<prompt> Andika mpango wa kujifunza kwa mashine ili kugundua wizi katika insha.  <response>: Wizi ni suala zito katika uandishi wa kitaaluma na kitaaluma. Ili kugundua wizi wa maandishi katika insha, tunaweza kutumia mbinu za kujifunza kwa mashine ili kulinganisha maandishi ya insha yaliyowasilishwa na hifadhidata kubwa ya nyenzo na vyanzo vilivyochapishwa. Huu hapa ni mfano wa programu ya kujifunza kwa mashine ambayo inaweza kutumika kugundua wizi katika insha: 1. Kuchakata mapema: Hatua ya kwanza ni kuchakata maandishi ya insha mapema kwa kuondoa alama za uakifishaji, kusimamisha maneno, na kubadilisha maandishi yote kuwa herufi ndogo. Hii itasaidia katika hatua inayofuata kutoa vipengele muhimu kutoka kwa maandishi. 2. Uchimbaji wa Kipengele: Kisha, tunatoa vipengele muhimu kutoka kwa maandishi, ambavyo vinaweza kutumika kulinganisha insha iliyowasilishwa na vyanzo vingine. Vipengele vinaweza kujumuisha muda wa frequency-inverse document frequency TF-IDF vekta, ambazo hupima umuhimu wa maneno fulani katika maandishi yanayohusiana na mkusanyiko mkubwa wa hati. Kipengele kingine ni kufanana kwa cosine, ambayo hupima kufanana kati ya hati mbili kulingana na pembe kati ya vekta zao za TF-IDF. 3. Mafunzo ya Kielelezo: Hatua inayofuata ni kutoa mafunzo kwa modeli ya kujifunza kwa mashine kwenye mkusanyiko wa data wa insha zinazojulikana za kuigiza na ambazo hazijaibiwa. Muundo huu unaweza kufunzwa kwa kutumia algoriti tofauti kama vile urekebishaji wa vifaa, Naive Bayes, au Mashine za Vekta za Usaidizi SVM. Lengo ni kupata kielelezo ambacho kinaweza kuainisha kwa usahihi ikiwa insha imeigizwa au la kwa kuzingatia vipengele vilivyotolewa. 4. Utabiri: Hatimaye, tunaweza kutumia kielelezo kilichofunzwa kutabiri ikiwa insha ya pembejeo imeimbwa au la. Iwapo kielelezo kinatabiri kuwa insha hiyo imeibiwa, tunaweza kutafuta chanzo cha wizi kwa kuilinganisha na hifadhidata ya nyenzo na kubainisha ni wapi maandishi hayo yamenakiliwa. Kwa kumalizia, tunaweza kutumia mbinu za kujifunza kwa mashine ili kuunda mpango ambao unaweza kutambua kwa usahihi wizi wa maandishi katika insha, kusaidia kudumisha uadilifu wa uandishi wa kitaaluma na kitaaluma. 