<prompt> Toa mitazamo tofauti juu ya kauli ifuatayo.  <response>: 1. Mtazamo mmoja unaweza kuwa ni muhimu kwa kila mtu kushikiliwa kwa viwango sawa na kutathminiwa kwa njia sawa. 2. Mtazamo mwingine unaweza kuwa kwamba si kila mtu anajifunza au kuchakata taarifa kwa njia sawa, na kwamba mbinu ya sawa moja-inafaa-wote ya kupima inaweza kuwa isiyo ya haki na inaweza kuwa na hasara kwa baadhi ya watu. 3. Mtazamo zaidi unaweza kuwa kwamba ingawa katika nadharia itakuwa nzuri ikiwa kila mtu angeweza kutathminiwa kwa njia sawa, kwa kusema, kila mtu ana asili tofauti, uzoefu wa elimu, na mahitaji, ambayo inaweza kufanya iwe vigumu kubuni mtihani ambao ungefanya. kweli kuwa wa haki na ufanisi kwa kila mtu. 4. Zaidi ya hayo, kuna mtazamo kwamba aina ya mtihani inapaswa kutegemea kile kinachopima - kwa mfano, ikiwa mtihani unatathmini ujuzi au ujuzi maalum unaohitajika kwa kazi au kozi fulani, basi kila mtu anapaswa kuchukua mtihani huo. Hata hivyo, ikiwa mtihani ni wa jumla zaidi katika asili, basi matoleo tofauti au mbadala zinaweza kuwa sahihi zaidi. 