<prompt> Samevat die artikel: Sommige akademici sê dat sulke bedrog aan die toeneem is omdat skole onder geweldige druk is om hulle nasionale ranglys te verbeter. Die skokkende stappe wat bedrieglike onderwysers doen om hulle skole se eksamenpunte te verbeter, is in n nuwe verslag blootgelê. Oënskynlike gevalle sluit in personeel wat die korrekte antwoorde aan leerlinge tydens eksamens voorstel, dit met potlood op voltooide kursuswerk krap sodat leerlinge dit dan met pen kan oorskryf, en fluister aan kandidate in gesproke taaltoetse. Party akademici sê dat sulke bedrog aan die toeneem is omdat skole onder groot druk is om hulle nasionale ranglys te verbeter. In een uiterste geval verlede jaar, wat nie met die nuwe verslag verband hou nie, is die hele bestuursliggaam van n skool ontbind en is agt personeellede geskors weens bewerings van eksamenonreëlmatighede, hoewel vyf sedertdien herstel is. Die voorbeelde van bedrog is vervat in n gids vir eksamenkomitees oor hoe om te gaan met mispraktyk in die somer se A-vlak- en GCSE-eksamens, gepubliseer deur die sambreelliggaam die Joint Council for Qualifications JCQ. Voorbeelde sluit in:. - n Tydskedule botsing wat beteken dat verskeie kandidate n A-vlak Engelse letterkunde papier in die oggend sit toe dit amptelik vir die middag geskeduleer is, sodat n onderwyser die eksamensaal kan betree, na die papier kan kyk en inligting aan kandidate wat later die toets neem, kan deurgee;. - n lid van die personeel wat in die eksamen kamer was tydens n GCSE Geografie-opstel wat moontlike antwoorde aan leerlinge voorgestel het toe hulle hul hande opsteek;. - n aantal kandidate wat erken het dat hulle inligting oor n vertroulike GCSE Engelse vraagstukke deur die hoof van die eksamen sentrum ontvang het;. - n onderwyser wat in potlood byvoegings gemaak het by n aantal vermeende hoë vlak, beheerde wetenskaplike assesserings en die antwoorde aan die studente teruggestuur het sodat hulle regstellings kon maak, wat hulle in verskillende kleure gedoen het;. - n onderwyser wat n GCSE-toets in Italiaans praat wat op die amptelike  <response>: Gevalle sluit in personeel wat tydens eksamens korrekte antwoorde aan leerlinge voorstel. Ook gekrap in potlood op kursuswerk sodat leerlinge dit met pen kan oorskryf. Akademici sê dit is omdat skole onder sulke druk in liga tafels is. Voorbeelde wat gevind word in leiding aan eksamenrade oor hoe ommispraktyk aan te pak Gepubliseer deur die sambreelliggaam, die Gemengde Raad vir Kwalifikasies JCQ 