<prompt> Katika mchezo huu wa kuvutia wa darasa la msingi, wanafunzi wanafanya mazoezi ya kuandika kwa kuunda shairi la acrostic kutoka kwa neno Mwaka Mpya katika shairi la acrostic, herufi ya kwanza ya kila mstari inaelezea mada ya shairi, bora kwa darasa la pili na la tatu, lakini inaweza kutumika mahali panapofaa, jinsi gani shughuli hii inaweza kubadilishwa kwa wanafunzi wakubwa au waandishi wa hali ya juu zaidi?  <response>: Kwa mfano, unaweza kuwa na changamoto ya wanafunzi kutumia lugha ya ufafanuzi zaidi na ya kisasa au kuandika misemo mirefu zaidi; wanaweza pia kuombwa kujumuisha marejeo kwa mapokeo maalum, matukio, au desturi zinazohusiana na Mwaka Mpya; Kwa kuongezea, wanafunzi wanaweza kuhamasishwa kutumia fomu maalum ya mashairi, kama vile sonnet au haiku, ili changamoto zaidi ya uwezo wao wa kuandika. Hatua nyingine ni kuwa na wanafunzi kuandika mashairi ya acrostic kwa kutumia maneno au misemo inayohusiana na Mwaka Mpya. 