesti kiinnittä- mään huomiota pienten ja keskisuurten yritysten poten- tiaalin aktivoimiseen, kulttuuri- ja luovan työn alat mu- kaan luettuina, jotta ne pystyisivät toimimaan kasvun, työllisyyden ja innovoinnin vetureina. Euroopan luovuuden ja innovoinnin teemavuoden ni- meäminen on hyvä tapa edistää ratkaisujen löytymistä Euroopan haasteisiin, sillä sen avulla voidaan lisätä yleistä tietoisuutta asiasta, levittää hyviä käytäntöjä ja virittää tutkimustoimintaa ja poliittista keskustelua. Kun tehdään mahdolliseksi näiden tavoitteiden hyväksi työskentelemi- nen samanaikaisesti Euroopan ja jäsenvaltioiden sekä alue- ja paikallistasoilla, saadaan enemmän synergiaetuja ja saavutetaan kriittinen massa paremmin kuin eri tasojen yksittäisillä toimilla. Koska luovuuden ja innovointikyvyn edistäminen elin- ikäisellä oppimisella kuuluu yhteisön nykyisten ohjelmien tavoitteisiin, teemavuosi voidaan toteuttaa hyödyntämällä näitä ohjelmia niissä puitteissa, jotka niiden rahoitusprio- riteettien asettaminen vuosittain tai useammaksi vuodeksi mahdollistaa. Myös muiden alojen ohjelmat ja politiikat, esimerkiksi kulttuuri-, viestintä-, yritys-, koheesio-, maa- seudun kehittämis-, tutkimus- ja tietoyhteiskunta-alan oh- jelmat ja politiikat, osaltaan edistävät luovuutta ja inno- vointikykyä ja pystyvät tukemaan aloitetta oikeudellisten kehystensä puitteissa. (9) EYVL € 163, 9.7.2002, s. 1. () EUVL L 394, 30.12.2006, s. 10.