學校從沒教育如何有意義的花錢！專家揭2大啟發關鍵，孩子都有機會成為「雙重富豪」
快樂的方法有很多，不過「助人為快樂之本」是人的天性，也是有效且經過科學驗證的方法。 我的理財課不只和孩子談錢而已，更要和孩子討論如何利他、讓人生更快樂、更有意義！
2022 年初烏俄戰爭爆發，導致許多人一夕之間流離失所、無家可歸，還記得新聞媒體播放著一幕幕難民逃亡的報導，畫面中一個落單的孩子一邊嚎啕大哭、一邊無助地走在空曠的逃難路線上，不知未來何去何從，令人鼻酸。當時，我也鼓勵我的孩子們一起捐出微薄的預算，表達對難民們支持的心意。
回想起我和公益團體合作的活動，其中有些家庭的財務狀況真的必須仰賴他人善心才能維持，令我印象深刻，所以我經常提醒孩子們， 施比受更有福，有能力捐款其實是一種值得珍惜的幸福。
就像那些新聞報導中的難民，在戰爭爆發前可能也過著衣食無虞的生活，然而國際局勢瞬息萬變，他們可能從來沒想到，自己會在一夕之間，從原本有能力幫助別人，變成需要被幫助的人！我們除了引以為鑑，更應該懂得珍惜與感謝！
談到公益，一般人最常想到的方式就是捐款，不知道你有沒有想過，我們捐的錢都用到哪裡去了呢？是不是真的如我們期望地被妥善利用了呢？如果捐給公益團體，可以試著搜尋該團體的網站，有沒有提供營運報告和財務報表（是的，就是理財成績單），通常這些善款多半是用於採購物資，或是聘用專業人員提供服務。能夠清楚交代資金運用狀況的團體，比較值得信任。
除了捐款之外，直接捐助資源或時間其實也是一種回饋的方式 ，例如捐贈舊書籍、舊玩具，或是捐出時間從事志工服務，只要符合對方的需求，都算是一種廣義的公益服務。
所以我也曾和孩子一起參與捐贈物資、擔任志工，只不過通常都是配合不同的主辦單位零星參與，比較缺乏系統化的長期投入。坦白說，雖然體驗有餘，但深度不足，甚至有些亂槍打鳥的感覺，這不禁讓我開始思考，如何提升自己在公益回饋的品質與效益？像比爾蓋茲和巴菲特這樣的巨富，又會如何讓自己的善心捐款的效益最大化？剛好新聞報導給了我們方向。
圖表 6-2 顯示，從 1994 ∼ 2022 年，蓋茲夫婦已經捐贈了390 億美元給蓋茲基金會，而巴菲特從 2006 年以來也同樣捐贈了大約 357 億美元。
比爾蓋茲在 2022 年 7 月表示，將再捐贈 200 億美元給他和前妻梅琳達共同經營的慈善基金會，他也承諾該基金會的每年支出將增加 50%，以協助全球對抗可預防的疾病、不平等和貧窮等重大挫折。