Saving weights and logs of step 8000 - epoch 1

README.md

@@ -64,6 +64,7 @@ The following hyperparameters were used during training:
 | 5000 | 0.4532                 | 0.7438     | 10.3807               | 4.2809                | 14.1876                     | 5.2090                      | 0.3295                     | 15.7676                   | 10.8729                   | 19.2134                         | 11.4603                         | 0.8051                 | 44.2068               | 33.3323               | 51.3438                     | 34.6898                     |
 | 6000 | 0.4496                 | 0.7275     | 10.1725               | 4.1182                | 13.9785                     | 5.1075                      | 0.3247                     | 15.3487                   | 10.6600                   | 18.8008                         | 11.2647                         | 0.8003                 | 43.8399               | 33.1808               | 51.5810                     | 34.5430                     |
 | 7000 | 0.4061                 | 0.7164     | 10.0535               | 4.4190                | 13.8292                     | 5.3829                      | 0.3183                     | 15.0975                   | 10.5465                   | 18.5450                         | 11.1334                         | 0.7788                 | 43.4813               | 33.2975               | 51.5227                     | 34.6075                     |
+| 8000 | 0.3531                 | 0.7066     | 9.4587                | 4.0590                | 13.2616                     | 4.9915                      | 0.3088                     | 15.0711                   | 10.5598                   | 18.4922                         | 11.1406                         | 0.7575                 | 43.4318               | 33.3995               | 51.1192                     | 34.7187                     |
 
 
 ### Framework versions

flax_model.msgpack

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:0883fc9a3ceee653be32afea82ec66ac5f164c58b97eea1ebe06483f4062b6aa
+oid sha256:a10e0bde12c177cb9fba985078bad6ad693c50e5ee1b7097cb6a828e90cc9e6a
 size 966956827

predictions/validation_fleurs/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_1000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_2000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_3000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_4000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_5000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_6000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_7000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_8000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **8000**| 0.353 | 9.459 |4.059 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Deretter tok **lakkasing** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                                          | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk med **åtte** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                  |
+| Den første gangen du reiste **utenlands** var folk sannsynligvis tålmodige og **forståelsesfulle**\, siden de vet at den reisende må tilpasse seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                                                         | Den første gangen du reiste **utland**\, var folk sannsynligvis tålmodige og **forståelsefulle**\, siden de vet at den reisende må tilpasse seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                                                                 |
+| Forskerne antydet at\, selv om dette var **halen** til en dinosaur\, viste prøven **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                             | Forskerne antydet at selv om dette var **hane** til en dinosaur\, viste prøven **fjerdrakten** til en voksen og ikke en **kyllingstun**\.                                                                                                                                                                                                                           |
+| Før **en** organisasjon kan være nyskapende\, må **ledelsen** **skape** **en** **innovasjonskultur** samt dele kunnskap og **organisasjonlærdom**\.                                                                                                                                                                                                           | Før organisasjon kan være nyskapende\, må **ledelseskapende** **innovasjonskulturer** samt dele kunnskap og **organisasjonslærdom**\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. **Det** var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                                              | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\, **det** var **trettiseks** av **hundre** **og** **seksten** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                      |
+| Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnaden** av krigens **amerikansk** imperialisme**\,** i erobringen av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                     | Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnadene** av krigens **amerikanske** imperialisme i erobringen av **filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| Det er faktisk **Martelly** sin femte **CEP** på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | Det er faktisk **Martell** **i** sin femte **CRP** på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av **en** **tidsperiode** på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                            | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av **den** **tidsperioden** på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **Arly** **Velasquez** fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super**\-G for menn\. New **Zealands** Adam Hall ble **nr**\. ni i stående **Super**\- G for menn\.                                                                                                                                                                                        | **Arley** **Bellasquaz** fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **super**\-G for menn\. New **Zealand's** Adam Hall ble **nummer** ni i stående **super**\-G for menn\.                                                                                                                                                                                    |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk**\,** fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                |
+| 108 tallerkener med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette **56** ulike ting som kan spises\, som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\.                                                                                                                               | 108 tallerkener med **sjapanbog** i **hinduismen** er dette **femtiseks** ulike ting som kan spises som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren\, ble servert til **baba** **sjiam**\.                                                                                                                                                |
+| For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                      | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarcos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye **omgivelser**\, **set** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                                     | Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye **omgjørelser**\, **ser** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                                          |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk**\,** fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk**\,** ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                                     | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                                                |
+| **De** kan se svært godt i mørket med **nattsyn** og også bevege seg helt **ubemerket**\. **Ozeloter** jakter på byttet ved å gå i ett med sine omgivelser for så å angripe byttet\.                                                                                                                                                                          | **Det** kan se svært godt i mørket med **nattsinn** og også bevege seg helt **utmerket\,** og **seloter** jakter på **bytter** ved å gå i ett med sine omgivelser for så å angripe byttet\.                                                                                                                                                                         |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                      | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                            |
+| Polens mannlige synshemmede skiløper\, **Maciej** **Krezel**\, og hans følger Anna **Ogarzynska** kom til slutt på **13**\. **plass** i **Super**\-G\. **Sør**\-**Koreas** **Jong** **Seork** Park **kjørte** **inn** til en **24**\. **plass** i mennenes **sittende** **Super**\- G\.                                                                       | Polens mannlige synshemmede skiløper\, **machek** **kresel** og hans følger\, Anna og **gardsynska**\, kom til slutt på **trettendeplass** i **super**\-G\. **Sørkoreas** **Young** **Sijork** Park **skjørte** **inntil** en **tjuefjerdeplass** i mennenes **hittende** **super**\-G\.                                                                            |
+| **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** **Versace**\.                                                                                                                                                         | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over\, fortalte **armen** **vår** **Sertsji**\.                                                                                                                                                                 |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                    | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema å basere **en** reise på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                      | Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema på å basere reise på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Da han ble spurt om å kommentere\, fortalte Miller**: «**Mike prater mye under høringen**\.\.\.** Jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa**»\.**                                                                                                                                                                                  | Da han ble spurt om å kommentere\, fortalte Miller\, Mike prater mye under høringen**\.** Jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa**\.**                                                                                                                                                                                                 |
+| **Arly** **Velasquez** fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super**\-G for menn\. New **Zealands** Adam Hall ble **nr**\. ni i stående **Super**\- G for menn\.                                                                                                                                                                                        | **Arley** **ved** **la** **Squest** fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **super**\-G for menn\. New **Zealand's** Adam Hall ble **nummer** ni i stående **super**\-G for menn\.                                                                                                                                                                         |
+| De brede **avenyene**\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **18**\. århundret sammen med gamle **moskeer** og kirker\, selv om byen har en atmosfære **mer** lignende det europeiske **middelhavsområdet** enn det tradisjonelle Tyrkia\.                                        | De brede **avenniene**\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **attende** århundret sammen med gamle **masker** og kirker\, selv om byen har en atmosfære med lignende europeiske **middelhavsområder** enn det tradisjonelle Tyrkia\.                                                   |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i Indiahavet utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                    | De østafrikanske øyene befinner seg i Indiahavet utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                               | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                                      |
+| Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig **XVI**\, dronning Marie Antoinette **sammen** med deres to unge barn **(**Marie Therese på **11** år og Ludvig**\-**Charles på **4** år**)** og kongens søster\, **Madam** **Elizabeth**\, ble den **6**\. oktober 1789 presset til å komme tilbake til Paris fra Versailles av en folkemengde med markedskvinner\. | Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig **seksten**\, dronning Marie Antoinette\, **savnet** med deres to unge barn\, Marie Therese på **elleve** år og Ludvig Charles på **fire** år\, og kongens søster\, **madame** **Elisabeth**\, ble den **sjette** oktober 1789 presset til å komme tilbake til Paris fra Versailles av en folkemengde med markedskvinner\. |
+| Utfallet for **plottanalysen** **blir** utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                                     | Utfallet for **plot\-analysen** **ble** utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **108** tallerkener med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette **56** ulike ting som kan spises\, som **smågodt**\, **frukt**\, nøtter\, matretter **osv**\. som **tilbys** til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\.                                                                                                           | **Hundre** **og** **åtte** tallerkener med **chippangbong** i **hinduismen** er dette\, **femtiseks** ulike ting som kan spises som **smågodfrukt**\, nøtter\, matretter **og** **så** **videre**\, **samtidig** som gudefiguren ble servert til **baba** **sjiam**\.                                                                                               |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og **solide**\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                              | Små japanske kystbusser som både er komfortable og **salide**\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                                         | Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                             | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                   | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                         |
+| Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de gjenværende innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                                        | Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de gjenværende innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                                              |
+| Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **Midtøsten**\.                                                                                                                                                                                                                                       | Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **midtøsten**\.                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Mount **Vinson\-toppen** har en høyde på **4892** meter og ligger på Antarktis høyeste fjell\, **Vinson** **Massif**\, i den nordlige delen **eller** **Sentinel** Range\.                                                                                                                                                                                    | Mount **Vindsentoppen** har en høyde på **4** **892** meter og ligger på Antarktis høyeste fjell\, **Vindsen** **massivt**\, i den nordlige delen **av** **Centinel** Range\.                                                                                                                                                                                       |
+| Skogene er ikke bare mangrovesumper **–** her finnes noen av de siste **gjenværende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                                       | Skogene er ikke bare mangrovesumper\, her finnes noen av de siste **gjenferdende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                                                |
+| Hun kom frem til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble **tilsendt** **henne** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                              | Hun kom frem til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble **tilsendende** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                                           |
+| **Fjærens** **struktur** tyder på at **de** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at\, selv om dette er **halen** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven voksen fjærdrakt og ikke **kyllingsdun**\.                                                                                           | **Fjernstruktur** tyder på at **det** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at selv om dette er **hav** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven voksen fjærdrakt og ikke **kyllingdunn**\.                                                                                                           |
+| Insekter var de første dyrene som kunne fly\. Deres mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\.                                                                                                                                                                                            | Insekter var de første dyrene som kunne fly\. Deres mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\.                                                                                                                                                                                                  |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                             | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Selv om ordet «**Gypsy**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**Rumenere**\, blir det ofte sett på som **ufint** på grunn av sine assosiasjoner med negative stereotyper og **unøyaktige** inntrykk av det **rumenske** **folket\.**                                                                                                                            | Selv om ordet «**egipsi**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**rumerne**\, blir det ofte sett på som **en** **ufinn** på grunn av sine assosiasjoner med negative stereotyper og **uunøyaktige** inntrykk av det                                                                                                                                                    |
+| Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjon** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                                                | Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjonen** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                                                    |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                | De østafrikanske øyene befinner seg i **indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Det filippinske folket måtte selv betale for kostnaden av krigens amerikansk imperialisme\, i erobringen av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                                 | Det filippinske folket måtte selv betale for kostnaden av krigens amerikansk imperialisme\, i erobringen av **filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Robin **Uthappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **70** poeng på bare **41** slag\. Han fikk elleve ganger fire poeng\, og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                                          | Robin **Utappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **sytti** poeng på bare **førtien** slag\. Han fikk elleve ganger fire poeng og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                                           |
+| Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                                          | Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen**\,** ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                  | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                        |
+| Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                                          | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk med **åtte** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                  |
+| Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                                       | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                                             |
+| Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                               | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke **i** solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                           |
+| Penger kan veksles på øyens eneste bank som ligger i Stanley **ovenfor** FIC West\-butikken\.                                                                                                                                                                                                                                                                 | Penger kan veksles på øyens eneste bank**\,** som ligger i Stanley **overfor** FIC West\-butikken\.                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                    | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                               | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                                 |
+| For eksempel blir **«**læring**»** og **«**sosialisering**»** ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk **(**James **m**\. flere\, 1995**)\.**                                                                                                                                                                                                 | For eksempel blir læring og sosialisering ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk\, James **med** flere\, 1995\.                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                               | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                                      |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                             | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Dr\. **Moll** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                                               | Dr\. **Moe** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset**\,** og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                                                |
+| Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                               | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                                     |
+| Grunnet **Aucklands** **2** havner er det flere strender\. De mest populære er på **3** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                              | Grunnet **aukelands** **to** havner er det flere strender\. De mest populære er på **tre** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                    | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **innsatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                                | Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **ansatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                      | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                                        | En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                                              |
+| Forskerne antydet at\, selv om dette var **halen** til en dinosaur\, viste prøven **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                             | Forskerne antydet at selv om dette var **han** til en dinosaur\, viste prøven **fjerdekten** til en voksen og ikke en **kyllingstun**\.                                                                                                                                                                                                                             |
+| Koloniseringsperioden som varte i **3** århundrer ble startet av spanjolene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Koloniseringsperioden som varte i **tre** århundrer**\,** ble startet av spanjolene\.                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| I begynnelsen ble **antrekk** sterkt påvirket av **Byzantine\-kulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                              | I begynnelsen ble **antrekket** sterkt påvirket av **bysantinkulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| **Tibetansk** buddhisme er basert på **Buddhas** lære\, men ble utvidet til å inneholde **mahayanas** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                                   | **Tibetanisk** buddhisme er basert på **buddhards** lære\, men ble utvidet til å inneholde **mahaienes** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                                      |
+| Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                  | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                        |
+| Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet og dermed ble den store **landskillpadden** det første beitedyret på **Galapagos**\.                                                                                                                                                                                      | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet**\,** og dermed ble den store **langskilpadden** det første beitedyret på **galapagos**\.                                                                                                                                                                                       |
+| Pasienten hadde vært i Nigeria der det har vært tilfeller av **Ebola\-viruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                             | Pasienten hadde vært i Nigeria der det har vært tilfeller av **ebolaviruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                   | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                         |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                      | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                            |
+| Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                                                  | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **trettiseks** av **hundre** **og** **seksten** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                          |
+| De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var og hvordan planeten **blir** påvirket\.                                                                                                                                                                                                                                                | De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var**\,** og hvordan planeten **ble** påvirket\.                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                                    | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                                          |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. **Det** meste vitenskapelig **forskning** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                            | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. **Den** meste **vitenskapelige** **forskningen** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                           |
+| Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **8**\, og offisielle rapporter bekrefter at **opp** til **30** ble skadet**;** men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                                        | Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **åtte**\, og offisielle rapporter bekrefter at **opptil** **tretti** ble skadet\, men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                                           |
+| Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                                 | Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven **fjerdrakten** til en voksen og ikke en **kyllingstun**\.                                                                                                                                                                                                                            |
+| Politiet fortalte at liket virket til å **ligget** der i **ca**\. **1** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Politiet fortalte at liket virket til å **ligge** der i **cirka** **en** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Årets største turnering avholdes i desember\, på polobanen i **Las** **Cañitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                            | Årets største turnering avholdes i desember\, på polobanen i **Lazz** **Canitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å til en viss grad forminske kommende smerte\.                                                                                                                                                                             | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å få til en viss grad forminske kommende smerte\.                                                                                                                                                                                |
+| Rings direktør\, Jamie **Siminoff**\, har uttalt fra før at firmaet begynte da ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra **verkstedet** i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                                     | Rings direktør\, Jamie **Simonov**\, har uttalt fra før at firmaet begynte da ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra **verksteder** i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                                            |
+| Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **Mellom\-Amerika** kom inn i dette landet uten toll\.                                                                                                                                                                                                                                | Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **mellomamerika** kom inn i dette landet uten toll\.                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                                                 | Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                                                       |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                                  | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som **en** medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                              | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                                           |
+| **«**Timbuktu**»** har blitt brukt som en **metafor** for eksotiske**\,** fjerne land**\,** kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                          | Timbuktu har blitt brukt som en **motorfor** for eksotiske fjerne land kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\. **Det** består av **Kundalini** **Yoga**\, meditasjon og full kjærlighet\.                                                                                                                                                                                                                                | I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\, **det** består av **kundalinioga**\, meditasjon og full kjærlighet\.                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst og særlig på **Bibelen** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                                           | Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst**\,** og særlig på **bibelen\,** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                                         | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                                              |
+| **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** Versace\.                                                                                                                                                             | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over\, fortalte **Ironman** Versace\.                                                                                                                                                                           |
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Deretter tok **lakkasing** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **Komorene** og **Mayotte**\.                                                                                                                                                                                                                                                   | Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **kumirene** og **mayotene**\.                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan **også** bli aktivister for å til en viss grad **forminske** kommende smerte\.                                                                                                                                                                     | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen og vi kan bli aktivister for å få til en viss grad for **minsket** kommende smerte\.                                                                                                                                                                                 |
+| Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter\, med en dominerende smak av peanøtter\, chili\, sukker**\, (**spesielt javanesisk **kokossukker)** og ulike aromatiske **kryddere**\.                                                                                                               | Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter med en dominerende smak av peanøtter\, chili\, sukker\, spesielt javanesisk **kokosukker** og ulike aromatiske **krydre**\.                                                                                                                                |
+| **Skogene** er ikke bare **mangrovesumper** **–** her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel\, som en **gang** **dekket** de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                           | **Skogen** er ikke bare en **mangrov** **sumper**\, her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel som ikke **engang** **dekker** de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                             |
+| Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                                       | Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                                             |

predictions/validation_nrk_tv/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_1000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_2000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_3000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_4000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_5000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_6000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_7000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_8000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **8000**| 0.757 | 43.432 |33.400 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+|:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| **Er** det spørsmål dere absolutt ikke vil ha?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           | **Tobias\,** **er** det **noen** spørsmål dere absolutt ikke vil ha?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **1\.** Hvilken **måned** stilles klokken til sommertid i Norge? **2\.** Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? **3\.** I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                                | Hvilken **måne** stilles klokken til sommertid i Norge? Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, **dette** er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljøet**\. **Man** **blir** ikke **sett** **ned** på av å **ha** **mye** **kunnskap**\. **En** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\.     | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklepp** ungdomsskole fra Vestfold\. **Dette** er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljø**\. **Er** det **en** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\.                                                                                                                                                                                    |
+| **Når** man **kommer** på skolen\, er det vel **noen** ord som blir slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. Må man spille fotball i Drangedal? **Et** krav? **Du** må ikke\, **men** det er **veldig** populært\. De fleste **driver** **med** det\.                                                                                                                            | **Hver** **dag** **når** **vi** **kom** på skolen\. **Etter** **den** **tida** er det vel **et** **par** ord som blir slengt **hver** **dag**\. **Dere** er **jo** **alle** på **fotballag**\, **både** **deg**\, **Solveig** **og** **Jon** **Martin**\. Må man spille i fotball i Drangedal? **Er** det krav? **Nei**\, det må **jo** ikke\. **Men** det er populært **borti** Drangedal\. De fleste **gjør** det\.                                                                                   |
+| Jeg er dødsimponert\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene når man står der nede\. Men å stå i ilden og svare er noe annet\. 5000 **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\.                                                                                                                                                                                       | Jeg er dødsimponert\. Jeg **har** **hørt** **på** dere\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene når man står der nede og **hører** **på**\. Men **det** å stå **bokstavelig** **talt** i ilden og svare**\,** **det** er noe **helt** annet\. 5000 **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassequizen** i Nordland\. **Vær** **så** **god**\.                                                                                                                                                        |
+| **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er **Sverresborg**! Hva tenker du **nå**\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre **i** **løpet** **av** **konkurransen**?                                                                                                                                                                       | Vi har en vinner\, **så** **knepent**\, og det er **Sverres** **Varg**! Hva tenker du\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** kunne vært litt mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. **Tok** dere for **lang** **tenketid**? Pga\. misforståelser i første runde**\,** turte vi ikke å skrive for hverandre\. Da **rakk** vi ikke å skrive **alt**\.                                                                            | Da er **det** blitt en liten forskjell på lagene\. Det kunne vært litt mindre **hvis** dere **hadde** vært litt **raskere** **til** å skrive\. Det **føltes** **ekstra** kjedelig å ikke rekke å skrive for **Dagsstad**\. **Hva** **skjedde**? Pga\. **noen** misforståelser i første runde turte vi ikke å skrive for hverandre\.                                                                                                                                                                     |
+| Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. Men han klarte seg godt uten **òg**\. **Han** regnes **for** å være **King** **of** Rock'n'Roll\. **Han** døde i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd**? Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg                                                                                                                                | Elvis rakk aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix**\. Men han klarte seg godt uten å regnes **som** **kongen** **av** Rock'n'Roll**\,** døde **dessverre** i 1977\. **Spørsmålet** er i hvilken by er Elvis **gravlagt**? Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til**                                                                                                                                                                                                    |
+| **Vi** gjettet vilt\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det var i 2012 det ble åpnet\. Hva heter kvinnen som har vært på polene og Mount Everest? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\.                                                                                                                                                                           | **Jeg** har gjettet vilt i 2007\. Hva har **dere** **svart**? 2003\. Det er ikke så lenge siden det var i 2012 **at** **Trolltidsplatået** ble åpnet\. **Vet** **dere** **hva** **den** **eneste** **norske** kvinnen som har vært på **begge** polene og Mount Everest**\,** heter? Smøla? Cecilie Skog\.                                                                                                                                                                                              |
+| Artisten som dere hadde helt korrekt på\, var Gabrielle\. Tooji vant den norske finalen **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** det vært bonuspoeng for **låten**\, hadde dere fått det\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\.                                                                                                                                                 | Artisten som dere **begge** hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant den norske finalen\, var Tooji\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay\. **Hvis** det hadde vært **et** bonuspoeng for **låta**\, hadde dere fått for den\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. **Det** hadde **begge** **også** helt **rett** **i**\.                                                                                                                                                     |
+| **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. **En** rekordjevn Aust\-Agder i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle skule med plass i finalen\. **Vi** sender Valle med glede og forventning til Oslo 4\. mai\.                                                                                                                       | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta**\,** for en rekordjevn Aust\-Agder\-**finale** i **Klassequizen** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle skule med plass i **den** **nasjonale** finalen\. Det betyr at **vi** sender Valle med glede og forventning til finalen i Oslo 4\. mai\.                                                                                                                                                                               |
+| **Jeg** kan bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Hvilken** kommune består av Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Ingen poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. Smultring\. 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillinga** totalt\.                                                                                                                                     | **Så** kan **jeg** bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Og** **hvilken** kommune består av **Øyen** Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. **Så** det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut** **den** runden\. Smultring**\,** 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillingen** totalt\.                                                                                                                                                                                       |
+| Alt er nært og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å tape når **vi** er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. **De** er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\.                                                                                                                                 | Alt er **så** nært\. Vi **har** **alt** tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni** **istedenfor** **åtte**\. Det er bra\, for **jeg** liker å sove\. Det er **dumt** å tape når **man** **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\, **som** **først** og **fremst** er kjent for persille og salat\, og **var** **først** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\.                                                    |
+| og 5000 **kr** til klassekassa til Valle og **Fiskå\,** som **blir** **lagene** vi sender til den nasjonale **Klassequiz\-finalen** **der** **de** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                                                             | **Det** **er** 5000 **kroner** **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **i** klassekassa til **elevene** **fra** Valle **skole** og **Fiskehå** **skole** **i** **Kristiansand**\. **Lagene** vi sender til den nasjonale **klassequizfinalen** **i** **Oslo**\. **De** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                                         |
+| Hanne Bjurstrøm\, Bjarne Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Hva **kalles** han **som** **stopper** **ut** dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** kjemiske symbolet til nikkel? Vi har ikke noe svar\. **Hvor** holder partiet Jobbik til? **Nederland**\.                                                                                                      | Hanne Bjurstrøm\, Bjarne Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Hva **jobber** han **med** **å** **stoppe** dyr og fugler? **Takk** **for** **svarene**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **først** **ute** **etter** **grunnstoffet** nikkel\. Hva **er** **det** kjemiske symbolet? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **2**\, **landet** **der** **det** **politiske** partiet Jobbik holder til\.                                                                                   |
+| **Der** fikk **ingen** av lagene riktig\. 200 **meter** er det riktige svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\.                                                                                                                                                                            | **Ingen** av lagene fikk riktig\. **Det** **skulle** **vært** 200 **m\,** **som** er det riktige svaret\. **Vi** **går** **videre** **til** det **siste** **spørsmålet**\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar**\,** **Brede**? Jarlsberg travbane\. Hva er deres svar? Jarlsberg\.                                                                                                                                                                         |
+| 2**:** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**:** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist**\,** **frem** til 2010? 4**:** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York **Marathon** ni ganger?                                                                                                                                                                   | 2**\.** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**\.** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist **fram** til **i** 2010? 4**\.** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York **maraton** ni ganger?                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Du **svarte** på mange spørsmål i **QuizDan** **nylig** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** **nå**? Det vet jeg **ganske** **godt**\. Man er spent **og** litt nervøs\, **forventningsfull** **og** har **lyst** **til** **å** komme i gang\. **Er** du en streng dommer?                                                                                       | Du **svarer** på mange spørsmål i **tv\-programmet** **Kvistene**\, **som** har **gått** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det? Det **tror** jeg\. Man er spent\, litt nervøs\. **Egentlig** **mest** **vil** **man** **bare** komme i gang\. **Vi** **lurer** på **om** du er en streng dommer\.                                                                                                                                                                                            |
+| Donkeyboy fra Drammen slo for alvor gjennom i 2009\. For tida jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på **superhitene** **"Ambitions"** og **"Sometimes"?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for **flyselskapet** Norwegian\,                                                                                                            | **Gruppa** Donkeyboy fra Drammen slo for alvor gjennom i 2009\. For tida er gutta i **studio** og jobber med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med på **ambisjons\-** og **samtids\-campen?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for Norwegian\,                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Jeg** **så** et oppgitt fjes **her**\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** spørsmål om\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk?                                                                                                                                                                | **Så** et oppgitt fjes\. Nei da\. **Det** **er** **godt** **mot** **en** **skjervøy**\. Skjervøy kommune**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Håper** dere **får** spørsmål om **det**\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk?                                                                                                                                                                                        |
+| **2:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**:** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**:** Fra hvilken julesang er strofen **"**slekt skal følge slekters gang**"?**                                                                                                                                                                                   | Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**\.** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**\.** Fra hvilken julesang er strofen? **Slekt** skal følge slekters gang**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Nå** skal **vi** over til konkurrentene\, som er fra en annen del av fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Det er en ungdomsskole som **har** 89 elever\.                                                                                                                                      | **Vi** skal over til **det** **andre** laget\, konkurrentene\. **De** kommer fra en annen del av fylket\. Det er **artig** **at** **det** er to **motpoler** i fylket i **ytterkantene** som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og **ungdomsskolen** i Vanylven\. Dette er en ungdomsskole **med** 89 elever\.                                                                                                                                                                            |
+| Hvor bor **han**? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var slitsomme greier\. **5895** **moh**\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell?                                                                                                                                     | Hvor bor **den**? For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var slitsomme greier\. **5** **895** **m** **over** **havet** kom vi\. **Spørsmålet** **mitt** **til** **dere** **nå** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter\.                                                                                                                                                  |
+| **Ranger** **disse** **tonene** i en **C\-durskala** fra **lavest** til **høyest:** A\, **E** og **G**\. Kristiansund består av fire øyer\. En musikkfestival har fått navnet etter ei øy\. **Hvilken**? **Hvilke** forfattere er **De** fire store i norsk litteratur?                                                                                                                  | er **rangert** i en **sedurskala** fra **lavast** til **høgst**\. A\, **e** og **g**\. Kristiansund består av fire store øyer\. En musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet etter ei øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** forfattere **blir** **kalt** **de** fire store **innen** norsk litteratur?                                                                                                                                                                                      |
+| I høst og i vinter har vi vært **rundt** på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og **finalen**\. Hvordan har dere **valgt** ut hvem som **skulle** komme **hit**? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                                      | I høst og vinter har vi vært på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen\. Hvordan har dere **gjort** **det**? Det var demokratisk **avstemning**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Hvem er de smarteste **10\.\-klassingene** i landet? I **vinter** har **hundrevis** av skoler fra alle **fylker\,** konkurrert i Klassequiz\. I kveld **fyrer** jeg løs med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                                         | Hvem er de smarteste **tiendeklassingene** i landet? I **løpet** av **vinteren** har **flere** **hundre** skoler fra alle **fylkene** konkurrert i Klassequiz\. I kveld **skal** jeg **fyre** løs spørsmål til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi vil ha fornavn og etternavn\. Hva har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart?                                                                                                                                        | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\, **så** **det** er 100 år siden i år\. Vi var **ute** **etter** **navnet** på partilederen i SV\. **Da** vil **vi** ha **både** fornavn og etternavn\. Vi **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? Vi **svarte** Kristin Halvorsen\. **Dere** **svarer** Kristin Halvorsen\. **Mens** Drangedal har svart**\.\.\.**                                                                                                      |
+| **Sinai\-fjellet**\. Blankt\. Siste spørsmål**:** Hvilken plante **lagde** de gamle egypterne papir av? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\.                                                                                                                                                                                                                             | **Nei**\. Blankt\. Siste spørsmål\. Hvilken plante **brukte** de gamle egypterne **til** **å** **lage** papir av? **Papirus**\. **Papirus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fasiten**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **på** **"Ambitions"** **og** **"Sometimes"?** **Kristoffer**? **Vi** **kom** ikke **fram** til **noe** **svar**\. **Visste** dere **hvem** det var? **Vi** var ikke helt **sikre\,** **men** **vi** **svarte** Linnea **Dale**\. Linnea **Dale** er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\.                                                                                          | **Hvem** **av** dere er **jentene**? **Jeg** var ikke helt **sikker**\. Linnea **Dahle**\. Linnea **Dahle** er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til **Krøder'n**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Peru\. Takk for deres svar\. Det er helt riktig **svart** **av** begge lag på spørsmål 1\, 2 og 3\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** Inverness **ligger** **i**\. Men det er Skottland vi skulle **frem** til\.                                                                                                                                                                 | Takk for deres svar\. Det er helt riktig svar til begge lag på spørsmål 1\, 2 og 3\. Det er **Paris**\, **Stavsprang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **høylandets** **hovedstad**\, Inverness\. Men det er Skottland vi skulle **fram** til på spørsmål **4**\.                                                                                                                                                                                                               |
+| Det kan handle om **både** gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** må dere se nøye etter\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                                                            | Det kan **være** **så** **mangt** det kan handle om gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Her må dere se nøye etter\. **Den** **finner** vi i Vestfold\. **Men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                                                                                                            |
+| 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser rekkefølgen ut nå\. En kategori igjen\.                                                                                                                                                                                                                           | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombombe**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser rekkefølgen ut nå\. En kategori igjen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| **Det** **betyr** **at** Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. **Begge** har 14 poeng**\,** av 16 mulige\.                                                                                                                                                                                                                                       | Sør\-Trøndelag er ikke alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. **De** har **begge** 14 poeng av 16 mulige\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Har dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** Brødrene **het** **Grimm**\. 2**:** Grete **Faremo** er **minister** **i** **justisdepartementet**\.                                                                                                                                                                                                                | Har dere svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Brødrene **som** **skrev** **Hans** **og** Grete**\,** **heter** **Grim**\. 2\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Sånn** ser **stillinga** ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | **Og** **sånn** ser **stillingen** ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| **Dette** er **det** bare seerne som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-plass**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                              | **Det** er bare seerne som får se\. **Ikke** **lagene** **selv**\. Vi har **mange** på delt **førsteplass**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Det var **veldig** **bra**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 var det **et** ord som ble kåret til årets **nyord**\. **Da** er vi **spente** på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi kranglet litt for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\.                                                                              | **Bra**\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med** **i** **timen**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 var det **ett** ord som ble kåret til årets **nye** ord\. Vi **spenter** på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene **igjen**\. **Etter** **mye** **uenighet** kranglet vi litt for lenge\.                                                                                                                                         |
+| Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er **vel** best **på** sport og idrett\. **Otelie** er en allrounder og **hjelper** til **på** det **meste**\.                                                                                                                                                                | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er best **når** det **gjelder** sport og idrett\. **Thelie** er en allrounder\, **så** **hun** **hjalp** til\.                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Det er morsomt å komme så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. **Morsomt**\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                               | Det er morsomt å komme så langt\. Hvordan har det vært å være med på dette? Det har vært **spennende**\. Det blir trøstepremier på dere**\,** **men** dere fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Dere kan svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Som seg **hør** og bør i sportsjournalistikken\, **spør** jeg**:** Hva føler du nå? Jeg føler **meg** glad for å ha vunnet og for å ha slått **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\.                                                                                                           | Som seg\, **hører** og bør i sportsjournalistikken\, **må** jeg **spørre** **deg**\, **Svein**\. Hva føler du nå? Jeg **er** **veldig** glad\, **både** for å ha vunnet og for å ha slått **Karis**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **skole** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\.                                                                                                                                                                                      |
+| Har dere følelse på **hvor** dere ligger på rangeringen? Har **regnet** **ut** **at** vi er høyt oppe\. Over midten\, i hvert fall\. **Ja**\, kan **røpe** **at** dere ligger på en delt **2\.\-plass**\, med flere\. Her er fasiten\.                                                                                                                                                   | Har dere en følelse på **hvordan** dere ligger på rangeringen? **Vi** er **vel** **relativt** høyt oppe\. Over midten\, i hvert fall\. **Dere** kan **ligge** på en delt **andreplass** med flere\. **Applaus!** Her **har** vi fasiten\.                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Spørsmål 1**:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. 2**:** IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\.                                                                                                                                                                                                                                            | Spørsmål 1\. Fotballtreneren **det** **handler** **om** i **biografien** i\, er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. 2\. IR er **et** nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** **var** **det** **ingen** **som** visste\.                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Er dere klare? **Ild!**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | Er dere klare?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| **Vi** har svart Antarktis\. Og Smøla? **Vi** har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. Tore\, har du stillingen etter første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **3** poeng mot Myklebusts **1** poeng\.                                                                                                                                                           | **Hva** har **dere** svart? Antarktis\. Og Smøla? **Nei**\, Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Da**\, Tore\, er du **klar** med stillingen etter første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **tre** poeng mot Myklebusts **tredje** runde\.                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Dette er **Buskerud**\-**finalen** i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen var det hard konkurranse om å bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i dette klasserommet\.                                                                                                 | Dette er **altså** **Buskerudfinalen** i **Klassequizen**\. Kristoffer\, Martine og Andreas skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen i **Krakkestelva** var det hard konkurranse om å bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er det 13\. **Fibonacet**\-**tallet** dere? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i dette klasserommet\.                                                                                                                                                                           |
+| Buskerud\. **Oi**! Og Akershus\. **Gratulerer**\. Hvem som kommer **videre**\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave                                                                                                                                                                                                                                                             | Buskerud\. Og Akershus\, **gratulerer**! Hvem **av** **dere** som kommer **til** **superfinalen**\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Skal vi bare **starte** med **fasiten**? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i spydkast\. 2**:** Bilprodusenten som **lagde** **Rekord**\. Vest\-Agder\, hva **svarte** dere? Lada\.                                                                                                                                                                                | Skal vi bare **sette** i **gang** med **fasit**? Ja\. **Her** **er** **fasit**\. Spørsmål 1\. Jan **Ciletzny** har verdensrekorden i spydkast\. 2\. Bilprodusenten som har **laga** **rekord**\. Vest\-Agder\, hva har dere **svart**? Lada\.                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **Jeg** er jordmor på **sykehuset** i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på **fødeavdelingen**\. **Alt** fra **tre** **fødsler** på **én** dag\, til ti\-tolv i **løpet** **av** **et** døgn\.                                                                                                                                                                                             | **Nina** **Høyer**\, jordmor på **Sykehuset** i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på **fødeavhengige**\. **Vi** er i **en** **akuttavdeling**\. **Der** er **det** **alt** fra **trefusler** på **en** dag til ti\-tolv døgn\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **Likt** på tre av fire spørsmål\. Hva er stillingen?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | **Det** **var** **likt** på tre av fire spørsmål\. Hva er stillingen? **Da** er stillingen fire **poeng** **til** **Tasterusten**\. **Grødem** **har** tre **poeng**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta\-Karasjok\. **Jeg** er ute etter avstand i **km** eller mil\. Og der **stod** det ingenting **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** **Gaup**\. **Takk**\.                                                                                                                         | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta **og** Karasjok\. **Da** er **jeg** ute etter avstand i **antall** **kilometer** eller i **antall** mil\. **18**\. Og der **sto** det ingenting\. Hva heter den tidligere **freestyle**\-**motocrosskjøreren** fra Finnmark **som** **vant** **VM** i **2007**?                                                                                                                                                                                            |
+| **Filmen** som ble nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar**?** James **Cameron**\. Takk for de svarene\. La oss høre på hva Eidebakken har som **svar**\.                                                                                                                             | **Den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar\. Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar\. James **Cammer**\. Takk for de svarene\. La oss høre hva Eidebakken har **å** **svare** på\.                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Vestfold\. **Og** **med** 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer**\,** **kom** **frem** **hit**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                        | Vestfold\. **Med** 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder\. Gratulerer **for** **pramis**! **For** **pramisen**!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Dette** er superfinalen av Klassequizen\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **"**gigant**"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                                 | **Det** er superfinalen av Klassequizen**\,** **hvor** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter gigant\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er to **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                                                 | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **Klassequizen**? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. **Dere** er to **tiendeklassinger**\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja**\,** det **kan** man **si**\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                                                                        |
+| Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **filmen** **"**Trolljegeren**"** ble spilt inn i Volda\. **Hvilket** år hadde **den** **premiere**? **I** 2011\. Smøla? **Jeg** var litt usikker\. 2009\.                                                                                                                                                                             | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **spillefilmen** Trolljegeren ble spilt inn i Volda\. **Hva** år hadde **denne** **premieren**? 2011\. **Og** Smøla? **Det** var litt usikker**\,** **så** **det** **tok** 2009\.                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| I **Krødsherad** setter de **nemlig** sin **lit** til Åsne\, Gunvor og Hanne\. Læreren **deres** og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                                 | I **Krødsvara** setter de sin **lyd** til **dere**\, Åsne\, Gunvor og Hanne\. Læreren og klassekameratene har **klokketro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det **klart** **hvem** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen\. **Men** **hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- Halsen skole\.                                                                                                                                  | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Den** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverresborg** skole\. **Hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra**\,** Halsen skole\.                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** **Hvilken** norsk fotballtrener er **hovedperson** i biografien **I**? 2**:** **Hvilket** land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                          | Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1\. **Hva** **slags** norsk fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien i? 2\. **Hva** **slags** land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| **1**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? 2\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de?                                                                                                                                                                           | **Første** **spørsmål**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? **Spørsmål** **nr**\. 2\. **Her** i det indre øret finner vi disse **halvsirkelformede** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de? **Spørsmål** **3**\.                                                                                                                                                                                                                       |
+| Det er en **utrolig** flott opplevelse **å** **få** **oppleve** **så** **mye**\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika? Det ble **selvfølgelig** tid til litt Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var **hvalhaien** som du **støtte** på under flåten?                                                                                                     | Det er **veldig** **gama**\. Det er en flott opplevelse\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika til **Polynesia**? **Og** **det** ble tid til litt Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var **hvalhagen\,** som du **støtter** på under flåten?                                                                                                                                                                                                                            |
+| 4**/5**\. 2**/**3 eller 4**/5**? Det riktige svaret er 4**/5**\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. Eknes er vinneren med 12 mot 10 poeng\.                                                                                                                                                                                                              | **Vi** **svarte** 4 **femdeler**\. 2 **tredeler** eller 4 **femdeler**? Det riktige svaret er 4 **femdeler\,** **så** **det** siste poenget går til Krøderen\. **Men** **det** ble 3\-3 i denne siste runden\. Det **betyr** **at** Eknes er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** Krøderen\.                                                                                                                                                                                                           |
+| Hvilken plante brukte man i oldtidens Egypt til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | i oldtidens Egypt**\.** Hvilken plante brukte man **da** til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er 800 **m**\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under 100\.                                                                                                                                                                                   | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er**\.\.\.** 800 **meter**\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under 100\.                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Og** **saltet** med stikkende lukt? **Hornsalt**\. Hva blir verbet **"å** sniffe**"** i imperativ? **Sniffet**\. Vi beveger oss til **Fiskå**\. **Hunderasen** til **Sniff**? **Jaktlabrador**\. **Dalen** til **Sniff** og **Snusmumrikken**? **Mummidalen**\. **Saltet** med stikkende **luft**? **Hornsalt**\.                                                                      | Vi **var** **ute** **etter** **salte** med stikkende lukt **som** **har** **kjemisk** **formel**\. Vi **var** **ute** **etter** verbet sniffe\. Hva blir **det** i imperativ? **Sniffe**\. **Så** beveger **vi** oss til **fiske**\. Vi **skal** **svare** **på** **hunderasen** til **sniff**\. **Der** **har** **vi** **svært** **jakt**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen** **der** **sniff** og **snusmumrikken** **holder** til\. Vi **var** **ute** **etter** **salte** med stikkende lukt\. |
+| **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 **%** eller ca\. 83 %? Hva har **dere** svart**\,** **Smøla**? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet**\,** som ligger på bunnen av Stillehavet?                                                                                                                                                                           | **Er** det ca\. 54 %\, ca\. 71 eller ca\. 83 %? 71\. **Og** **Mykle** **Bust** har svart? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet på **jorda** som ligger på bunnen av Stillehavet?                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Jeg skal forklare reglene\. De er ganske **like** reglene dere kjenner fra **radiosendingene** dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål fordelt på **4** kategorier\. Jeg leser **4** spørsmål av gangen\. **Dere** får 45 sekunder til å besvare **dem**\.                                                                                                                          | Jeg skal forklare reglene **kjapt** til dere\. De er ganske **lik** **de** reglene dere kjenner **igjen** fra **radiosendingen**\. Det er **i** **dag** 16 spørsmål fordelt på **fire** kategorier\. Jeg leser **fire** spørsmål av gangen\. De får dere 45 sekunder til å besvare **og** **samarbeide** på\.                                                                                                                                                                                           |
+| Det siste her **nå**\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og **diplom**\, **som** er **beviset** **på** at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre **nå**\.                                                                                                                                                              | Det siste her var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Du** er **fornøyd**? **Ta** det **med** **ro**\. Her har vi sjekken\. **Takk** skal **du** **ha**\. Og **diplomet** **beviser** at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre\. **Tusen** **takk**\.                                                                                                                                                                                                                        |
+| **3:** Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. **4:** Hun som har vunnet New York **Marathon** **9** ganger\, heter Grete Waitz\. **Rekkefølgen** blir **slik**\.                                                                                                                                                                                               | Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, **het** Turboneger\. **Og** **fire**\. Hun som har vunnet New York **maraton** **ni** ganger\, heter Grete Waitz\. **Da** blir **rekkefølgen** **sånn**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Du **tenker** ikke **"**det hadde jeg **klart"?** Nei\. **Vi** håper **de** kommer sterkere tilbake i neste kategori**!** Vet dere hvem som er regjerende **"Idol"\-vinner**?                                                                                                                                                                                                            | Du **sitter** ikke **her** som **noen** **besserwisser\,** **og** **sier** **at** **dette** hadde jeg **fått** **til**\. Nei**\,** ikke i det **hele** **tatt**\. **En** **liten** **jubel** **for** **laget**\. **Jeg** håper dere kommer sterkere tilbake i neste kategori\. **Et** **lite** **spørsmål**\. Vet dere hvem som er regjerende **idolvinner**?                                                                                                                                           |
+| **Hadde** **aldri** **trodd** at\.\.\. At dere var blant de beste? **Nei**\. **Heller** **motsatt**\. Vi trodde vi var dårligst\. Vi trodde vi **kom** på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! Strålende! **Tusen** **takk**\. Var det stressende **og** **vanskelig**? Vi lurte **et** **øyeblikk** på om det gikk bra\.                                                                    | **Aldri** **i** **verden** trodde at det **ble**\.\.\. **Dere** trodde **ikke** at dere var blant de beste? Vi trodde vi var dårligst\. At **du** var dårligst? Oi! Gratulerer! Strålende! **Så** **flott**! **Hva** **syns** dere? Var det stressende? Vi lurte på om det gikk bra\.                                                                                                                                                                                                                   |
+| Dere kan begynne å svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Vest\-Agder**\. Er noen spent på deres vegne **nå**? Ja\. En i klassen liker å besvime\. **Håper** du holder deg våken **nå**\. Mange er nok spente\, **ja**\. **Bekymret** for at noen skal få hjerteinfarkt\. **Noen** du **tenker** på **da**? **Besteforeldre**\.                                                                                                                  | **Og** **så** **var** **det** **beste** **dag** **der**\. Er noen **veldig** spent på deres vegne? Ja\, **vi** **har** **mange** **som** er spente\. En i klassen liker å besvime\, **så** du **får** **håpe** du holder deg våken\. Mange er nok **veldig** spent\. **Litt** **bekymret** for at noen **med** **dårlig** **hjerte** skal få hjerteinfarkt\. **Hva** er **besteforeldre**?                                                                                                              |
+| **Da** **har** **vi** **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** Vestfold\. **2:** Vest\-Agder\. På topp **med** **1** poeng**:** Sør\-Trøndelag\.                                                                                                                                                                                                                                | **Ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **på** **andre** og **ett** **på** **tredjeplass** **foreløpig**\. På **tredje**\, Vestfold\, **andre**\, Vest\-Agder og **på** topp **fortsatt**\. **Ett** poeng **over** Sør\-Trøndelag\.                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen som introduserte V\-stilen\, var svensk\, og ble i sin tid **sammenlikna** **både** med kråke og hekksaks\. Han het Jan **Boklöw**\. Martina **Navratilova** la opp i 1990\, før dere var født\.                                                                                                                      | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er **selvfølgelig** rett på spørsmål 2\. Skihopperen som introduserte V\-stilen\, var **faktisk** svensk\. Han ble i sin tid **sammenlignet** med **ei** kråke og **ei** hekksaks\, **men** **revolusjonerte** **oppsporten**\. Han het Jan **Boklöv**\. Martina **Navaratov** la opp i **ca**\. 1990\, som **sagt**\, før dere var født\.                                                                                                                               |
+| Hvor smart er en tiendeklassing? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz**\,** **og** vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                                      | Hvor smart er en tiendeklassing? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz\. **Vi** må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Vi svarte hund\, men tenker at kanin var **hakket** **hvassere**\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var**\.\.\.** Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene**:**                                                                                                                                                                                                          | Vi svarte hund\, men **i** **ettertid** tenker **vi** at kanin **kanskje** var **hakke\-åsere**\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Sånn** ser poengtavla ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Hvor arrangeres det **Ski**\-VM i år? **3**\. Hvis det er pluss **1** og nysnø\, hvilken festevoks **brukes** **da**? **1**\. **Blå**\. **2**\. **Lilla**\. **3**\. **Rød**\.                                                                                                                                                                                                            | Hvor arrangeres det **skive**\-VM i år? **Dagens** **tredje** **spørsmål**\. Hvis det er pluss **én** og nysnø\, hvilken festevoks **anbefales** **å** **bruke**?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Vi er **fra** hver **vår** klasse **i** **tiende** **\-** **fra** **A**\, **B** **og** **C**\. Hvordan er det å sitte her nå? **Gøy**\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. Det er **bare** å **krysse** **fingrene** **og** **håpe** **dere** **kommer** **enda** **lenger**\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt for Portugal\.                             | Vi har **overført** hver for **en** klasse **på** **trinnene**\. Hvordan er det å sitte her nå? Det er **gøy**\. Vi hadde ikke trodd **at** vi skulle komme så langt\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt for Portugal\.                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Hvordan føles det å stå her nå? Bra\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. Det **går** veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi **får** **se** **hvordan** det **går**\. Det første temaet er **"**konge**"\.**                                                                                                                                         | Hvordan føles det å stå her nå? Bra\. Hva med dere\, **Klepp**? Hvordan føler dere **inn** **for** **konkurransen**? Skikkelig klar\. Det **skal** **gå** veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vidde**\. Vi **starter** med det første temaet\, **som** er konge\.                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** **snø**\. Kulderekorden i Norge er på **minus** 51\,4 grader\. **Hvor** var det så kaldt?                                                                                                                                                                                                                                 | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bite** **snøen**\. Kulderekorden i Norge er på **\-**51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så kaldt? **Var** det **rødros**? **Tynset**?                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra Kabelvåg\. **Men** du er ikke **lærer**\. Du er coachen deres og reserven også\. Hvorfor står ikke du bak pulten **der** **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har **den** **jobben** bestått i?                                                                       | Jeg er voldsomt stolt **av** **deg**\. Vi har også med en representant fra Kabelvåg\. Du er ikke **læreren\,** **men** coachen deres og reserven\. Hvorfor står du ikke bak pulten og er med i **konkurransen**? Det er guttene som er best\. Jeg er **ganske** fornøyd med å være reserve\. Hva har coachen bestått i?                                                                                                                                                                                 |
+| Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** **idrettsstjerner** er det ikke så sunt\. **Spørsmål** **2:** Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **fins** mange av i britiske byer\.                                                                                                                | Dette er virkelig velsmakende mat\, men det er ikke det sunneste **man** kan få av mat\. **For** **idrettstida** er det ikke så sunt\. Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **finnes** mange **tusen** av i **alle** britiske byer\.                                                                                                                                                                                                                      |
+| 3\-1 til Smøla\. **Er** **dere** **fornøyde** med starten? **Var** det sånne spørsmål **dere** håpet på? **Ja**\. **Er** jentene **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. Det forteller **egentlig** alt\.                                                                                                                                                                                        | 1 poeng\. 3\-1 til Smøla\. **Gutta\,** **fornøyd** med starten? **Jeg** **kan** **ikke** **se** **at** **du** **er** **misfornøyd**\. Det **var** sånne spørsmål **jeg** **hadde** håpet på\. **Hvordan** **er** jentene **fornøyd** med 1 poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt\.                                                                                                                                                                                 |
+| Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. Gran Canaria\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til **2**\. Ungdommene **fra** **Eknes** og **Krøderen** **skole** skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr                                                                                                                          | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Vi** **svarte** Gran Canaria**\,** **satse** på **Tiffus\,** **Pippi\,** **Sekkepipa** og **Vann**\. 14 skoler er blitt til **to**\. Ungdommene skal **i** **dag** gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål **i** **fire** **ulike** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\.                                                                                                                                                                           |
+| Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. De **knuser** de **andre!** Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne**!** Vinnerinstinktene er på plass\.                                                                             | Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner**\,** **håper** **jeg**\. Jeg **tror** **jeg** har **troa** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Det** **blir** **morsomt** å se **hva** **som** **skjer** om de vinner\. Jeg ønsker dem lykke til**\,** for de er **superflinke**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme på **annen** plass\. Vi skal vinne\. Vinnerinstinktene er på plass**\,** **og** **det** er **veldig** **bra**\.                                                                         |
+| Finnmark**\,** **går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? **Ganske** **nøyaktig** 12 timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med **en** quizbok og spill\. **Så** **vi** **øvde** **litt**\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere?                                                                  | Finnmark**!** **Går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Vi brukte 12 timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og spill\. Hvordan har dere fordelt **de** **forskjellige** kunnskapsområdene?                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Og **Rihanna** kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter denne runden **\-** **mot** **2**\. Når man legger **de** **nyervervede** poengene sammen med **dem**                                                                                                                                                                                         | Og **Rehanah** kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil** **nå\,** har **dere** **tre** poeng etter denne runden\. **Mot** **to**\. Når man legger **disse** **nye** **ervervene** poengene sammen med                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Vi hadde **trua** hele tida\. Vi visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? Ganske trivelig\. Vi **slapp** skole\. Det er veldig artig\. **Og** **lærerikt**? Ja\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, skal vi med oss en dommer\. Stein Sneve\, **velkommen** hit\. Du er journalist i Avisa Nordland\.                                                               | Vi hadde **tro** hele tida\. **Dere** visste det? Hvordan **var** det **å** **være** med i **Klassequizen**? Ganske trivelig\. **Skal** **på** skole\. **Hva** **tror** **du**? Det har vært veldig artig\. **Lærerikt** **også**\, **kanskje**? Ja\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, har vi **også** med oss en dommer\. Stein Sneve\. **Velkommen** hit\. Du er **til** **vanlig** journalist i Avisa Nordland\.                                                                         |
+| Gratulerer! **Tusen** **takk**\. Strålende! Det var flott\, **altså**! Det var **så** spennende! Ingen visste hvor de lå\, **så** det var spennende\. **Jeg** er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. **Jeg** er jo **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? **Ja**\, det klarte vi\. Det var **en** **som** kom opp i **prøvemuntlig** i naturfag\.          | Gratulerer\, **H2**! Gratulerer\, **Max**! Strålende! Det var flott! **Så** spennende! Ingen visste hvor de lå\. **Nå** er **jeg** spent på metanspørsmålet\. Det er jo **naturfaglær**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? Det klarte vi\. **En** kom opp i **prøvemunnlig** i naturfag\.                                                                                                                                                                                                     |
+| Er det behov for ny skole? **Jeg** **vil** **si** det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la **kanskje** merke til en liten detalj\. **Da** vi var på besøk for å filme\, var det et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsninga** i **1905**\. **Se** **her**\.                                                                                                    | Er det behov for ny skole? Er det behov for det? Er **du** veldig slitt? Litt\. Vi la merke til en liten detalj\. **Ikke** **den** **største**\, **men** **da** vi var på besøk for å filme **geografikvisten**\, var det et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsøpløsningen** i **1950**\.                                                                                                                                                                                         |
+| **Vi** skal **få** inn **supersjefen** vår\. Hallstein **Vemøy** **er** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han **kommer** med blomster til vinnerne\. **Og** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\.                                                                                                                                                         | **Oscar** **får** inn vår **supersjef**\. Hallstein **Weemøy\,** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han skal **komme** inn med blomster til vinnerne\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\.                                                                                                                                                                                                                                             |
+| I **løpet** **av** **kvelden** skal **vi** **komme** **frem** til ett vinnerlag**\,** som fortjener å ta med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **alle** på lokalradio\. Vi har **egentlig** ikke forberedt oss så mye**\,** **men** **vi** har spilt **Quizkampen**\.    | Vi skal **fram** til ett vinnerlag som fortjener å ta trofeet med seg hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** på lokalradio\. Vi har ikke forberedt oss så mye\. Vi har spilt **quizkampen**\.                                                                                                                                                                                                |
+| Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? Egentlig ikke\. Det er **bare** bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det var **helt** greit\. Dere hadde som eneste lag i Telemark **12** poeng i de innledende rundene\.                                                                                                                           | Det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd **at** det skulle gå så bra? Egentlig ikke\. **Men** det er **jo** bra\. Hadde dere flaks med **kategorien\,** **eller** **hvordan** **føltes** det? Det var greit\. Dere hadde som eneste lag i Telemark **tolv** poeng i de innledende rundene\.                                                                                                                                                                                            |
+| Jeg heter Lars **Øygarden** **Nordbø\,** 16 år og går på Drangedal skole\. Jeg heter **Jon** Martin**\,** 15 år og går på Drangedal skole\. Solveig **Sannes\,** 15 år og går på Drangedal skole\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **Andreas** **Hammer\,** 16 år og går på Siljan skole\. **Magne** Erlandsen**\,** 15 år og går på Siljan skole\. | Jeg heter Lars **Øigard** **Norbø** og **er** 16 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. Jeg heter Martin og **er** 15 år og **kommer** **fra** Drangedal **tiårig** skole\. Jeg heter Solveig **Sandnes** og går på Drangedal **ungdomsskole**\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **André** **Sanner** og **er** 16 år\. Jeg går på Siljan **ungdomsskole**\. Jeg **er** **Magnar** Erlandsen og går på Siljan **ungdomsskole**\.                                |
+| **Buskerud**\, hvordan går det? Nei\, det går helt greit\. Helt midt på treet? Ja\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for lite? Hvor gøy hadde det vært å ta med **seg** trofeet hjem i dag? Det hadde vært **veldig** morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** jo det\. Skolen deres er Høvik i Lier\.                                                      | **Husker** **du** hvordan det går? Nei\, det går helt greit\. Helt midt på treet? Ja\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for lite\. Hvor gøy hadde det vært å ta med trofeet hjem i dag? Det hadde vært morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Håper** jo det\. Skolen deres er jo Høvik\, **som** **ligger** i Lier\.                                                                                                                                                                          |
+| Det er temperatur i rommet\. **Er** det deg og meg? Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\.                                                                                                                                                                                                                                        | Det er temperatur i rommet**\,** er det deg og meg? Der var det blikket igjen\. **Du** sendte det til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| **Dere** er **ikke** redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Det** er **ikke** så ille\. Andreas\, du **blir** **beskrevet** som en kar **med** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\.                                                                                 | **Ikke** redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du **beskrives** som en kar som **har** **utrolig** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter\. **Jeg** kan bli litt lei dem **noen** **ganger**\, men alltid glad i jenter\.                                                                                                                                                                                                       |

predictions/validation_stortinget/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_1000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_2000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_3000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_4000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_5000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_6000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_7000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

runs/Jun20_11-30-32_t1v-n-ef630210-w-1/events.out.tfevents.1687260632.t1v-n-ef630210-w-1.255524.0.v2

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:306458a04a0bf4196faeda0ab474d06d94d2f7fd35eb23fd819bc8fd28a966e5
-size 14468803
+oid sha256:4c963c560dae85260f7fec8d21e062872c6b855962debabd9139d9c3c18b0f16
+size 18261901

training_state.bin

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:0ff2df3144dbf93b561865c946636dca99bea50c8f10e0bd7d2854e0dbdbf85e
-size 6254
+oid sha256:4e5ea92d52db2b6793e89086574082642848be5b80910041f25e055f64750977
+size 7031