<classify> Na RAMADHAN HASSAN-DODOMA RIPOTI ya utafiti kuhusu elimu msingi kwa wasichanaikiangazia sababu zinazokwamisha kuendelea kuwa shule imezinduliwa hukuikionesha maeneo matatu ambayo yanamkwamisha mtoto wa kike kumaliza elimumsingi ikiwemo mazingira ya nyumbanikutokuwa rafiki. Ripoti hiyo ilizinduliwa jana jijini hapa na Katibu Mkuuwa Wizara ya Elimu,Sayansi na Teknolojia, Profesa Leonard Akwilapo. Utafiti huo umefanyika katika mikoa ya Dodoma, Dar es Salaam,Kilimanjaro, Lindi na Tabora. Akisoma ripoti hiyo, Mhadhiri wa Chuo Kikuu cha Dar es SalaamUDSM, Dk. Mugisha Lucius alisemaripoti hiyo inaonesha kwamba sababu zinazowafanya watoto wa kike kushindwakumaliza elimu ya msingi ni pamoja namazingira ya nyumbani kutokuwa rafiki. Mwanafunzi anapolelewa unakuta hana nafasi ya kusoma, kazinyingi za nyumbani, hivyo anaona bora aache shule na kuendelea na mambo menginehii ni sababu kubwa inayochangia mtoto wa kike ashindwe kuendelea na masomo,alisema Mhadhiri huyo alizitaja sababu zingine kuwa ni mazingiraya shule anayosomea kutokuwa rafiki ikiwemo miundombinu pamoja na upatikanajiwa chakula pamoja na kutokujitambua. Kutembea umbali mrefu,kukosa chakula shuleni,kuanzamahusiano,jinsi ya kujikinga na hedhi hizi pia ni sababu zinazofanya watoto wakike washindwe kumaliza elimu ya msingi, alisema. Kwa upande wake,Mkurugenzi wa Haki Elimu, Dk. JohnKalage, alisema wameamua kufanya utafiti huo kutokana na idadi kubwa ya watotowa kike kushindwa kumaliza elimu ya msingi hivyo kuamua kutafuta tatizo kwakina ni nini. Kwa upande wake Katibu Mkuu wa Wizara ya Elimu, Sayansina Teknolojia, Profesa Akwilapo, alisemabado kuna changamoto ya idadi ya wanafunzi wa kike wanaomaliza elimu ya msingikuwa chini ukilinganisha na wanaume. Wanafunzi wa kike baadhi wanaishia njiani hivyo witowangu kwa jamii wapewe nafasi ya kusoma majumbani, tusiwabague tuwape fursa, alisema. Alisema kumekuwa na jitihada za dhati kuhakikisha watotowa kike wanamaliza elimu ya msingi kwa kuweka adhabu kali walewanaowasababishia ikiwemo kuwapa mimba.  <topic>: KITAIFA 