<prompt> Soma dondoo ifuatayo kutoka kwa insha ya mwanafunzi. Je, mwandishi anawezaje kuboresha vyema chaguo lake la maneno?Niliposema kwamba nilitaka kuchukua darasa la upishi, sikujua nilikuwa najihusisha na nini. Ninapenda kupika, lakini nina haya na ninachukia kuwa katika uangalizi. Mara ya kwanza mwalimu aliniuliza nifanye mbinu ya upishi, mikono yangu ilikuwa ikitoka jasho sana. Nilipokuwa nikishika kisu kizito cha matumizi katika mkono wangu wenye jasho, kikaanguka chini. Darasa lilikuwa limeanza tu, na tayari nilikuwa nimefanya hisia mbaya ya kwanza! Uso wangu ulikuwa mwekundu, lakini nilichukua kisu, nikakiweka kwenye sinki, nikachukua safi, na kukata bamba la jodari mbichi la bluefin katika vipande vyembamba vya karatasi. Kila mtu darasanihata mwalimualinipigia makofi.J: kwa kuongeza masharti ya kiufundiB: kwa kutumia vitenzi sahihi zaidiC: kwa kutumia maneno yenye maana zinazofaa zaidiWakati wa ukaguzi wa rika, unasoma na kujibu maandishi ya mwanafunzi mwenzako. Ingawa kuna mbinu na mikakati mingi ambayo unaweza kutumia kwa kukagua maandishi, ni muhimu kwa ujumla kuweka mapendekezo yako kwa njia thabiti na za kujenga na kuzingatia maeneo yafuatayo ya kusahihishwa:Mawazo na maendeleo: Je, mwandishi anaeleza wazo bayana na kuliendeleza kwa ushahidi, mifano, au uchambuzi?Shirika: Je, mwandishi anaagiza mawazo kwa njia iliyo wazi, yenye mantiki ili yajenge juu ya kila mmoja na iwe rahisi kufuata?Sauti: Je, mwandishi hudumisha sauti ifaayo, kama vile sauti rasmi na yenye lengo katika insha ya kitaaluma au sauti ya kuvutia na ya kujieleza katika insha ya simulizi?Umilisi wa sentensi: Je, mwandishi anatumia sentensi zinazotofautiana katika muundo na urefu ili kuunda hali ya mdundo na mtiririko ndani na kati ya sentensi, au je, uandishi unasikika kuwa wa kufoka, kunguruma au kujirudiarudia?Chaguo la maneno: Je, mwandishi hutumia maneno kwa usahihi na kwa usahihi ili kuunda maandishi ya wazi, yenye ufanisi na ya kuvutia?Sarufi na mechanics: Je, mwandishi hufuata kanuni zinazofaa, kwa kutumia tahajia sahihi, uakifishaji na sarufi ili kuunda maandishi ambayo ni sahihi na rahisi kusoma?  <response>: Mwandishi angeweza kuboresha chaguo lake la maneno kwa kutumia vitenzi sahihi zaidi.Kwa mfano, mwandishi anaweza kuchukua nafasi ya maneno yaliyopigiwa mstari na vitenzi kama vile kutangazwa, kutambua, kuabudu, kuchukia, kuonyesha, kushikwa, kubana, kurejeshwa, kuwekwa, kuchaguliwa na kukatwa.Niliposema kwamba nilitaka kuchukua darasa la upishi, sikujua nilikuwa najihusisha na nini. Ninapenda kupika, lakini nina haya na ninachukia kuwa katika uangalizi. Mara ya kwanza mwalimu aliniuliza nifanye mbinu ya upishi, mikono yangu ilikuwa ikitoka jasho sana. Nilipokuwa nikishika kisu kizito cha matumizi katika mkono wangu wenye jasho, kikaanguka chini. Darasa lilikuwa limeanza tu, na tayari nilikuwa nimefanya hisia mbaya ya kwanza! Uso wangu ulikuwa mwekundu, lakini nilichukua kisu, nikakiweka kwenye sinki, nikachukua safi, na kukata bamba la jodari mbichi la bluefin katika vipande vyembamba vya karatasi. Kila mtu darasanihata mwalimualinipigia makofi. 